向倩

5.12汶川大地震感人事迹

　　512汶川地震英雄教师事迹篇一 　　汶川县映秀镇小学老师张米亚：摘下我的翅膀，送给你飞翔! 　　当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝!由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。 　　这名男子是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱 唱歌 的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 　　大地震中，张老师的妻子、同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋…… 　　5.12汶川大地震感人事迹篇二 　　德阳市东汽中学遇难教师谭千秋：用双臂守护4个学生 　　地震发生时，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体，她怎么也没想到，人们 传说 的救下四个学生的英雄竟然是她心爱的老公。 　　5.12汶川大地震感人事迹篇三 　　通江县永安坝村小学新婚教师苟晓超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!” 　　苟晓超老师生于1984年9月，2006年以优异的成绩 毕业 于重庆西南大学计算机专业，2007年8月以全县第一名的成绩公考成教师，放弃了留在县城工作的机会，而来到该村小任教。因优异的工作业绩和高尚的思想品格，今年4月，被学校发展为入党积极分子。 5月2日刚举行了婚礼…… 　　当灾难来临时，通江县洪口镇永安坝村小学教师苟晓超例行在教学楼巡察。当来到三楼他所带的教学班时，58个孩子正甜甜地酣睡。他轻轻地转过身，正准备巡察下一个班级时，突然，一阵地动山摇，整栋教学楼剧烈地颤抖摇晃，门窗玻璃噼哩啪啦…… 　　“不好，地震!”苟老师脑海中出现了这个可怕的念头。 　　“快跑，教学楼要垮了!”出自本能，他大声吼叫学生赶快逃生。同时，他大声通知在二楼和一楼巡察的各位老师。酣睡中的孩子被突然惊醒，还迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危险，快，快……”他一边大声呼吼，一边迅速抱起两名孩子直往楼下冲去，清醒的十余名孩子紧随而下。到了楼下，连一口气都来不及喘，他返身冲向三楼，此时，150余名孩子正从楼道向下涌来，他奋力来到三楼，又抱起两名学生向楼下冲…… 　　他再一次冲到三楼抱起两名孩子向楼下跑，刚到达一楼地面的最后一级楼梯时，顶楼轰然坍塌，砖块、混凝土、门窗玻璃劈头盖面向他们袭来。就在那一瞬，一块重约一吨的砖块和混凝土砸向他的小腿，他本能地将两个孩子“藏”在怀中，用自己弱小的身躯挡住从天而降的砖块……他的双腿被无情地砸断，胸部、头部也受到了重创，顿时扑倒在血泊之中。 　　“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飞速赶来的老师和群众在搬他身上的砖块和混凝土时，他断断续续地说着，并艰难地用手指向顶楼，“上……上面……还……还有……” 　　下午4时20分 ，当他被转往县城医院抢救的途中，因伤势过重不幸献出了年轻而宝贵的生命。 　　两个孩子安然无恙，但苟晓超却永远地走了。 　　“我们全村人都说苟老师年轻，书教得好，对学生负责任，人又和气，像这样的老师不多见，这么大的祸怎么出在他身上哟……”一位老大娘泪流满面地说。13日一早，当记者赶赴现场时，坍塌的教学楼前已布置了长长警戒线，一些学生仍在失声痛哭。 　　“我要苟老师，我要苟老师……”9岁的莘能军声嘶力竭地哭喊着。

