郑伟仪

广东省海洋与渔业局的主要职责

（一）贯彻执行国家和省有关海洋与渔业工作的方针政策和法律法规，起草有关地方性法规、规章草案，组织海洋战略研究，拟订并监督实施海洋事业、渔业的发展战略、政策和管理制度。（二）综合管理、协调和指导海洋开发利用和保护，负责海岸带开发利用和保护的有关工作。（三）承担海洋经济运行监测、评价及信息发布的责任，组织实施海洋与渔业经济和社会发展的统计、核算，提出优化海洋经济结构、调整产业布局的建议，组织开展海洋与渔业领域节能减排和应对气候变化的工作。（四）承担规范管辖海域使用秩序的责任。监督管理国家授权的海域使用，承担海域使用项目审核和海域使用权属管理及海上人工构筑物管理，组织海域界线、海岸线勘定和管理，监督管理海底电缆管道铺设、海上人工构筑物设置，负责涉海工程项目的有关工作。（五）承担海岛生态保护和无居民海岛合法使用管理的责任。拟订海岛保护与开发规划、政策并监督实施，组织实施无居民海岛的使用管理。（六）承担海洋环境保护和修复的责任。组织海洋资源环境调查、监测、监视、评价和信息发布，组织实施重点海域排污总量控制制度，监督海洋倾废、陆源污染物排海，负责海洋和渔业水域生态环境保护、水生生物资源保护，监督管理海洋、渔业自然保护区和特别保护区，负责保护修复典型性、代表性海洋生态系统，管理国家分工的海洋自然资源。（七）承担海洋环境观测预报、海洋灾害预警预报和渔业防灾减灾的责任，负责海洋与渔业突发公共事件应急工作。（八）组织落实渔业和渔区发展政策措施，指导渔业产业结构调整、产品品质改善、渔业产业化和可持续发展，组织开展水生生物疫病防控工作，实施符合安全标准的水产品认证，负责初级水产品生产环节质量安全监管，发布水产品质量安全信息，组织指导渔业基础设施建设。（九）负责渔业许可和渔港、渔船、渔机、渔具渔法和渔业电信的监督管理，组织实施伏季休渔制度，承担远洋渔业管理工作。（十）组织实施“科技兴海”、“科技兴渔”战略，组织海洋与渔业科学技术研究和应用推广，组织实施海水利用和海洋可再生能源研发应用，承担海洋与渔业科技创新体系和数字海洋建设。（十一）组织开展海洋与渔业方面的对外交流与合作。（十二）承担海洋监察、渔政管理、渔港监督和渔业船舶监督、检验的责任。负责辖区内的巡航监视、监督管理，查处违法活动，维护国家海洋与渔业权益，管理省海洋与渔业执法队伍。（十三）承办省人民政府和国家有关部门交办的其他事项。

广东省海洋与渔业局的内设机构

根据上述职责，省海洋与渔业局设9个内设机构：（一）办公室（政策法规处）。负责文电、会务、机要、档案等机关日常工作；承担信息、安全、保密、信访、政务公开等工作；组织海洋战略研究；起草有关地方性法规、规章草案和政策措施，承办有关规范性文件的合法性审核和规章、规范性文件评估工作；承担行政执法监督、行政复议和行政应诉工作。（二）计划财务处。负责机关和指导监督直属单位的财务、国有资产、政府采购工作；编报部门预算并组织执行；拟订并监督实施海洋与渔业中长期发展规划；指导并组织渔港规划和建设；承办海洋与渔业基础设施、产业发展、业务管理系统等项目的有关工作；承担海洋与渔业统计、产业信息工作。（三）海洋综合开发协调处。协调相关海洋事务，指导海洋开发活动；参与海洋基础地理信息和综合调查；拟订并监督实施海洋功能区划、海洋主体功能区和海岛保护与开发利用等规划；承担海岸带开发利用和保护的有关工作；承担报国家审批重大用海项目的协调工作；组织海洋经济运行监测、评估和信息发布；承担省海洋工作领导小组的日常工作。（四）海域与海岛管理处。拟订海域使用和海岛保护技术规范；组织海域界线、海岸线勘定和管理；实施海域使用证制度和海域有偿使用制度；审核海域使用项目，承担海域使用权属管理及海上人工构筑物管理工作；承担无居民海岛开发、保护和管理工作；组织海域、海岛使用论证评估；审核并监督海底电缆、管道铺设及海上人工构筑物设置；指导海域使用权流转和海域使用动态监视监测体系建设。（五）资源环境管理处（与海洋预报减灾处合署）。拟订并组织实施海洋与渔业环境保护与整治规划，组织海洋与渔业资源环境的监测、监视、评价和信息发布；承担海洋与渔业生态环境的保护修复；拟订并组织实施重点海域排污总量控制制度，监督海洋倾废、陆源污染物排海；承担海洋工程建设项目对海洋与渔业环境污染和生态损害的防治工作；承办海洋与渔业水域污染事故调查处理和国家索赔工作；组织水生生物资源养护、增殖放流、人工鱼礁建设，监督管理水生野生动植物及外来水生生物物种安全；承担海洋观测、预报和评价的管理工作；指导监测、评估海洋灾情和海洋防灾减灾工作；组织海洋防灾减灾系统建设；拟订并组织实施海洋与渔业应急预案；指导渔业安全生产工作。（六）渔业与远洋捕捞处。组织落实渔业和渔区发展政策措施；承担水产养殖、捕捞渔业管理工作；承担渔场渔汛信息发布和渔具渔法的监督管理工作；指导渔业产业结构、作业布局调整和渔业健康养殖；组织实施伏季休渔制度、捕捞许可制度、养殖证制度和种苗生产许可证制度；承担远洋渔业管理工作，指导、协调开发外海和远洋渔业工作，参与涉外渔业事件处理；指导、扶持渔业社会化服务体系和渔区合作经济组织、渔民专业合作组织。（七）水产品质量安全监管处。承担初级水产品生产环节质量安全、渔业投入品使用和转基因水产品生产的监督管理工作；依法组织开展水产品质量安全检验监测、风险评估和信息发布，指导水产品质量监督体系建设；依法拟订并组织实施渔业标准，指导渔业标准化生产、渔业机械化、水产品加工流通；组织实施水产品产地认定和产品溯源制度。（八）科技与交流合作处。拟订并组织实施海洋与渔业科技发展规划；组织海洋与渔业科学技术的研究、引进、转化和成果管理；组织实施海洋与渔业领域节能减排、海水利用、海洋可再生能源研发应用；承担海洋与渔业科技创新体系建设工作；开展海洋与渔业方面的对外交流与合作；监督管理水产种苗引进。（九）人事处（与直属机关党委办公室、离退休人员服务处合署）。负责机关和指导直属单位的人事管理、机构编制、劳动工资、党群和离退休人员服务等工作。

