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一、引言
21世纪的教育是国际化的教育，国际师生的流动、跨国科研项目的合作等国际化教育形式使我国高等教育发展面临挑战与机遇。从教育国际化的发展趋势中，我们必须认识到，中国高校只有加强与世界各国高校的交流与合作，才能很好地利用国际教育资源，并在我国教育发展过程中发挥重要作用。
本书以大量课程实践为参考，探讨了在艺术设计方面高校国际交流与合作日益加强的形势下，空间设计国际合作课程(以下简称“课程”)教学体系的构建问题，针对课程案例进行梳理和分析，总结成功的经验，并剖析存在的问题，提出可行性强的构建体系和相关建议。