512汶川地震的感人事迹

　　汶川地震虽然过了已久，但是当时灾难情况下发生的各种感人故事却是赚人热泪。下面是我收集整理的汶川地震感人事迹，希望对大家有用~ 　　512汶川地震的感人事迹1 　　教师谭千秋用生命完成了最后的使命——为了四个学生，他张开了双臂 　　“昨天晚上就听说有个老师救了4个娃儿，我哪知道就是你”张关蓉扑到丈夫的遗体上放声恸哭。她的丈夫、德阳市东汽中学教师谭千秋用自己的双臂保住了4名学生的生命。 　　“我侄女是高二一班的学生，要不是有他们老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。 “那个老师呢?” 　　“唉„„他可是个大好人，大英雄噢!”说着，刘红丽舅舅的眼圈红了。他说，那是一位男老师，快50岁了。 　　“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都活了!”一位救援人员描述着当时的场景。 　　当张关蓉拉起谭千秋的手臂时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊!”张关蓉恸哭失声„„ 　　这双曾传播无数知识的手臂，在地震中从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕记下了这一切。 　　512汶川地震的感人事迹2 　　求求你们让我再去救一个!我还能再救一个! 　　一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人，然而往往救不了，跟着去的摄影只了拍一张照片，就扔下相机去帮忙，因为那情景让你不可能站着看着。学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体，看着那些小小的，带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子，她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个! 　　看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，所有的人都已经泣不成声。 　　512汶川地震的感人事迹3 　　用自己的身体为娃娃撑起生命的天空 　　救助人员发现时，她已经死了，被垮塌下来的房子压死的。这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压的变形，成为人与大自然抗争的雕像。后来，救援人员在她的身子底下发现，有个孩子还活着。人们小心奕奕地清理开她身上的废墟，从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，约三、四个月大，娃娃完好如初，还在安静的睡着。医生准备给娃娃做身体检查，发现被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。手机在人们中间传递着，每个在场看到短信的人都落泪了。 　　512汶川地震的感人事迹4 　　年轻的母亲临终喂奶 　　5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员奋力挖掘，寻找幸存者。突然，一个令人震惊的场景出现在人们眼前:一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三、四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，正在不停地吮吸，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳亲密地贴在一起，形成了鲜明的对比。当人们小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，娃娃立刻大哭起来。看到女婴的反应，在场者无不掩面悲恸。“我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。”救援医生龚晋掩面而泣。 　　512汶川地震的感人事迹5 　　抉择，为救儿子切断老伴尸体 　　是营救废墟下的儿子?还是要把压在儿子身体上老伴的尸体切断?一个是骨肉，一个是风雨同舟40年至爱之人。面对这样的抉择，68岁的老人王感强不知道该怎么办。最后，他作出了此生最艰难的选择：切断老伴的身体，把儿子救出来。最后，儿子虽然被抢救了出来，但没能挺到最后。儿子被救出来时，身上已经爬满了妈妈身体上的蛆。 地震后，老王天天找自己的亲人，直到两天后，他才找到了气息尚存的儿子。于是，他赶紧找来消防队员营救。在前天的营救中，消防队员面临难题：地形非常复杂，抢救难度很高，但消防官兵们还是坚持着。当营救步步为营的时候，却碰到了一个棘手的难题，老王已经死去的老伴卡住了儿子的身体，如果要救儿子，就必须切断老伴的身体。面对这样的选择，营救人员无法作出决定。老王老泪纵横，很短时间他就决定：“抢救活人要紧!”那位切尸体的医生安慰老王：“对不起，我们实在„„” 　　儿子救出来了，老伴也成两半了，可最后，儿子还是死了，老伴的尸体也烂在废墟里没能抬出来。救援人员说这些事时，映秀镇边上的岷江水“哗啦啦”流个不停，像在替老王哭泣，也在替映秀哭泣，那一瞬间，一直自认坚强的记者忍不住把头转向一边„ 　　512汶川地震的感人事迹6 　　北川1名女子砸腿喝血亲手锯腿被困3天后获救 　　一个结婚多年仍不敢一个人睡觉的“胆小”女人，为何有亲手锯掉右腿的勇气逃生?是想见到儿子成才的母爱，支持着她! 　　龚天秀说)：我们家在农业银行宿舍楼三楼。当时我午休刚起来，还穿着睡衣，正准备换衣服上班去。突然房子摇晃了一下，我还没有反应过来，房子又剧烈晃动。老公大喊“地震”，然后抓起一件睡衣一边包我的头，一边把我推向卫生间方向。我们准备向卫生间跑。但是还没有进去，楼就塌了。楼塌的时候，他一直用胳膊护着我。我们掉到了楼下。当时什么都看不到，全是灰尘。我们掉在一个夹缝里面。我右腿被一块楼板砸住了，神志还很清醒。老公一直死死地把我护在胳膊下。我说，你松一点。他说，我可能不行了，估计要死了。我说，我们现在安全了，你怎么说这样的话。我一摸他的背，全是血。他的头肯定被砸了。 　　他要我坚强点。我们还有一个娃，去年刚大学毕业。他要我把娃看严一些。要娃走正道。一足不慎，就全毁了。我说，我晓得。我们俩对娃一直管得很严。我会要求更严格一些。 　　我一直大声地喊他。开始他还答应，大概半小时后他就没有声音了。我就一直紧紧地抱住他。 　　第二天我看到一点亮光，就开始喊。使劲地喊。我的同事刘华清也被压在我上面的废墟里。她伤得不重。她不要我喊，要我保存体力。 　　当时想死了算了。但是一想到老公给我说的话，我就要活下去。我一直抱着他身子。我右腿已经不流血了，估计里面形成了血栓。后来我就摸了一块砖头，使劲砸右小腿，小腿被砸烂了，开始流血，然后我就把这只腿顶在老公的背上，血从他的背上流下来，我用嘴接着喝。当时被困在里面，我只能这样才能喝到血。 　　喝了一些血，有力气了，我接着喊。第二天我能听到外面有人说话的声音，一有动静我就喊。喊一会喊不出来了，我就砸腿，然后喝一些血，接着喊。但是外面听不到。外面一点点声音我就能听到。我听到外面有人说，这里又垮了，那边又死了几个人。就是没有人知道下面还埋了人。后来麻木过去了，腿开始痛。要不是为了娃，我宁愿不出来，死在里面，也不愿砸自己的腿，太痛苦了。我是一秒钟、一秒钟地熬。 　　第二天估计快天黑了。我喊了一天，突然听到我们行长江山的声音。我当时一下子来劲了，拼命地大喊。我说，江山，我在这儿，我是龚天秀，快给我搞点水来。 第三天消防队来了。后来我知道，是陕西消防总队渭南中队的人，来了十几个人。他们在上面也不敢动。水泥板抬不走。先把一些小的墙渣搬走后，露出了盆子大一个洞。一个武警战士把头伸过来，我看到他了，还能碰到他的手。 　　是啊，后来他们找来锯子，把上面压的木头锯掉。但是我被压住了腿，出不来。我告诉这个战士，我把腿砸烂了，还剩下一些皮肉连着的。我让他去找把锯子，我把腿锯掉。 　　我是为了娃，我只要能出去，只要有一双眼睛能看到娃，我还有思维能管着娃就行了。把娃儿培养成对社会有用的人，是我们俩一辈子的希望。

向倩的介绍

5月12日的汶川大地震，让位于什邡市前底镇的龙居中心小学的教学楼整体坍塌。就在教学楼坍塌的10几秒钟内，正在给六年级三班上课的女教师向倩镇定地指挥和疏导班里的孩子们有序撤离，自己却献出了年轻的生命。向倩的家在什邡市南泉镇一柳村，向倩就是在这座农家小院长大的。向倩的父亲是南泉镇中心学校的教师，母亲在家务农。同样为教师的父亲这样说起了女儿：“向倩停留在21岁，她在人们的心中永远是年轻的。”

向倩的个人荣誉

曾获得的成绩和荣誉：校文学写作特长生，校优秀学生干部，校田径运动会200m第三名，60周年校庆学生美术作品展获一等奖，绵阳师范学院2006届优秀大学毕业生，撰写的论文《对小学数学课堂课堂教学有效性几点思考》荣获数学报举办的第二届优秀论文学选一等奖，512地震英雄教师。单位：四川省什邡市湔氐镇龙居小学毕业时间：2006年毕业于绵阳师范学院2008年感动中国候选人，中华全国总工会授予“抗震救灾感动中国师德标兵”荣誉称号。