少先队中队活动方案

　　 少先队中队活动方案 （一） 　　活动准备： 　　1、中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌的节目。 　　2、“文明孩子”光荣花若干朵。 　　3、《中小学生礼仪常规》手册。 　　活动内容： 　　学习礼仪常规、歌舞、小品表演等。 　　活动过程： 　　一、全体立正。 　　二、出旗、敬礼。 　　三、唱队歌。 　　四、中队长讲话，宣布活动开始。 　　五、进行活动。 　　中队长：老师们，同学们，大家好！一（1）班“文明之花处处开”主题队会现在开始。 　　1、我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱《我们从小讲文明》。 　　2、主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，请欣赏小品《说话》。 　　（甲、乙两个队员上台，其中一个扮成老爷爷） 　　甲：嗨，你们小明在家吗？（老爷爷不理他） 　　甲：嗨，我问你哪！你哑巴哪，怎么不说话？（老爷爷还是不理他） 　　老爷爷：······（甲后来认识到自己不礼貌，转用礼貌用语问，老爷爷才回答他，并教育他，他向老爷爷道谢） 　　3、主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究礼貌点。请看小品《礼貌小学生》。 　　（人物：小记者，甲、乙、丙、丁学生） 　　小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？ 　　甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？ 　　小记者：好的。你真有礼貌。 　　甲：谢谢！ 　　小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？ 　　（乙表演） 　　小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！ 　　小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说？（丙的表演略） 　　小记者：真会说话，同学一定会借给你。 　　小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？ 　　丙的表演略） 　　小记者：OK！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 　　4、主持人：红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞《上学歌》。 　　主持人：优美的歌声引来百花开，少先队员采花来。要问采花干什么？给讲文明的孩子戴。 　　老师给讲文明的孩子戴红花。（掌声响起来） 　　5、男主持人：文明少年笑哈哈。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？ 　　（主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。） 　　6、主持人：请欣赏快板表演《假如》。 　　（四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众） 　　小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。 　　小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。 　　小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。 　　小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。 　　主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈《我们的生活多么幸福。》 　　主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同学习礼仪常规。 　　7、学习《中小学生礼仪常规》 　　主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。 　　六、辅导员老师讲话： 　　同学们，我们中国有五千年悠久的历史，灿烂的文化，是四大文明古国之一，是一个礼仪之邦。因此，我们小朋友要从小讲文明，讲礼貌，做文明人，说文明话，做文明事，让文明的花儿处处盛开。 　　七、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着） 　　八、退旗。 　　 少先队中队活动方案 （二） 　　一、活动背景 　　我们“朝阳特色中队”的建设是根据队员的自身的特点制定的。“朝阳中队”的队员，每个人都有自己独特的个性，他们就像阳光下的一群快乐的小天使。祝愿他们能在阳光下健康、幸福、快乐的成长。 　　二、活动目标 　　以学校少先对工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动精神，开展创建“特色中队”的活动，激发队员读书兴趣，为队员营造一个良好的“阅读”氛围，初步养成良好的阅读习惯。 　　三、活动内容与过程 　　1、制定“特色中队”活动计划。 　　A、召开中队长、中队委、小队长会议。 　　根据队员结合自己的实际，讨论、制定活动方案。 　　B、推荐1本至5本适合中年级学生阅读的书籍。 　　C、结合“综合实践”活动课，组织指导阅读。 　　2、召开第一次“特色中队”活动 　　“读书活动”动员大会——读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。是人类进步的阶梯，书是人类的朋友。通过“和书交朋友，遨游知识大海洋”。只由从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 　　3、开展我与书籍交朋友活动。 　　A、制定阅读计划——我最喜欢的一本书 　　B、读书交流——我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的.片段”等。 　　C、趣味活动——词语接龙 　　D、“故事王”大赛 　　4、活动小结。 　　四、“特色中队”活动具体安排。 　　九月份：“读书活动”动员会。 　　十月份：我与书籍交朋友。（介绍新书，并推荐一至两本适合中年级儿童阅读的书籍） 　　十一月份：读书活动。（指导阅读，做好读书笔记。） 　　十二月份：读书交流。（我最喜欢的“一个故事”、“一段精彩片段”） 　　元月份：制作小抄报，课外知识竞赛。 　　 少先队中队活动方案 （三） 　　一、指导思想： 　　本学期，少先队工作紧紧围绕县团委、学校的工作，以“三个代表”重要思想为指导，以育人为根本，继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。 　　二、工作重点： 　　（一）强化学规范、守规范、加强少先队管理。 　　1、利用晨会、班队会等时间组织队员认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《毛家店小学学生文明行为细则》，通过广播、黑板报、“文明礼仪伴我行”系列活动等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。 　　2、教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。充分发挥队干部积极性、主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师中队的得力助手。 　　（二）进一步加强少先队自身建设。 　　1、规范教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。 　　2、切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 　　3、学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。 　　（2）推进体育艺术2+1中的一项艺术技能，强化书法艺术教育的开展，按规定在每周二、周四中午时间，每周周五第二节课进行写字训练，内容六年级毛笔字。每次写字，教师指导，学生认真书写。 　　（三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。 　　1、学雷锋活动。 　　（1）积极开展敬老和为社会办好事做实事活动，为“五保户”、低保家庭和特困学生、敬老院、弱势群体献爱心、送温暖、捐财物、捐鸡蛋等活动。 　　（2）进行唱雷锋歌曲、讲雷锋故事、背雷锋日记、诵雷锋诗歌等活动。 　　（3）参加“学雷锋”中队报专刊比赛。 　　（4）鼓励学生写学雷锋活动心得。 　　（5）学习郭明义，做当代雷锋，奉献爱心，志愿服务活动。 　　2、积极参加学校组织“民族精神代代传”活动。 　　本学期结合“学雷锋”活动、清明节、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。 　　3、结合综合实践活动，开展富有文化气息的经典诵读活动，让学生在活动中获得知识、得到成长，从而培养学生的综合实践能力和创新精神。 　　4、密切家校联系，充分发挥家庭教育对学生影响的重要作用， 　　5、关爱留守儿童，深入开展“手拉手献爱心”活动。通过开展活动，增强学生的同情心，使学生们真正做到关注到身边有困难的人，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使贫困队员感受到集体的温暖，促进队员的身心健康发展。 　　6、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。做好放学时的护导工作，对早到校、等校车、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。 　　具体工作安排： 　　二月份： 　　1、制定少先队工作计划； 　　三月份： 　　1、开展学雷锋系列活动。 　　2、“我为妈妈做件事”——开展庆祝“三八妇女节”活动。 　　（1）向学生介绍“三八妇女节”。 　　（2）开展感恩母亲活动。 　　要求学生为母亲做一张节日贺卡或写一封信，帮母亲做一件家务或为母亲做一件事。 　　3、开学典礼。 　　4、培训升旗手、护旗手。 　　5、开展“3、12”环保教育行动。 　　6、开展“文明礼仪伴我行”系列活动之一： 　　（1）组织学生学习《文明礼仪伴我行活动方案》和《毛家店小学学生文明行为细则》。 　　（2）发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 　　（3）利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报等宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 　　（4）班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，向红领巾广播站推荐，进行宣传教育。 　　（5）开展“文明、体态用语我先行”主题教育活动。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部。 　　四月份： 　　1、开展“民族精神代代传”清明节主题活动。 　　2、开展主题班队会评比活动，提高学生的综合素质。 　　3、“文明礼仪伴我行”系列活动之二： 　　（1）积极参加文明礼仪手抄报比赛。 　　（2）开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣（顺口溜）活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。 　　（3）举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。 　　五月份： 　　1、开展热爱劳动的教育。 　　2、利用电视、vcd组织队员观看红色电影，对学生进行爱国主义教育。 　　3、“文明礼仪伴我行”系列活动之三： 　　（1）各中队开展我把礼仪带回家活动。 　　鼓励队员与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获，监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。 　　（2）开展“文明举止我先行”主题教育活动。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。 　　（3）开展“文明上网我先行”主题教育活动。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育，培养学生良好的上网习惯。 　　（4）开展礼仪故事演讲比赛。 　　六月份： 　　1、组织庆“六一”文艺汇演暨毛家店小学第三届艺术节。 　　2、法制安全教育活动。 　　3、开展生命教育活动。 　　七月份： 　　1、开展“红领巾心向党”庆七一主题活动： 　　①利用晨会、班队会对学生进行党史国情教育，增强学生爱祖国、爱党的感情。 　　②利用课前三分钟演唱歌颂祖国、歌唱党的歌曲。 　　2、少先队工作总结。 　　3、安排暑期生活。