我的老师读后感

　　看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是我收集整理的我的老师读后感范文，希望对大家有所帮助。 我的老师读后感范文1 　　在课外的时间，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。 　　在假日里，她把我们带到她家里和女朋友家里，在她女朋友的院子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那个时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。 　　那时我的父亲还在军阀部队，我和娘不知道他的死活，而我的那些小“反对派”们的话总在我的耳边响起，使我悲痛欲绝。而蔡老师则批评了那些小“反动派”们，还写了封信劝慰我，说我是“心情如水”的学生。我是多么想念我的蔡老师啊! 　　读完后，我明白了：人生总是要经历坎坷的，不经历风雨，怎能见彩虹?而总是在你的道路上为你照亮一盏明灯的是你的老师、父亲、母亲……不过这也不是每个人所能遇到的，例如法国昆虫学家法布尔，我们都知道，法布尔出生于一个贫困家庭，他如果不刻苦自学，就不可能成为大昆虫学家，可能永远会待在那个小山村靠种地活一辈子。我相信，在我以后的人生的道路上，我不会因为失败而丧气，也不会因为一时兴奋而冲昏了头脑。我还相信我在新的一天里会比昨天活得更好! 　　叶澜教授曾经说过，一名教师写一辈子教案，也不可能成为名师，但是如果坚持写三年教学反思就有可能成为应名师。所以，我们在阅读和教学的过程中，我们必须坚持写读书笔记和教研日志，随笔，这是身为一名教师的必修之课。 我的老师读后感范文2 　　今天在这里我要说的是，我们每一个人都有一位令我们敬佩。爱戴的好老师。也就是老师，当我们牵着妈妈的'手，第一次走进校门的时候，一个高大的形象，就占据了我们幼小的心灵。 　　老师不仅是我们学习上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活上的益友。比如我们班级这次同读一本书《爱的教育》就是老师引导我们读的。她尽了自己最大的努力帮我们找资料，尽量让我们用自己的心去读，让我们体会到在这个世界上不只有妈妈的爱，爸爸的爱，还有老师的爱。也就是让我们学会怎样去爱一个人。 　　老师把学校留给她演讲的机会让给了我们，她爱学生胜过于爱自己。她心里装着的全部都是她的学生。学生就是老师的一切，现在是信息时代，是知识更新极快的时代，所以课本上的知识已经满足不了我们的求知欲望。于是课外读物成了我们获得知识的重要来源，让我们这么爱学习都是她的功劳。——我的老师。 　　老师的工作不仅是辛苦的，而且是让人们崇敬的工作。正是因为我们令人敬佩的老师从事着这项最基础的教育工作。 　　有了老师对我们的辛勤劳动，对我们的关心和爱。有了老师我们才有丰富的知识，有了老师我们才懂得怎么去爱一个人，有了老师才有我们今天的成就。老师唯一的愿望就是她自己教的学生超过自己，也就是青出于蓝而胜于蓝。所以我们要一辈子记住她，我的老师！