小学少先队队会活动方案

小学少先队队会活动方案（通用7篇） 　　为了确定活动的圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是我精心整理的小学少先队队会活动方案（通用7篇），希望对大家有所帮助。 　　小学少先队队会活动方案1 　　一、活动目的： 　　1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 　　2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 　　3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 　　4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 　　二、活动准备： 　　1、《心理健康教育手册》 　　2、心理健康咨询台。 　　3、心理健康教育咨询网站 　　4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 　　5、大屏幕展示心理健康教育。 　　6、办心理健康手抄小报。 　　三、活动过程： 　　1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。 　　2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。 　　因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 　　3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。 　　这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 　　4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 　　5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 　　6、教师总结讲话 　　7、主题队队会结束。 　　小学少先队队会活动方案2 　　活动目的： 　　三月是春光烂漫的季节，而“爱心”与“文明”是人间的春风，根据学校工作安排，将组织开展开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动，培养队员学习雷锋、奉献他人、提升自我的志愿服务意识，进一步弘扬社会主义核心价值观，让人间的春风在每个队员的心中永驻，宏扬中华民族的传统精神。 　　活动口号：三月，学雷锋志愿者大行动 　　活动时间：3月份 　　活动安排 ： 　　一、助人篇： 　　三月，是传统的学雷锋月，让我们用自己的行动关心周围每一个需要我们关心的人，让雷锋精神永记心头。 　　1、以国旗下讲话和板报为阵地，宣传雷锋精神，号召大家学习。各中队出一期以学习雷锋志愿服务行动的黑板报。 　　2、3月5日组织学校“党团先锋”参与社区“争当文明交通协管员”的志愿服务，宣传“文明交通、安全出行”的理念，践行“奉献他人、提升自己”。 　　3、爱心志愿者活动：学校成立爱心志愿服务行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，服务小队走出校园、走进社会，从身边做起，从小事做起，与社区服务中心、世贸广场、友好公寓雷锋服务小分队通力合作，关爱空巢老人，给他们送去红领巾的温暖，弘扬尊老爱幼的传统美德。 　　二、温情篇 ： 　　母爱永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用实际行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。 　　1、向母亲了解自己小时候的故事，体会母亲的养育之恩。 　　2、开展“恩情VIP”活动，组织队员们自己设计、制作、赠送“恩情VIP卡”，把对妈妈的爱寄托在一张张小小的卡片里，感悟亲情的弥足珍贵，表达自己对她们深深的感激和尊重之情。 　　3、主动完成VIP卡上的承诺，给母亲一份惊喜，体会妈妈的辛苦。各中队交3-5份有特色的VIP卡到大队部。 　　4、3月8日组织四年级（3）（4）两个中队和展览三年级部分中队代表参与“阳光助学”行动，在世贸广场和国际广场通过义卖武汉晚报的方式为边远困难儿童送去少先队员们的真挚的关爱。 　　三、绿化篇 ： 　　在3月12日植树节到来之际，各中队开展绿色爱心行动，为“绿色校园”争光添彩。 　　1、利用国旗下讲话，进行一次绿色环保教育宣传，爱护学校花草树木。 　　2、3月12日（星期三）下午，各中队组织学生进行卫生大扫除，展览校区各中队亲手在校园“种下一棵梦想树”，并建立认养绿植的关系，为美化校园环境出一份力。 　　小学少先队队会活动方案3 　　一、活动目的： 　　为进一步激励广大少年儿童争当“四好少年”，勤奋学习、快乐生活，在星星火炬的旗帜下，自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长。在少先队组织中增强光荣感、责任感和使命感，为建设祖国做好全面准备。 　　二、活动对象： 　　小学一年级儿童团员325人 　　三、活动时间： 　　20xx年5月28日下午 　　四、活动地点： 　　学校广场 　　五、活动议程： 　　第一项：奏乐、出旗 　　第二项：唱队歌 　　第三项：少先队大队辅导员宣布新队员名单 　　第四项：五年级的少先队员为新队员佩戴红领巾 　　第五项：新队员代表发言 　　第六项：大队辅导员带领新队员在队旗下宣誓 　　第七项：给新建中队授中队旗 　　第八项：大队辅导员讲话 　　第九项：呼号 　　第十项：退旗，奏乐，敬礼 　　小学少先队队会活动方案4 　　为了开拓学生视野，增长他们的见识和丰富他们的课余生活，培养学生的观察事物的能力和想象能力，提高他们的写作水平。少先队大队部决定组织全体少先队员举行春游活动，有关事项如下： 　　一、活动内容： 　　深圳世界之窗 　　二、活动时间： 　　十月三十一日（第九周星期五） 　　三、活动地点： 　　深圳世界之窗 　　四、领队： 　　谢庆发 　　五、总指挥： 　　李伟杰、刘炳生、郑灿杰、葛鹏亮 　　六、活动人员： 　　一至六年级队员和全体教师 　　七、活动过程： 　　8：30-9：00 学生在教室集合 　　9：00-10：00 乘车到深圳世界之窗 　　11：40-12：40 午餐 　　15：00-16：30 返回白坭坑小学 　　八、工作安排： 　　1、后勤负责人：陈怀瑾、刘爱文 　　2、名班负责人： 　　一（1）班 李丽欢 刘梅芳 一（2）班 刘秀琼 罗 冰 　　二（1）班 张 燕 刘红英 二（2）班 黄 洁 卜春利 　　二（3）班 黎 颖 管 辉 三（1）班 吴乔芬 刘红苑 　　三（2）班 刘 娜 赖健锋 三（3）班 黎君连 曾志彪 　　四（1）班 陈源武 江 浩 四（2）班 李文静 麦景新 　　四（3）班 刘 焕 梁 任 五（1）班 陆可爱 龚文苑 　　五（2）班 廖 奇 刘仕和 五（3）班 冷星明 谢晓丽 　　六（1）班 吴镇宝 钟伟先 六（2）班 雷鹏飞 李 芳 　　3拍 摄：李伟杰 　　4卫生员：、刘梅芳、谢晓丽 　　九、注意事项： 　　1、 出发前，各班主任做好安全教育工作。 　　2、 乘车时，负责 　　老师要强调队员不准把身体的任何部分伸出车窗外。 　　3、 游览景区时，要求队员集体行动，不能独自离队，同时要发扬互相关心、互相帮助、互相照顾的精神。 　　4、 上车时必须清点人数，直到人到齐之后才可开车。 　　小学少先队队会活动方案5 　　活动目的： 　　1.通过小品、歌曲、演讲、交流名人和名言等活动，让少先队员明白要想获得成功要有坚强的意志。 　　2.通过本次活动，使队员们能正确面对学习、生活中的挫折，以及如何磨练自己的意志。 　　活动准备: 　　1.收集一些有关坚强意志的资料。 　　2.准备演讲、小品、歌曲、交流名人和名言等节目。 　　3.ppt制作。 　　活动过程： 　　一、各小队报数 　　二、出旗、行队礼、唱队歌 　　三、宣布活动开始 　　1．歌曲欣赏 　　中队长：我宣布 “做一个意志坚强的学生”主题队会现在开始。先让我们一起欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。课件出示视频。 　　2.演讲《生活中的磨练》 　　主持人：阳光总在风雨后，风雨之后要相信有彩虹。在我们的学习生活中，总会或多或少的遇到一些困难，这些困难其实就是对我们每个人的磨练，请听王xx的演讲《生活中的磨练》。 　　人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。"这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的“生活中的磨练是 必然”。 　　生活中我们每天都在经历各种各样的磨练，有的人在磨练面前气馁了，有的人在磨练面前放弃，也有的人在磨练面前失败了，其实放弃了，气馁了，失败了都不可怕，可怕的是我们再也经受不住各种各样的磨练。 　　人其实在不断的成长和成熟，其主要原因就是每天在经受的磨练，在磨练中成长成熟。当我们要承担社会的责任和义务的时候，我们都有过经受磨难的考验。 　　其实我觉得自己还存在许多不足，和别人比起来还有一定的'差距，但我相信世上没有人天生就注定会是成功者的，也没有人会免于失意、挫折。自己要坚持“相信自己一生能有作为的信念”我们每一个人都会成功。“打败你的人不是别人，而是你自己，让你畏缩不前的人不是别人，而是你自己。”相信自己，让自己永远磨练下去，你会发现自己的明天会更美好。希望我们大家一起努力，一份耕耘一份收获。 　　3.小品《作弊》 　　人物： 学生甲 学生乙 监考老师 （教室门前）（甲乙边走边聊，乙背着书包，甲两手空空，只在上衣贴胸口袋塞了支笔） 　　乙（烦恼地）：……听说这次监考的是咱们院四大名捕之一，这可怎么办？ 　　甲：哥们别愁，我有办法。 　　乙：你有什么妙计？ 　　甲（得意洋洋地掏手机）：用这个！这是我爸昨天买给我的诺基亚名牌手机,功能齐全！我有个信息院的哥们前两节刚考完了计算机，卷子跟咱们的一样的。这次就考那么100道选择题，我已经跟他说好了，三条短信息就搞定。 　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厉害啊，虽然你的手机调了振动，可是也很容易被老师发现的，老师对这些特敏感。 　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不调振动，就让它短信息铃声响着。（短信息“嘀嘀”声，甲看）哈，我那哥们现在已经回到宿舍，准备翻书查答案了。 　　乙：不会吧？！让手机响着不是更明目张胆了吗？ 　　甲：这你就不懂了，这叫置诸死地而后生。山人自有妙计，你就好好地等着答案自动送上门吧。 　　(上课铃响，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下) 　　乙：你还坐第一排？ 　　甲：这叫最危险的地方也就是最安全的地方。你不懂。 　　（老师携一叠试卷上） 　　老师（清嗓子）：同学们，今天的计算机基础考试由我来给你们监考。希望大家合作。（发卷）试卷两张，答题卡一张。题目一共是100道，全部是选择题。请大家检查一下。完了以后写好专业姓名学号。（发完卷走到前面）虽然是老生常谈，我在这里还是给大家强调一次考场纪律。不要明知不可为而为之。我当老师那么多年，监考过的学生无数，那些不安分的同学有什么伎俩我都清楚得很。被我发现谁有小动作，后果自己心理清楚。我说的就那么多。（看表）好了，现在大家开始答题。时间是两个小时。 　　六、退旗。 　　七、宣布活动结束。 　　小学少先队队会活动方案6 　　一、指导思想： 　　为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。 　　二、活动宗旨： 　　公开 公平 公正 　　三、参选条件： 　　1、三至六年级品学兼优的少先队员。 　　2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。 　　3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。 　　4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。 　　5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。 　　6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。 　　四、选举方式及程序 　　1、三～六年级各中队选举产生2名候选人→大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。 　　2、竞选者应做的准备： 　　①自我简介。自行设计页面（A4纸）及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你。（学校提前在消息栏展示出来） 　　②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。 　　③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。 　　3、自我简介和竞职演讲稿（自己留一份）于9月17日前交一份到大队部。 　　4、1——6年级依次排队进行投票选举。（每人准备9颗胡豆） 　　五、竞选岗位（9个） 　　大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。 　　六、竞选时间 　　9月21日下午第二节课(暂定)。 　　地点：校院内举行 　　小学少先队队会活动方案7 　　一、活动目的： 　　隆重纪念建队xx周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才。 　　二、活动主题 ：做星星火炬下的好少年 　　三、活动时间 ：20xx年10月13日上午第三节课 　　四、活动准备： 　　1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部） 　　2、会标：庆祝中国少年先锋队建队六十周年 　　3、奖品：笔记本、奖状(陈*玲、德育处) 　　4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲（戚*忠） 　　5、二—六年级每班评选5名优秀少先队员。一、二年级每班评选5名新队员。各班中队辅导员上队课，讲解有关少先队的基本知识和呼号（要求有记载）。大队辅导员10月12日中午进行新队员入队仪式训练。 　　五、活动流程： 　　（1）张秀云校长致辞； 　　（2）大队辅导员介绍队史； 　　（3）^新学生入队仪式； 　　（4）新队员代表讲话（二年级学生代表） 　　（5）表彰优秀少先队员； 　　（6）优秀队员代表讲话（五年级学生代表） 　　（7）崔主任讲话；