我对老师的读后感怎么写作文

1. "我对老师的感想"该怎么写 1：首先一定要夸，夸老师无私的奉献精神。并作用名言警句，例如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2：其次要把老师描写的兢兢业业，但不要太夸张。可以写一些排比句或者多用比较有气势。例如：老师，您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吸收着细雨茁壮成长.老师，您如秋天里的一丝柔风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果……这一类的语句都可以。 3：最后写一下一开始对老师的误解， 可是后来又在某件事中明白了老师的用心。讲一个你和老师之间的故事，最好能感人肺腑引起共鸣那种，这样的文章会显得比较有内涵，不落俗套。 1：“教师”是一类人的集合（传授知识、技能、技艺的人），也可以理解为一种职业； 2：“老师”则是具体的人，从事教育的人，教师的具体个体； 3：不能说成：母亲是孩子的第一位教师。 4：由于知识的传授需要一个过程，一般会涉及个人的相关经验、观点；因此，无论是从知识的传授层面，还是做人的标准方面，教师都将影响学生（向教师学习知识的人）甚至会影响他们的一生！ 5：身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想！学习终生！认真对待学生！对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！ 2. 我最好的老师读后感怎么写 写作提纲：1、我读了这篇课文的感受；2、这篇文章的大意；3、哪个段落让你感受最深；4、联系实际，就是联系自己；5、我向他学习什么。 以下作参考： 读《我最好的老师》有感 前几天，我学了一篇课文，名叫《我最好的老师》。我学完这篇课文之后，受益匪浅。 文中讲述了怀特森先生给“我们”第一节课讲述了一种名叫“猫猬兽”的动物。他给“我们”测验完之后，“我们”居然全部都是得了0分！接着，他告诉“我们”，世界上根本没有猫猬兽这种动物。他独特的教学方法，让我确实吃了一惊。最后，他告诉了学生们一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 我认为，怀特森先生的这种法十分出乎意料，但也同时让学生们明白了要敢于质疑，只有这样，才能逐渐接近真理。他的最终目的是告诉我们“一旦发现问题，就要立刻指出来”，想希望我们“不要让自己的脑子睡大觉”。一个人不能人云亦云，不能轻信于老师和专家的说法，要敢于质疑。 怀特森先生在上科学课的过程中，煞费苦心地制造出一个个貌似正确的论点，让同学们一次次去思考，论证。我曾经看见过这样一个故事：许多专家都认为蜜蜂没有发声的器官，是靠着自己翅膀的振动发出声音的。这个理论却偶然被一个只有十二岁的孩子击破。他说，他的发现过程并不复杂，只是偶然发现蜜蜂静止不动（或被剪下双翅）乃能发出声音。于是，他观察了一个月，终于发现了蜜蜂的发声器官。这个事实告诉我们：科学并不神秘，真理并不遥远。只要你细心观察身边的每一件事，你就会发现，真理就在你身边！怀特森先生用心良苦，通过“猫猬兽”这个例子来告诉我们善于独立思考，独立判断，要有怀疑的精神。在这的学习中，“我们”不仅学到了知识，而且也增长了见识。 读>；有感 上星期语文第四单元练习，最后一题是阅读《我最好的老师》一文并写出读后感。文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警惕着。 读完此文后，我觉得我的班主任谢老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我纠正时，谢老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明谢老师上课时说我读对了，怎么又错了呢？谢老师笑着说：“那是我故意骗骗你们的，没想到你们这么容易上当，”我们这才明白过来，以后谢老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，常常警惕谢老师“骗”我们。 就拿这学期做过的练习《第十二块纱布》来说，文中的女护士没有因为医生是外科专家而被他所说的：“我全部取出来了。”而迷惑，她坚持自己是对的，为此，当专家取出第十二块纱布时称赞女护士是他合格的助手。 在平时的生活和学习中这样的例子还很多…… 所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有发明创造呢！ 我常常提醒自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。 我认为，怀特森先生是个认真负责的人，在他的影响下，学生们也都会有一个美好的明天！ 3. 我的好老师读后感怎么写 “三寸粉笔，三尺讲台系国运，一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”短短四句话既写出了老师的幸勤汗水，也总结了老师的丰功伟绩。 敬爱的老师您辛苦了！以前从不知道老师有这么辛苦，老师的工作这么伟大！自从我读了《老师您好——我的好老师》这本书以后，我才慢慢有点了解我们敬爱的老师。 敬爱的老师谢谢您！是你在我茫然无知的时侯把我带到知识的海洋，在这里我找了许许多多的乐趣。以前我刚到学校的时侯还是一个什么都不懂的孩子，是你像我温柔的妈妈一样在课堂上手把手地教我写字，用你和蔼可亲微笑的给我讲解课本内容，用那嘶哑的声音一遍又一遍地叮咛我们要小心遵守纪律不要追追打打，免得摔跤，而我们总是左耳进右耳出。这时候，你不厌其烦地给我们重复一遍又一遍，直到我们记住了为止。 敬爱的老师，谢谢您，您是我们人生旅途的烛光，燃烧着自己释放出光芒，照亮我们前进的道路。老师谢谢您！我一定不会辜负您的期望，长大做一个对社会有贡献的人！ 4. +我的好老师读后感怎么写 《老师，您好，我的好老师》读后感 一说到老师，相比许多人都会滔滔不绝，甚至热泪盈眶，从我最近读的这本书中，让我对老师有了另外一番见解。 这本书名叫《老师您好，我的好老师》，刚拿到这本书，看到封面，觉得不怎么样，带着厌恶的心情翻开，第一个故事却感动了我内心深处的心弦，泪水冲破了防线，肆意在脸上流淌，好久没ᧈ¯一位老党员、老军人，即使在生命中的最后一刻，他也要把自己一生的智慧奉献给祖国这真是他最后一次冲锋，这才是真正的军人——无私奉献，真正的老师——尽职尽责，他就是以一名军人的战斗姿态，跨越了生死之界的林俊德老师。 老师像化雨春风，像冬日暖阳，像导航灯塔，使我们前方的路不再86¬日暖阳，像导航灯塔，使我们前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜······ 曾有这样一位老师，那是一个黑暗的下午，在四处的中心小学有一位老师，向倩，在地震中为救学生而不顾一切牺牲自己，她用最后的一堂无声之课，点亮了孩子们通往未来的精神之路。 读着读着，不禁让我想起我的老师。在我小学的一生中，我遇见过许多老师，每一个在我身上又有过许多故事，但其中我最感谢的就是耿老师。 他虽然是五年级才开始教我们数学的，但至今每个同学对他都有深刻的印象：他个子很高，稍微偏胖。耿老绷师平时总会着一张脸，除非跟方老师讲话才会笑······说起来我也是滔滔不绝呀！ 不过，其中有一件事还是让我记忆犹新。记得那时五年级的时候，班上的人全染上了手足口，早晨刚来到学校走进教室，发现有一大片一大片的空位子，就连我的同桌也没有来，原来全部被染了手足口，方老师在讲台上急得走来走去，嘴里还不停地嘀咕着什么。突然，一个高大而又强壮的身躯向讲台走来，原来是耿老师他从方老师口中得知这件事，先安慰方老师不要着急，然后对着我们仅有的几个人说：“你们都是好样的，记住，以后吃饭前要洗手，大小便后更要洗，不要让病毒侵略。”说完，便让我们去洗手。那天非常冷，寒风呼啸着，吹在人的脸上如同刀割一样，生疼生疼的。回到教室，我不禁打了几个寒战，手脚冰凉，完全麻木了，动也动不了。耿老师注意到，轻轻走到我的身旁，温柔地说：“是不是冷啊，有没有有带水杯？”“带了。”我小声答道。只见耿老师走到讲台上，把水壶里的开水那到我身边，向水杯中倒入满满一杯，“喝吧，热的。”他摸着我的脑袋说。我这才体会到什么叫真正的受宠若惊了。我喝了两小口，顿时一股暖流充溢着我的心房，是我倍感温暖，真想对您说一句：“谢谢您，耿老师！” 老师强，则少年强，少年强，则中国强。 让我们向敬爱的老师、向伟大的“筑梦人”致敬让我们发自内心的道一声： 5. 读7年级下册我的老师的读后感怎么写 篇一：我的老师读后感 读了《我的老师》这篇文章之后我深受感触，在《我的老师》这篇文章里面充满了作者对老师浓厚的敬意。令我情不自禁地想起了我自己的老师。 正所谓“一日为师，终身为父”啊，在学校，老师犹如我们的父母，老师是一棵大树，而我们就是小苗。大树将自己的营养全都给了小苗，让小苗成为苍天大树。老师你犹如火光，将我们个个点亮了，但是自己却熄灭了。老师是这个世界上最伟大最令人尊敬的职业了，我敬仰世界上每一位老师，因为他们是伟大的。老师，您犹如一座山，这一座山为周围的景物都给予了最好。老师对学生的付出实在太多太多了，老师将青春都献给伟大的教育事业。在老师付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我们舒舒服服睡大觉的时候，老师此时此刻就正在灯光下改作业。老师这么拼命地给我们上课，得益的不是他们，而是我们自己，老师拼尽了努力去为我们，让我们在知识的海洋里遨游。在学校甚至有些学生不体会老师的用心良苦，老师为了我们真是辛苦了。在这里我对老师说一声：“老师，谢谢你。”是你让一个无知的小孩成了一个知识也挺丰富的学生。在我成长的过程中，老师你为成长的路上付出了许多，让我人生这一条路上有了许多精彩。让我人生变得更加有意义。 老师是我的第二个父母，在我遇到了困难的时候。老师，您是第一个伸出双手为我解决困难的，您对我的比山还高比海还深的情谊，我永远也不会忘记。 篇二： 当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。” 老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的心点燃。啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。 我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。 老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。 每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。 篇三： 我们先来欣赏《我们的老师》一文中的四段文字。这些文字虽说不上精彩，但是对于我们做教师的却有着一定的启发与教育。 ……看见一个因生水泡、脸上红肿的学生，就停止了听写，用两只手托着那个孩子的脸仔细查看，询问到底是什么回事，还用一只手摸摸那个孩子的前额，看他有没有发烧。① 这时，老师身后的一个孩子站在桌子上，开始做起鬼脸来。正好老师转过身去。那个孩子赶紧轻轻地坐好，低下头去，等着挨训。老师把手放到那个孩子的头上，只说了一句话：“以后，再也不要做这样的事了。”② ……听写结束之后，有一会儿的短暂沉默。然后，老师用他那洪亮而亲切的声音缓缓地对我们说：“听好，我的孩子们！……希望你们好好学习，做一个好孩子！我没有亲人了；我的亲人就是你们！……在这个世界上，除了你们，我再也没有任何东西了！除了你们，值得我去爱、去牵挂的再也没有什么人了，你们就是我的孩子！我喜欢你们！希望你们也能欢喜我。我不愿意给予你们任何的惩罚！请让我看到你们都是具有谦和之心的孩子吧！那样，我们的班级就好像一个家庭一般。……我不用你们在口头上保证什么；你们一定已经在心中对我说：‘是，一定会那样的！’对吗？我先谢谢你们了！”③ ……刚才站在桌子上的那个孩子走到老师的身边，用颤抖的声音说：“老师！请原谅我！”老师吻了一下他的额头，说：“回去吧，我的孩子！”④ 一、关心学生：作为一名教师，不仅关心学生的学习成绩，而且要关心学生的全面身心发展。学生的身心发展比知识发展更为重要，这位教师像父母一样关心着自己的学生，你说学生能不喜欢他吗？ 二、理解学生：作为一名教师，担负的职责不仅仅是教书，而且要育人。《礼记》《曲礼上第一》中有这么一句话；“八十、九十曰耄，七年曰悼，悼与耄虽有罪，不加刑焉。” 因此，对于学生的一时错误，我们教师不要急于出于惩罚，而是应该多少给以理解，用爱心去感化他。你看，安利柯的老师做的多好：老师把手放到那个孩子的头上，只说了一句话。简单而又亲切的动作，蕴涵着多少的情意与爱怜，我想，我们是否也能做到呢？ 三、以情感人：作为一名教师，科学地教育学生也是不够的，更需要情感的交流。这位教师在批评犯错学生的时候，并不是就事论事，而是用自己洪亮、亲切、缓缓的语言通过内心的激感去激发所有在座学生的情感。用亲情去感化每一位学生。试想，学生能不感动吗？ 6. 德育作业看一篇关于老师的作文,写读后感 “教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格”，“一个教师能走多远，她的学生就能走多远”，“教师因读书铸就备课灵魂，便成为了教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个真正的教师不可或缺的精神底子”。 《做一名有专业尊严的教师》是著名教育家窦桂梅的最新力作，也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观，特别是关于语文教学的理念和实践，本书有独到的见解，其中有的观点已经深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师，教师的尊严来自于专业功底、人文素养和教育理念，关于“主题教学”，关于阅读，等等，点燃了很多青年教师投身新课改的热情。书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体表现。 其中“专业自我”这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为一个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的。 对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的平日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家一样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。 教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑？为什么我会不知所措？为什么我会为他独尊？为什么我会找不着北？其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。 为此我们才会变得平和、平静——欣然一笑，坦然面对，依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确的、现实的领悟自己的水平和境界。 对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心——而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润一生的影响。每一个人，都是自己独特的存在。 但共同的是，无论如何要让自己“站立”起来——这是教师专业的真正灵魂！没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。 这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是美丽的 。 尽管窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息，但是从她的书里感受到了教育的真谛，其实很多事情是彼此相通的，做一个老师就应该有专业自信，专业特色，与众不同的才是你最精彩的地方，才是令人钦佩的地方。所以努力着，学着让自己更充实一些，更精彩一些，做一个个性化受大家尊重的老师吧。 7. 大作文老师您好,我的好老师读后感怎么写 一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。 也可直接写读《xxx》有感要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。 原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。 要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。要符合情理、写出真情实感。 注意不要写成流水账。