为什么说广州是个海洋大省

更正一下，广州不是一个海洋大省，广东是一个海洋大省！
广东海洋资源十分丰富。远洋和近海捕捞以及海洋网箱养鱼和沿海养殖的牡蛎、虾类等海洋水产品年产量达374万吨；海水养殖可养面积77.57万公顷，实际海水养殖面积20.82万公顷；雷州半岛的养殖海水珍珠产量居全国首位。
海洋资源 广东海岸线长，海域辽阔，海洋资源丰富。海洋生物包括海洋动物和植物， 广东沿海的游艇码头
共有浮游植物406种、浮游动物416种、底栖生物828种、游泳生物1297种。远洋和近海捕捞，以及海洋网箱养鱼和沿海养殖的牡蛎、虾类等海洋水产品年产量约400万吨；可供海水养殖面积77.57万公顷，实际海水养殖面积20.82万公顷，是全国著名的海洋水产大省。雷州半岛的养殖海水珍珠产量居全国首位。沿海还拥有众多的优良港口资源。广州港、深圳港、汕头港和湛江港己成为国内对外交通和贸易的重要通道；大亚湾、大鹏湾、碣石湾、博贺湾及南澳岛等地还有可建大型深水良港的港址。珠江口外海域和北部湾的油气田己打出多口出油井。沿海的风能、潮汐能和波浪能都有一定的开发潜力。 广东沿海沙滩众多，气候温暖，红树林分布广、面积大，在祖国大陆的最南端灯楼角又有全国惟一的大陆缘型珊瑚礁，旅游资源开发潜力很大。

海洋开发与管理的编辑委员会

主任委员孙志辉副主任委员 杜 鹰 王 宏 周茂平 管华诗 金翔龙 邱大洪委 员（按姓氏笔画排序）丁德文 于青松 马德毅 马燕合 王玉银 王守智 王 辉王 锋 王 颖 王殿昌 石青峰 冯士筰 师从庆 曲探宙刘光鼎 刘修德 刘保华 刘 悦 刘锡财 孙书贤 孙国庆孙继昌 李立新 李汪洋 李晓明 李海清 李 娥 杨金森杨惠根 肖春泉 吴 迪 吴爱娜 吴德星 何永志 余兴光汪品先 沈文粹 沈依云 张占海 张创智 张海生 张惠荣陈吉余 陈秀忠 范恒山 范蔚茗 欧进萍 罗续业 金建才周庆海 周守为 周宏春 郑伟仪 宗 铁 房建孟 屈 强孟 伟 赵中社 赵利民 赵利国 胡红江 柯春晖 侯英民侯保荣 洪华生 洪福忠 袁业立 徐 胜 高之国 高从堦高忠文 唐庆宁 黄聿颂 崔书红 鹿守本 盖广生 蒋兴伟曾宏建 雷 波 蔡明玉 蔺海清 潘新春 潘德炉

海洋开发与管理的理事会成员

《海洋开发与管理》杂志社理事会理事长：张宏声 国家海洋局常务理事：李海清 国家海洋局办公室于青松 国家海洋局海域和海岛管理司吕彩霞国家海洋局海岛管理办公室阿 东国家海洋局海域和海岛管理司李文君 国家海洋局海域和海岛管理司王殿昌 国家海洋局政策法规和规划司张占海国家海洋局国际合作司潘新春 国家海洋局海洋咨询中心柯 昶 国家海洋局海洋咨询中心李晓明 国家海洋局海洋环境保护司周庆海 国家海洋局科学技术司孙书贤 中国海监总队高振生 国家海洋局海域勘界办公室王 辉 国家海洋环境预报中心蒋兴伟 国家卫星海洋应用中心金建才 中国大洋矿产资源研究开发协会办公室曲探宙国家海洋局极地考察办公室房建孟 国家海洋局北海分局张惠荣国家海洋局东海分局李立新 国家海洋局南海分局徐 胜 国家海洋信息中心王玉银 国家海洋环境监测中心罗续业 国家海洋技术中心、国家海洋标准计量中心马德毅国家海洋局第一海洋研究所张海生国家海洋局第二海洋研究所余兴光国家海洋局第三海洋研究所屈 强 国家海洋局天津海水淡化与综合利用研究所杨惠根中国极地研究中心郑根江 国家海洋局杭州水处理技术研究开发中心李喜海 国家海洋局海口海洋环境监测中心站李汪洋辽宁省海洋与渔业厅刘锡财 大连市海洋与渔业局王保民河北省海洋局蔡明玉天津市海洋局侯英民山东省海洋与渔业厅黄聿颂 青岛市海洋与渔业局唐庆宁 江苏省海洋与渔业局张嘉毅上海市海洋局赵利民浙江省海洋与渔业局陈秀忠宁波市海洋与渔业局刘修德福建省海洋与渔业厅蔺海清 厦门市海洋与渔业局郑伟仪广东省海洋与渔业局张创智广西壮族自治区海洋局赵中社海南省海洋与渔业厅韩金光 思坦德集团海南海洋文化主题公园开发有限公司理事：宋悦景 辽宁省丹东市海洋与渔业局张义林 辽宁省盘锦市海洋与渔业局张学勤 辽宁省营口市海洋与渔业局朱宝平 辽宁省葫芦岛市海洋与渔业局胡文彦 辽宁省锦州市海洋局陈惠中 河北省唐山市海洋局高景安 河北省沧州市海洋局徐东辉 河北省秦皇岛市海洋局刘长湖 天津市汉沽区海洋局张顺利 天津市塘沽区海洋局王振祥 天津市大港区海洋局宋全山 山东省日照市海洋与渔业局杨同更 山东省东营市海洋与渔业局许祖强 山东省威海市海洋与渔业局张延廷 山东省烟台市海洋与渔业局杜建民 山东省滨州市海洋与渔业局徐松萃 山东省潍坊市海洋与渔业局程建新 江苏省蒋家沙竹根沙海管办卢 峰 江苏省盐城市海洋与渔业局胡英浦 江苏省连云港市海洋与渔业局郝新建 江苏省连云港市海洋与渔业局葛海祥 江苏省南通市海洋与渔业局林文毅 浙江省台州市海洋与渔业局黄 涛 浙江省温州市海洋与渔业局沈承宏 浙江省舟山市海洋与渔业局胡宝强 大连海洋环境监测中心站张秋丰 天津海洋环境监测中心站朱启平 福建省泉州市海洋与渔业局李振泰 福建省福州市海洋与渔业局张宝生 福建省宁德市海洋与渔业局黄德元 福建省莆田市海洋与渔业局方 宙 广东省揭阳市海洋与渔业局张月忠 广东省东莞市海洋与渔业局李业忠 广东省惠州市海洋与渔业局黄文魁 广东省汕头市海洋与渔业局张杜明 广东省江门市海洋与渔业局李汉民 广东省汕尾市海洋与渔业局雷振宇 广东省潮州市海洋与渔业局罗新安 广东省珠海市农业局罗 辉 广东省湛江市海洋与渔业局汤锦华 广东省广州市海洋与渔业局梁梳九 广东省中山市海洋与渔业局梁成满 广东省阳江市海洋与渔业局梁康成 广东省茂名市海洋与渔业局黄政康 广西防城港市国土资源局罗星烈 广西北海市海洋局洪家明 广西钦州市海洋局章华忠 海南省三亚市海洋与渔业局陈 平 烟台海洋环境监测中心站丁家坤 秦皇岛海洋环境监测中心站魏 云 江苏省如东县海洋与渔业局

台风海马的造成影响

“海马”奔腾来得快受台风“海马”影响，该市2004年9月13日有大到暴雨，局部大暴雨，沿海海面和内陆平原分别有8~10级和6~8级大风。撤离人员近五万截至2004年9月13日上午7时，全市已安全撤离地质灾害隐患点、低洼地带、沿海船只、危房、养殖等方面的人员4.9万。昨天，市水利局派出4个工作组前往乐清、苍南、龙湾、鹿城指导抗台。市海事局启动预案，开展水上巡查，特别是加强对港区、重要航路、锚地、施工作业区等重点水域的检查。市国土资源局也派出5路工作组前往14号台风重灾区乐清、永嘉指导做好防地质灾害工作。学校停课保安全2004年9月12日晚8时许，市教育局发出停课紧急通知，要求全市各级各类中小学校（幼儿园）今天停课一天，并对昨晚已到校的住校学生切实做好安全保护工作。洞头、苍南、平阳、瑞安、乐清、龙湾等地也基本上将紧急通知传达给学生和家长。机场航班没影响受“海马”影响，温州开往洞头、大麦屿等地的轮渡已于昨天停开。截至2004年9月13日上午10时，往返瓯北的轮渡尚在正常运营中，但已启动一级防台预案，人员全部到位，热带风暴一来，将立即停止航运。记者从温州永强机场得知，目前航班还没有作出调整，机场负责人表示，从天气预报提供的信息来看，这次热带风暴对飞机起降影响不大。汽车客运方面，温州长运集团也已加强值班，时刻关注动态变化，以便及时作出调整。2004年9月13日上午，火车站加强检查，已做好热带风暴袭击的充分准备，但火车班次尚无变化。

台风海马的介绍

台风海马是2011年第4号热带风暴，国际编号为1104，英文名Haima。该名字来源于中国。原位于菲律宾以东洋面的热带扰动于2011年6月18日下午5时加强为热带低压，20日上午进入南海东北部海面，2011年6月21日凌晨2时在东沙群岛附近海域加强为今年第4号热带风暴。2011年21日下午，被命名为“海马”后，继续向西北方向移动，2011年23日上午10时10分在电白与阳西交界沿海地区登陆，12时前后南落至电白近海海面上，16时50分在湛江市吴川沿海地区再次登陆，2011年23日夜间穿过雷州半岛进入北部湾北部海面后缓慢西移，2011年24日19时50分在越南北部沿海地区第三次登陆。2011年25日凌晨，“海马”在越南北部减弱为热带低压，25日05时中央气象台对其停止编号。