汶川大地震的感人故事有哪些？

汶川大地震的感人故事一：白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。汶川大地震的感人故事二：王周明是名年轻教师，是50多名学生的班主任。地震发生时，他指挥学生分两路，从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间，他一个箭步冲上前去，把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时，一根粗大的横梁打在他头上，他的头盖骨被击碎。废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！汶川大地震的感人故事三：在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的某部的医护人员说：“我也要当，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。汶川大地震的感人故事四：小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，学不哭了。”两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。汶川大地震的感人故事五：5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个学正向这边跑来。说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。当问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。推荐于 2019-11-05TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部45个回答关于汶川大地震的感人故事专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主极速提问garlic 正在咨询一个职场问题108条评论热心网友1596⃣️6⃣️6⃣️查看全部108条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —汶川大地震短的亲情感人故事有一位在地震中死亡的年轻女子，用自己的躯干硬撑着支起一个小空间，她几个月大的孩子，在熟睡中从这个空间被救出，毫发无伤。救援人员在孩子的包袱中，找到一个手机，手机上有一行还没有发出去字：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你。” 四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。228赞·3,631浏览2017-11-24汶川地震的感人小故事一、伟大的父爱 绵竹北方中心小学12岁的小女生夏俊说：“我的旁边三个同学都死了，就只有我一个人在，我就想我爸爸不会来接我了，我死了算了，大不了看不到爸爸最后一眼，其实我的心中是不愿意这么想的。” 小夏俊的爸爸在废墟挖了三个小时终于救出了女儿，小夏俊不停的安慰爸爸不要哭：“爸爸不要哭，爸爸不要哭，爸爸我谢谢你啊，是你教我咋成人，咋学懂事情，我再也不跟你斗嘴了。” 二、百里寻夫 周兴柠的眼中始终含着泪水,话音颤抖,“我相信他不会死,我要去救他!”5月14日记者在都江堰加油站邂逅这位女子的时候,她双手颤抖,不停打电话,语音急切,但是说出这句话的时候却坚定万分。她的车上已经备齐一切户外用品,是的,她要去汶川县映秀镇寻找自己相守十多年的老公郭斌。 但由于前方公路已断，她只能徒步寻夫，记者一路跟随寻夫奇女子徒步走向映秀。 三、不要怪妈妈 “娃……娃……妈妈……来不及……啊……。”当自己遇难的孩子被挖出，汶川县映秀镇幼儿园老师聂晓燕的眼泪如山洪暴发。地震发生时，聂晓燕一手一个抱出了两个别人的孩子，而她自己的孩子还在屋里。 四、生日快乐 20岁女孩被埋56小时160名军人歌声唤醒她“13日是娇娇20岁生日，本来想为她好好庆祝的，没想到……”贾正远看着满身鲜血的妹妹，双手捂住脸哭了起来。 这时候，不知道谁首先唱了一声“祝你生日快乐”，救援现场所有的解放军战士都跟着唱了起来，“他们双手交叉在胸前，眼睛里还含着泪花。”贾正远说，没想到奇迹真的发生了，神智不清的妹妹居然慢慢清醒了过来。 五、舍身就义 向倩老师自己身体被砸成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。483赞·57,846浏览2019-10-07汶川大地震中的感人故事1、　他是在江苏南京江宁区乞讨的老人，名叫徐超(音)。15日中午，他向募捐点捐了5元钱;下午3时，他又来了，这次捐出了100元，塞进募捐箱，将工作人员惊呆了。他说，中午捐的时候，因为身上都是零钱，不好意思拿出来，后来到银行兑换成100元整钱，才拿过来捐 “灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊!”他说。据知情人19日报料，徐超又捐了339.01元。 2、来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。 3、雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。 4、甯加驰，都江堰聚源中学二班的学生，15岁。5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。112赞·37,422浏览2018-05-242008年汶川大地震中的感人故事（事迹）1、四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。 地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。 2、5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。 地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬…… 3、当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 拓展资料： 1、5·12汶川地震，发生于北京时间（UTC+8）2008年5月12日（星期一）14时28分04秒，根据中华人民共和国地震局的数据，此次地震的面波震级 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw（根据美国地质调查局的数据，矩震级为7.9Mw），地震烈度达到11度。 此次地震的地震波已确认共环绕了地球6圈[1] 。地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。 2、5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。 截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 参考资料：百度百科-5.12汶川地震542赞·62,694浏览2019-08-08关于汶川大地震中感人的"母亲"的故事80后女教师救出多名学生后遇难http://www.sina.com.cn 2008年05月19日13:59 北京晚报 袁文婷 她是一名光荣的80后人民教师，她是一个美丽的天使。她的名字叫袁文婷。知道她的故事，是因为一位在四川理工上学的朋友，他告诉我，全校都知道了这位在四川地震中牺牲的学姐，校长带领大家组织了一场追悼会。这位天使般的学姐为他们树立了最好的榜样。 在什邡市发生的多起教学楼因地震垮塌事故中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。 灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……13赞·18,424浏览正在加载评论1083085下一条回答

有哪些汶川大地震的感人故事？

汶川大地震的感人故事一：白乐潇是一位12岁的女孩。地震发生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称为“小英雄“。汶川大地震的感人故事二：王周明是名年轻教师，是50多名学生的班主任。地震发生时，他指挥学生分两路，从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间，他一个箭步冲上前去，把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时，一根粗大的横梁打在他头上，他的头盖骨被击碎。废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！汶川大地震的感人故事三：在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的某部的医护人员说：“我也要当，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。汶川大地震的感人故事四：小林浩是映秀小学二年级的学生。地震发生时大家都往外跑，但被板子砸倒在地。“当时石板后面传来一个学的哭声。我就告诉她，别哭了，我们一起唱歌吧。大家就开始唱学校教的歌。最后一首《大中国》唱完后，学不哭了。”两个小时后，小林浩开始慢慢挪动身子向外爬。由于个子小，他几经努力终于爬出了废墟。逃出生天的他没有跑，而是又爬了回去，连拖带拽地将两个昏迷的同学拉出废墟。被问到为什么要这么做时，他只是稚气地大声宣告：“我是班长”。汶川大地震的感人故事五：5月12日下午，在四川成都温江区玉石实验小学里，同学们都在上课，忽然，地震了，同学们都慌忙向操场跑去，跑在最前面的是十二岁的陈浩，陈浩跑着跑着，他看见有一面墙要倒了，而一个学正向这边跑来。说是迟那是快，陈浩飞奔到墙下，用力一推，把女孩推出几米外，但是，陈浩自己却被瞬间倒下来的墙压在了下面。当问陈浩为什么要这样做时，他的回答是：“老师常常教育我们要向雷锋学习”。陈浩真是太伟大了，小小年纪为了救同学，差点献出了宝贵的生命。推荐于 2019-11-05TA的回答是否帮助到你了?能够帮助到你是知道答主们最快乐的事啦!有帮助,为TA点赞无帮助,看其他答案查看全部45个回答关于汶川大地震的感人故事专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主极速提问garlic 正在咨询一个职场问题108条评论热心网友1596⃣️6⃣️6⃣️查看全部108条评论— 你看完啦，以下内容更有趣 —汶川大地震短的亲情感人故事有一位在地震中死亡的年轻女子，用自己的躯干硬撑着支起一个小空间，她几个月大的孩子，在熟睡中从这个空间被救出，毫发无伤。救援人员在孩子的包袱中，找到一个手机，手机上有一行还没有发出去字：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记得我爱你。” 四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。228赞·3,631浏览2017-11-24汶川地震的感人小故事一、伟大的父爱 绵竹北方中心小学12岁的小女生夏俊说：“我的旁边三个同学都死了，就只有我一个人在，我就想我爸爸不会来接我了，我死了算了，大不了看不到爸爸最后一眼，其实我的心中是不愿意这么想的。” 小夏俊的爸爸在废墟挖了三个小时终于救出了女儿，小夏俊不停的安慰爸爸不要哭：“爸爸不要哭，爸爸不要哭，爸爸我谢谢你啊，是你教我咋成人，咋学懂事情，我再也不跟你斗嘴了。” 二、百里寻夫 周兴柠的眼中始终含着泪水,话音颤抖,“我相信他不会死,我要去救他!”5月14日记者在都江堰加油站邂逅这位女子的时候,她双手颤抖,不停打电话,语音急切,但是说出这句话的时候却坚定万分。她的车上已经备齐一切户外用品,是的,她要去汶川县映秀镇寻找自己相守十多年的老公郭斌。 但由于前方公路已断，她只能徒步寻夫，记者一路跟随寻夫奇女子徒步走向映秀。 三、不要怪妈妈 “娃……娃……妈妈……来不及……啊……。”当自己遇难的孩子被挖出，汶川县映秀镇幼儿园老师聂晓燕的眼泪如山洪暴发。地震发生时，聂晓燕一手一个抱出了两个别人的孩子，而她自己的孩子还在屋里。 四、生日快乐 20岁女孩被埋56小时160名军人歌声唤醒她“13日是娇娇20岁生日，本来想为她好好庆祝的，没想到……”贾正远看着满身鲜血的妹妹，双手捂住脸哭了起来。 这时候，不知道谁首先唱了一声“祝你生日快乐”，救援现场所有的解放军战士都跟着唱了起来，“他们双手交叉在胸前，眼睛里还含着泪花。”贾正远说，没想到奇迹真的发生了，神智不清的妹妹居然慢慢清醒了过来。 五、舍身就义 向倩老师自己身体被砸成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。483赞·57,846浏览2019-10-07汶川大地震中的感人故事1、　他是在江苏南京江宁区乞讨的老人，名叫徐超(音)。15日中午，他向募捐点捐了5元钱;下午3时，他又来了，这次捐出了100元，塞进募捐箱，将工作人员惊呆了。他说，中午捐的时候，因为身上都是零钱，不好意思拿出来，后来到银行兑换成100元整钱，才拿过来捐 “灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊!”他说。据知情人19日报料，徐超又捐了339.01元。 2、来自映秀县的小林浩，今年9岁。在此次四川汶川大地震中，小小年纪的他却在危机时刻，用柔弱的肩膀背出两位同学。而自己的父母却至今仍联系不上。还是14岁的姐姐，深一脚、浅一脚带着他们，走了7小时才到达都江堰。面对镜头小英雄显得非常镇定，然而他勇敢的举动，却已感动了我们每一个人。 3、雷楚年，15岁，彭州市磁峰中学初三三班的学生。地震时不是往外逃生，而是冲进教室救同学。跑到自己的教室，发现还有7个同学全部蹲在教室的墙角边，马上带着他们往楼下冲。跑到一半，小雷突然发现，跟着他下楼的只有6名同学，还少一个！他又赶紧又往楼上跑。留在教室的女孩叫欧静，由于惊吓过度，女孩蹲在门口一个劲地哭，可能是吓傻了，怎么拉她都拉不动，就干脆抱起她往楼下冲。最后几秒，楼塌了，他和七名同学幸存下来。 4、甯加驰，都江堰聚源中学二班的学生，15岁。5月12日下午2时28分地震时，被掩埋在坍塌的教学楼废墟里。“甯加驰，救救我。”说话的是甯加驰的同班同学曾婧。他让曾婧躲在自己肚皮下，救了同学一条命。112赞·37,422浏览2018-05-242008年汶川大地震中的感人故事（事迹）1、四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。 地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。 2、5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。 地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬…… 3、当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。 “摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。 拓展资料： 1、5·12汶川地震，发生于北京时间（UTC+8）2008年5月12日（星期一）14时28分04秒，根据中华人民共和国地震局的数据，此次地震的面波震级 里氏震级达8.0Ms、矩震级达8.3Mw（根据美国地质调查局的数据，矩震级为7.9Mw），地震烈度达到11度。 此次地震的地震波已确认共环绕了地球6圈[1] 。地震波及大半个中国及亚洲多个国家和地区，北至辽宁，东至上海，南至香港、澳门、泰国、越南，西至巴基斯坦均有震感。 2、5·12汶川地震严重破坏地区超过10万平方千米，其中，极重灾区共10个县（市），较重灾区共41个县（市），一般灾区共186个县（市）。 截至2008年9月18日12时，5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。 参考资料：百度百科-5.12汶川地震542赞·62,694浏览2019-08-08关于汶川大地震中感人的"母亲"的故事80后女教师救出多名学生后遇难http://www.sina.com.cn 2008年05月19日13:59 北京晚报 袁文婷 她是一名光荣的80后人民教师，她是一个美丽的天使。她的名字叫袁文婷。知道她的故事，是因为一位在四川理工上学的朋友，他告诉我，全校都知道了这位在四川地震中牺牲的学姐，校长带领大家组织了一场追悼会。这位天使般的学姐为他们树立了最好的榜样。 在什邡市发生的多起教学楼因地震垮塌事故中，师古镇民主中心小学校舍也遭遇了严重的破坏，3层的教学楼轰然倒塌，但师生仅伤亡10多人，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，青春定格在了26岁。 灾难发生时，教室里的很多孩子都吓得呆坐着，不知所措。为了最大限度的减少孩子们的伤亡，袁文婷一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了……13赞·18,424浏览正在加载评论1083085下一条回答

长翅膀的老师

　　小雏菊幼儿园里来了个会飞的老师。

　　园长奶奶急坏了。幼儿园已经够乱的了，小家伙们满地爬，桌子椅子四处跑，再来一个长翅膀的老师，怎么办?

　　孩子们可高兴了。他们不吵不闹，睁大眼睛奇怪地看着新老师，一对蓝翅膀叠放在她的背上呢!

　　“你们喜欢我的翅膀吗?”

　　老师说着，慢慢地张开那对天蓝色的翅膀。翅膀轻轻地扇起一阵温柔的风，教室里一下子就充满了透明的.五色。

　　“真美呀!”孩子们说。

　　“你们想飞吗?”老师问。

　　“想啊。可是我们没有翅膀呀!”

　　“所有的孩子都是有翅膀的，只要想飞就能飞。”老师说。

　　“真的吗?”

　　“真的!飞吧，飞吧!”

　　孩子们背上果然扑扇着五颜六色的翅膀，一个接一个紧跟着蓝感膀老师，飞出了教室，飞向广阔、神奇、美丽的天空。

　　园长奶奶吓坏了，追着孩子们喊：“快下来!快下来!”孩子们飞得正高兴，才不会下来呢!

　　孩子们飞着，飞着，一棵大树热情地招手：“孩子们，到我的树上来做窝吧!”