土壤镉污染来源于哪里？

土壤镉污染主要来源于大气中镉的沉降， 农药、化肥和塑料薄膜使用， 污水灌溉， 污泥施肥， 含重金属废弃物的堆积， 金属矿山酸性废水污染等。1.大气中镉的沉降大气中的镉经自然沉降和雨淋沉降进入土壤。2.农药、化肥和塑料薄膜的施用含有镉的农药和不合理施用化肥， 都可以导致土壤镉的污染。一般过磷酸盐中含较多的镉， 磷肥次之， 氮肥和钾肥含镉量较低。农用塑料薄膜生产应用的热稳定剂中含有镉， 在大量使用塑料大棚和地膜过程中都可以造成土壤镉污染。3.污水灌溉 是使用经过一定处理的城市污水灌溉农田、森林和草地。城市污水包括生活污水、 商业污水和工业废水。由于城市工业化的迅速发展，大量的工业废水涌入河道，使城市污水中含有的许多重金属离子， 随着污水灌溉而进入土壤。4.污泥施肥污泥中含有大量的有机质和氮、磷、钾等营养元素， 同时也含有大量的镉。 5. 含重金属废弃物的堆积 含重金属废弃物种类繁多，不同种类的危害方式和污染程度都不一样。污染的范围一般以废弃堆为中心向四周扩散。6.金属矿山酸性废水污染正在开采的金属矿山、重金属尾矿、冶炼废渣和矿渣等，可以被酸溶出含镉离子的矿山酸性废水， 随着矿山排水和降雨带入水环境或直接进入土壤，都可以间接或直接地造成土壤镉污染。

小学“雏鹰争章”活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是我为大家整理的小学“雏鹰争章”活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　小学“雏鹰争章”活动方案1 　　 指导思想： 　　“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。 　　 基本原则： 　　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。 　　2、量化目标，灵活选择。每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。 　　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。 　　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。 　　 实施程序： 　　定章、争章、考章、颁章 　　 实施办法： 　　以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。 　　1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。 　　2、争章： 　　（1）、争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。 　　（2）、争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。 　　（3）、充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。 　　（4）、在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。 　　3、考章： 　　（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。 　　（2）、大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。 　　（3）各中队获章情况以表格形式一月一公布，大队部每月公布各班争章进程。争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的评比相挂钩。 　　4、颁章：由大、中队举行一定的.仪式。 　　小学“雏鹰争章”活动方案2 　　 一、指导思想 　　以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导思想。以培养品学兼优高素质人才为宗旨，从新课程的基本理念出发，借助我校的实际情况，充分发挥中队组织的职能效应。通过各种实践活动，让学生主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识。使他们学会学习，学会服务，学会创造，学会生活，最终达到学会做人的目标。培养二十一世纪合格的建设者和接班人。 　　 二、实施原则 　　随着新课程改革的不断深入和我校的实际情况，特制定以下原则： 　　1、主体性原则。每个队员都要主动参与活动，变“明星制”为“群星制”；在学生个体争章的同时设立集体荣誉章，充分体现少先队员的自主、自动、自立、自治的个性品质，为个体和集体独立发展提供良好的环境。 　　2、循序渐进原则。将奖章总枚数科学分解，分阶段突出重点，由易到难，循序渐进。每学年有针对性抓好2～3枚章的落实。 　　3、规范性原则。开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行，定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可。 　　4、灵活性原则。全国少工委颁发的《雏鹰奖章实施细则》是开展奖章活动的依据，各班可结合班级具体情况，设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等，具体由学校大队部提出实施方案来运行和操作。 　　 三、活动要求 　　根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合一年级少先队员的年龄特点和学校开展素质教育的具体情况，本学期决定在一年级段开展争章与新课程结合试点工作。按照一年级教材《人·自然·社会》的内容安排，特制定4枚基础章：苗苗章、好学章、自理章、安全章。作为本学期争章的内容： 　　 四、实施方法 　　雏鹰奖章活动的开展严格按照下列程序和要求进行操作。 　　1、定章。通过主题对会，帮助队员了解奖章活动的目标与细则，根据学生的个性特点，遵循阶段性和循序渐进原则，确定章目及其目标。激发队员向往前景，迎接挑战,争取成功的动机。 　　2、争章。从技能训练入手，各种教育渗透其中，推动队员整体素质的提高。以“个体自测”、“集体互训”、“基地训练”并结合少先队活动的形式，开展争章活动。 　　3、考章。这是对训练是否达到要求的检验，这是奖章活动的难点，因此要严格把握考章程序，采取多种形式进行考章。 　　4、颁章。奖章是反映队员品格，能力的具有一定激励功能和价值的荣誉标志。少先队部要选择重大节日、升旗仪式、大队集会时举行隆重的颁章仪式，也可在中队主题活动中进行颁章。 　　 五、奖励 　　1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。 　　2、星级“雏鹰奖章”：“一星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过3枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。 　　小学“雏鹰争章”活动方案3 　　为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识，大队部决定将3-4月份设为雏鹰争章月。 　　 争章内容： 　　一、 礼仪章： 1、尊敬师长，对师长用尊称。 　　2、 会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。 　　3、 进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。 　　二、 自律章： 1、遵守校规校纪，校三项竞赛不扣分。 　　2、 遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。 　　3、 自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。 　　4、 无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。 　　三、 友谊章： 1、与同学相处和睦，互相帮助。 　　2、 不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。 　　3、 积极参加手拉手献爱心募捐活动。 　　四、 自学章： 1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。 　　2、 语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。 　　3、 认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现 。 　　五、卫生章： 　　1、 做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。 　　2、 能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。 　　3、 遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。 　　4、 正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。 　　六、 艺术章：在美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。 　　七、 阅读章： 1、有较丰富的图书收藏和较广阅读面。 　　2、 喜欢阅读，作文方面比较突出。 　　3、 在校级（包括校报或队刊，或广播站稿件被录取）或校级以上发表过文章。 　　本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。 　　小学“雏鹰争章”活动方案4 　　 一、指导思想： 　　“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。 　　 二、活动口号： 　　快乐争章，健康成长，全面发展。 　　 三、组织领导： 　　为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，特成立以下领导小组。 　　组长：朱军； 　　副组长：姚克扣； 　　组员：许志春、牛屈峰、全体中队辅导员、少先队大队小干部。 　　 四、基本原则： 　　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。 　　2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。 　　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。 　　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。 　　 五、实施步骤： 　　第一步是学章练章（9.20日前）。各中队充分利用班队活动时间，与学生共同探讨班级争章活动的目的，培养学生争章的竞争意识。 　　第二步是定章（10.8）。本班学生在本日前学期确定要争的章，并定好争章计划。 　　第三步是争章、考章（10.9-11.30日）。每班除通过开展丰富多彩的达标训练和实践体验活动，调动学生积极性，根据计划认真开展活动，重过程管理，结果载入班主任手册，学生个人成长档案袋。 　　第四步是颁章（12.5日）。班级学生和老师进行考评，达到争章标准的队员颁发相应的奖章。 　　第五步是护章（12.6日到学期结束）。学生要珍爱自己所获得的奖章，所获得的奖章将作为“三好学生”“学生之星”的评优依据，并在学期末颁发"雏鹰之星"奖状。用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、力争获得更多奖章，不断取得更大的进步。 　　小学“雏鹰争章”活动方案5 　　 活动目的： 　　1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。 　　2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。 　　3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。 　　4、争当家庭服务章 　　 活动过程 　　 一、亲亲：我的父母 　　你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？ 　　1、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。 　　2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。 　　3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？ 　　爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？ 　　4、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗？ 　　 二、试试：我来当家 　　1、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。（想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。 　　2、 制定"当家人"计划 　　（1）先由学生独立"当家人"计划。 　　（2）小组讨论交流。 　　（3）推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。 　　视频展示仪展示计划 ，全班评议。 　　讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。 　　如：安排的顺序、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母协助？ 　　3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。 　　 三、计划书展示 　　计划一：今天我当家 　　我的计划在星期六，早晨7∶00起床后，我要做这样一些事情： 1．叠被子；2．收拾家；3．擦地、擦桌子；4．买菜、洗菜；5．蒸米饭；6．洗碗。 　　计划二：今天我当家 　　6∶30起床叠被子7∶00买早点8∶00收拾家 10∶00买菜11∶00帮妈妈做饭10∶30收拾碗筷 　　计划三 　　我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。 　　 四、总结 　　同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。

雏鹰争章活动详细实施方案

　　为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的雏鹰争章活动详细实施方案（通用6篇），欢迎大家分享。 　　雏鹰争章活动详细实施方案1 　　一、指导思想 　　“雏鹰争章”活动以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”的理念为指导，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，鼓励引导他们积极主动地参与“雏鹰争章行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，让少先队员们学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。 　　二、活动主题： 　　让奖章生辉，让雏鹰高飞！ 　　三、活动口号： 　　今日雏鹰试翼，明天鹏程万里！ 　　四、活动领导小组 　　组长：欧华辉 　　副组长：蒋明谢小敏彭攀 　　成员：各中队辅导员 　　五、实施时间 ：20XX年3月至20XX年6月 　　六、活动要求 　　1、各中队辅导员要高度重视“雏鹰争章”活动，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科任教师为学生争章创造条件。 　　2、学校组建少先队大队部，选派大队长一名，中队长6名；各班组建“雏鹰争章”中队，选派中队长一名，小队长若干名。大队部定期发争章考核表，由中队辅导员指导，各中队长负责收集考章评价记录册，每班一周一小结，定期上交，并将获章情况以表格形式统计上交，作为中队开展争章活动和争取“雏鹰中队”的依据。奖章颁发由大队部协调，全校统一时间进行。 　　3、认真落实“争章”、“评章”、“颁章”工作，切实做到“一章一评、有评必记”。每名队员要基本保证本学年争得五枚以上奖章。督促学生在成长记录卡中每天记录坚持情况。 　　4、创造性地把德育教育和“雏鹰争章”活动结合起来，将争章活动作为学生素质教育的一个有效途径，长期坚持下去，激发学生潜能，并内化为学生心理品格，转化为实际行动。 　　七、争章活动指导与实施步骤 　　“争章五部曲” 　　1、识章、定章。 　　首先要求队员认真学习争章手册（每人分发一张争章内容手册），可利用午间谈话或班会的时间，帮助学生明确争章内容和要求，认识清楚基础章和特色章，调动学生争章的兴趣。再由队员自主根据自身情况制定争章计划，确定其在一阶段学会这个章目中所要求的技能，这就能很好的激发他们争章的热情，全身心地投入到争章活动的实践中去。 　　2、争章。 　　辅导员老师先要把每个阶段的争章内容和达标标准给学生讲解清楚，然后利用校内校外、课上课下等时间，灵活采用各种形式进行达标训练和实践 活动 。 活动 中，严格要求队员按照自己制定的争章计划，开展自我训练进行实践体验，这是提高技能、增长才干的中心环节。要求队员做好争章训练记录，把训练前后的能力变化及情感体验写下来。这一做法有利于体验教育的渗透，使少年儿童在提高技能的同时，思想素质方面也得到发展。 　　3、考章。 　　根据每名少先队员争章的达标程度，采取小组长记录、全班同学评议，最后由班主任认定等形式进行考章。在评议和认定前，要通过某种形式确定队员是否达到得章标准。对于得章的队员，班主任可在争章园地上贴一颗章和佩戴一枚章以示奖励。对于没得章的队员，班主任不可随意、盲目的忽略队员的感受和努力，不得挫伤队员争章的积极性，要鼓励队员积极争取，让每一个进步都给孩子们带来喜悦。 　　4、颁章。 　　利用班会和队会等时机，采用各种形式适时举行颁章仪式。要让队员感到通过努力之后获得的光荣和自豪，进一步地激发他们参与争章 活动 的积极性。少先队员争到章后，要由中队辅导员老师亲自把章贴在争章园地或争章手册上。同学之间也可以相互比较，看谁争的章多，看谁进步快，从而激发学生的争先争优意识。 　　5、护章。 　　引导队员将所获得的奖章珍藏起来，因为一枚枚奖章代表自己的一个个进步，用它激励自己刻苦学习、努力实践，争取新的进步。鼓励队员佩戴所获奖章，展示争章成果，让队员有更深层次的成功体验。 　　九、考核方法 　　1．根据奖章的不同要求，采取不同方法进行考核，如技能操作法、口试法、比赛法等。 　　2．结合学科教学进行考核。 　　3．结合思想品德测评进行自评、互评、组长评等。 　　十、总结表彰 　　学校分阶段将活动开展较好的中队以新闻形式报至县教育，在学期结束时大队部将评选2个先进“争章先进集体”和10名“争章小能手”，并予以表彰，适时将组织“争章小能手”参加全县范围内的夏令营活动。 　　雏鹰争章活动详细实施方案2 　　指导思想： 　　“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。 　　基本原则： 　　1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。 　　2、量化目标，灵活选择。每学期根据学校的教育重点，制定相应章目。 　　3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。 　　4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。 　　实施程序： 　　定章、争章、考章、颁章 　　实施办法： 　　以争章为手段，结合体验教育活动形式，人人参与此项活动，形成互动、联动的良好局面。 　　1、定章：各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划，充分利用晨（班）会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。 　　2、争章： 　　（1）争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地辅导学生开展相关活动，协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章，结合体验教育开展，并将此与班主任考核挂钩。 　　（2）争章以队员自主争创为主，各中队每学期要有重点争章目标，围绕此目标，每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。 　　（3）充分发挥优等生作用，和“困难生”结对，不让队员“掉队”。 　　（4）在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。 　　3、考章： 　　（1）、考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。考评在中队辅导员的指导下，在中队委的带领下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主。 　　（2）、大队部先分工明确各大队委员的职责，大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况，督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。 　　（3）各中队获章情况以表格形式一月一公布，大队部每月公布各班争章进程。争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的评比相挂钩。 　　4、颁章：由大、中队举行一定的仪式。 　　雏鹰争章活动详细实施方案3 　　一、指导思想 　　以江xx为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导思想。以培养品学兼优高素质人才为宗旨，从新课程的基本理念出发，借助我校的实际情况，充分发挥中队组织的职能效应。通过各种实践活动，让学生主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识。使他们学会学习，学会服务，学会创造，学会生活，最终达到学会做人的目标。培养二十一世纪合格的建设者和接班人。 　　二、实施原则 　　随着新课程改革的不断深入和我校的实际情况，特制定以下原则： 　　1、主体性原则。每个队员都要主动参与活动，变“明星制”为“群星制”；在学生个体争章的同时设立集体荣誉章，充分体现少先队员的自主、自动、自立、自治的个性品质，为个体和集体独立发展提供良好的环境。 　　2、循序渐进原则。将奖章总枚数科学分解，分阶段突出重点，由易到难，循序渐进。每学年有针对性抓好2～3枚章的落实。 　　3、规范性原则。开展奖章活动必须严格按照一定的程序进行，定章、争章、考章和颁章这是奖章活动的四个主要环节、缺一不可。 　　4、灵活性原则。全国少工委颁发的《雏鹰奖章实施细则》是开展奖章活动的依据，各班可结合班级具体情况，设立必修章、选修章、特色章、兴趣章等，具体由学校大队部提出实施方案来运行和操作。 　　三、活动要求 　　根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合一年级少先队员的年龄特点和学校开展素质教育的具体情况，本学期决定在一年级段开展争章与新课程结合试点工作。按照一年级教材《人·自然·社会》的内容安排，特制定4枚基础章：苗苗章、好学章、自理章、安全章。作为本学期争章的内容： 　　四、实施方法 　　雏鹰奖章活动的开展严格按照下列程序和要求进行操作。 　　1、定章。通过主题对会，帮助队员了解奖章活动的`目标与细则，根据学生的个性特点，遵循阶段性和循序渐进原则，确定章目及其目标。激发队员向往前景，迎接挑战,争取成功的动机。 　　2、争章。从技能训练入手，各种教育渗透其中，推动队员整体素质的提高。以“个体自测”、“集体互训”、“基地训练”并结合少先队活动的形式，开展争章活动。 　　3、考章。这是对训练是否达到要求的检验，这是奖章活动的难点，因此要严格把握考章程序，采取多种形式进行考章。 　　4、颁章。奖章是反映队员品格，能力的具有一定激励功能和价值的荣誉标志。少先队部要选择重大节日、升旗仪式、大队集会时举行隆重的颁章仪式，也可在中队主题活动中进行颁章。 　　五、奖励 　　1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。 　　2、星级“雏鹰奖章”：“一星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过3枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。 　　雏鹰争章活动详细实施方案4 　　活动目的： 　　1、通过教学活动使学生感受父母的辛劳，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。 　　2、培养学生自我服务性劳动能力，逐步养成“自己的事情自己做”的习惯。 　　3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。 　　4、争当家庭服务章 　　活动过程 　　一、亲亲：我的父母 　　你知道你的爸爸、妈妈每天回家后都做着一些什么工作？ 　　1、以合作小组为单位，在小组里交流各自的爸爸、妈妈所做的事情。由一名学生做记录综合发言，其他学生提供发言资料。 　　2、学生代表上台将自己组里的爸爸、妈妈们所做的工作综合汇报。如：做饭、照顾老人、洗衣等我们可以看见的，还有一些工作是我们无法在家里看见但爸爸、妈妈们却也在做着的，如上班赚钱、为勤俭持家精打细算等。 　　3、你想和你的爸爸、妈妈说些什么呢？ 　　爸爸、妈妈都非常辛苦，我们愿不愿意为他们做一些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？ 　　4、阅读一则学生日记。引导：你愿意试一试，当一回家吗？ 　　二、试试：我来当家 　　1、不过，这个家怎么当，大家还得想一想。和同学们互相交流交流。（想一想，意在让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划）。 　　2、 制定"当家人"计划 　　（1）先由学生独立"当家人"计划。 　　（2）小组讨论交流。 　　（3）推荐一份计划，我们大家一起来评判一下。 　　视频展示仪展示计划 ，全班评议。 　　讨论写这个计划的时候要注意些什么问题。 　　如：安排的顺序、时间是否合理；在当家的那天打算做些什么工作：哪些工作能独立完成，完成的方式是什么；哪些工作需要父母协助？ 　　3、根据讨论的要求重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。 　　三、计划书展示 　　计划一：今天我当家 　　我的计划在星期六，早晨7∶00起床后，我要做这样一些事情： 1．叠被子；2．收拾家；3．擦地、擦桌子；4．买菜、洗菜；5．蒸米饭；6．洗碗。 　　计划二：今天我当家 　　6∶30起床叠被子7∶00买早点8∶00收拾家 10∶00买菜11∶00帮妈妈做饭10∶30收拾碗筷 　　计划三 　　我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、洗涮碗筷、看电视、给爸爸妈妈捶背。 　　四、总结 　　同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。 　　雏鹰争章活动详细实施方案5 　　雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自”（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。 　　一、实施对象： 　　一至六年级全体队员 　　二、奖章类别： 　　奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。 　　三、实施程序： 　　1、定章： 　　（1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。 　　（2）必修章：礼仪章、自理章等 　　（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。 　　2、争章： 　　争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。 　　3、考章： 　　体现小型灵活、简便易行的原则。 　　①考章形式： 　　按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考； 　　按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。 　　②考章记录：采用中队活动簿。 　　4、颁章： 　　颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。 　　四、实施进度： 　　各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。 　　五、具体要求： 　　1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。 　　2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。 　　3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。 　　4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。 　　5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。 　　雏鹰争章活动详细实施方案6 　　一、指导思想 　　以胡同志对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导，以提高我校少先队员的全面素质为目标，通过开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，推动少先队雏鹰争章与新课程的有机结合，拓宽少先队工作的新路，提高少先队员的“五自”（ 自学，自理，自护，自强，自律）能力。 　　二、组织机构 　　领导小组：少先队主管领导、大队辅导员、各中队辅导员、少先队大队干部。 　　职责：制定奖章活动实施方案，指导活动，抽查各中队考章质量。 　　考章小组：少先队大队和各中队各成立一个小组。 　　职责：实施考核、抽查、公布考核结果，进行颁章。 　　三、争章环节 　　1、定章：少先队员在了解本年级的章目后，按照获章标准，制定争章计划。少先队根据队员的争章计划，做好指导、训练工作。 　　2、争章：参加争章的少先队员明确争章目标后，按计划开展自我训练，学得相应技能。 　　3、考章：少先队员经过争章训练后，申请参加少先队组织的考章。考章方法可以是实践、问卷、口答、表演、操作、汇报、展示等。 　　4、颁章：对通过考评达到获章标准的少先队员，经考评小组审定后，分别颁发奖章。 　　5、护章：少先队大队、中队建立专门园地展示争章成果，引导队员更加爱章，不断取得进步。 　　四、各年级争章内容： 　　一年级：友爱章 、自理章、礼仪章 　　二年级：安全章、保健章、古诗文诵读章 　　三年级：节俭章、艺术章、古诗文诵读章 　　四年级：环保章、服务章、古诗文绘画章 　　五年级：科普章、体育章、古诗文绘画章 　　六年级：创新章、孝敬章、古诗文默写章 　　五、获章标准： 　　友爱章 　　1、能说出身边的同学的优点。 　　2、喜欢与同学交往。 　　3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。 　　4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。 　　5、能主动帮助同学。 　　自理章 　　1、 会自己洗澡、洗头、修剪指甲，回洗简单的日常生活用品（碗筷、红领巾、 手帕、袜子等）。 　　2、 回整理学习用具（书包、书柜），收拾屋子（叠被、叠衣等）。 　　3、 会扫地、擦桌椅、门窗。 　　礼仪章 　　1．知道基本礼节（握手、敬礼等）。 　　2．会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。 　　3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。 　　安全章 　　1．遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。 　　2．认识危险标志，远离危险区。 　　3．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。 　　4．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 　　保健章 　　1、讲究个人卫生，学会预防各种传染病的简单方法。 　　2、知道保护牙齿和视力的方法并付诸于日常生活。 　　3、识别一种以上的危险符号（如电、剧毒等）。 　　4、会进行简单伤口包扎和消毒。 　　节俭章 　　1、不浪费粮食，节约水电，爱惜文具、衣服。 　　2、做到不乱花零用钱，会把零钱存入银行。 　　3、做到过生日简朴而有意义。 　　4、向家长了解节俭持家的情况，明白“积少成多”的道理。 　　艺术章 　　1、能唱三首少儿歌曲，在中队参加一项表演。 　　2、会跳一个集体舞。 　　3、会独立编一张手抄小报。 　　4、会正确使用毛笔、画笔。 　　环保章 　　1 、 爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂抹，不在公共场所喧哗。 　　2、爱护花草树木和文物古迹，不刻划，不攀折。 　　3、说出三种污染空气或水质的现象。