　　老师领着孩子们齐刷刷地落到树上，为树爷爷唱了一支好听的歌，唱得树爷爷哈哈笑。

　　从这以后，小雏菊幼儿园的孩子经常飞。他们有时飞得近，有时飞得远。他们认识了大地上的城市、河流和山脉，还同天空中的白云、小鸟交上了朋友。

　　自从孩子们会飞以后，再也不满地乱爬。小雏菊幼儿园的桌子、椅子也变乖了，它们每天干干净净，排着整齐的队伍站在幼儿园教室里，不再到处乱跑。

　　如今，园长奶奶也喜欢那位长着蓝翅膀的老师了

敬重卑微作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的敬重卑微作文，希望能够帮助到大家。 敬重卑微作文1 　　世间谈得上伟大的有：人物、成就、事业、创作……自从我读了短文《敬重卑微》就感悟到：伟大的标准不是体积，而是精神，或者说是它的内在力量。比如蚂蚁，“千里之堤，溃于蚁穴”这就是卑微者的挑战与尊严。 　　春节期间，我和伙伴们玩擦炮。小小的擦炮震撼了我，它的威力令我刮目相看，使我对它有了更深的感悟：从体积来看，擦炮是卑微的，从其精神来说，它是令人惊讶的！ 　　那次，玩擦炮的情形至今让我记忆犹新。我们几个小伙伴喜欢把点燃擦炮投入水中、丢进火里、塞进空隙……然后，看着它爆炸，感到开心不已。当时，我和哥哥正思考着：这次炸什么东西呢？突然，我发现一个装“半夏”糖浆的空塑料瓶，不禁灵机一动说：“哥哥，你把鞭炮点燃扔进去，我把盖子拧起来，把它炸了！”“好”哥哥立即同意了。可当哥哥把擦炮点燃扔进瓶里，我心慌了，拧了一下便急匆匆溜了，匆忙间，竟把瓶子碰倒了。不一会儿，只听见“噗”的一声，盖子沿着地面射到了我的脚边。我想：这盖子不就像一个导弹吗？于是我们第二次点燃擦炮，我故意只拧了一下瓶盖，当瓶内的擦炮爆炸后，能量只能从瓶口宣泄而出，盖子一下被冲了上去，飞到了三层楼顶。我不免有些遗憾：盖子炸飞了，不能再玩了，真可惜！但我又不免有些惊叹：小小的擦炮竟有如此大的力量！ 　　还有一次，我发现院子里有几个酒瓶，都挺厚，里面有一半是积水。我随便点着一个擦炮，扔进瓶里，便躲远了。只见擦炮慢慢沉底，接着“叭”一声，随之“咣当”，只见酒瓶底部被炸了个粉碎。一连试了几次都是这样，一个擦炮就能炸碎一个。我不禁再次感叹：小小擦炮威力如此之大，令人惊讶。 　　从这几次玩擦炮的经历中，我不禁感悟到：一个东西虽小，但不可忽视它的力量。擦炮的背后蕴含的道理不就像蚂蚁溃堤的道理一样吗？让我们再一次敬重卑微吧！ 敬重卑微作文2 　　俗话说：“坚持就是胜利！”我们的生活中经常会遇到一些挫折，但我们往往很多时候不能坚持到最后。一次偶然的机会，那一只微不足道的小蜗牛却给了我很大的启发。 　　那天，我拿着苹果去水龙头那儿去洗。刚走到水龙头边，猛地发现一只正在努力向上爬的蜗牛，它的身体就像一个小吸盘一样牢牢地粘在上边。所爬之处，留下了一道银亮的痕迹，被太阳照得闪闪发光。两只灰黑色的触角像探测仪一样，检测前方的路有没有危险。我见它那么努力地向上爬，不禁自言自语起来：“就凭你也爬得上去？你以为你是蜘蛛侠呀！”说完我无情地将它从水龙头上扯了下来，它立刻像缩头乌龟一样，把头紧紧的缩进它的小房子里，于是我将它放在了地上。 　　没过多久，只看见那个小小的头，慢慢地探了出来，向四周仔细观察一番，没有危险时才悄悄地爬出来，出来之后它朝着水龙头的方向爬去，到了水龙头的柱子下时，它像磁铁一样，紧紧地附在墙壁上，一步，两步，三步…… 　　我似乎忘记了自己是来干什么的，目光始终聚集在小蜗牛身上。快到终点时，我又用手将她扯下来，以满足我的好奇心——它能否再一次地爬上去。扯下它的那一刻，我的手明显感到了一个力，我将它轻轻地放在地上后，它不知疲倦似的又一次爬起…… 　　不知过了多久，坚持不懈的小小的蜗牛终于爬到了终点，它的头抬起来了，摆了摆那对小触角，好像在向全世界的人说：我“做到了！”此时，我被这只不起眼的小家伙感动了，这种不退缩、不放弃的.精神多么可贵，多么高尚。 　　生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，世界上称得上伟大的东西，往往不在于体积，而在于精神，卑微的蜗牛难道不值得我们尊重吗？ 敬重卑微作文3 　　“卑微”也许听见这个词语，心底里会不由而然地出现一些别人可怜的画面，但是，这是不应该的，卑微并不是仅限于贬义词，有时卑微的事物也可以让人眼前一亮！ 　　蚂蚁是一种弱小的动物，当它们团结起来时就不再是一种卑微的小动物，而是一个群体，到那时，蚂蚁可以用团结的力量来搬动比自己重几十倍的动物，但人类常常想的是怎样为自己谋福利，总是为自己的生活盘算，可曾想到过团结的力量始终要比个人的力量大呢？ 　　在你们的眼中，谦虚是否等于卑微？ 　　狗在人类的生活中，好像是一种天生就是被人类虐待的动物，就是一种很卑微的动物，狗的作用就局限于看家，人类仅看到了狗的一面而已，它有一种高贵的品质是人类不曾具有的：忠诚——当它看见别人弯下腰时，都会吓得逃窜，但是，当它看见有人欺负自己的主人时，它会奋不顾身的冲向敌人，即使如此，也许也不会得到别人的好评，只会得到一块别人啃过的骨头，但它还是会感到高兴无比，而这就正好突出了人类的懦弱——当人类的同胞遇到危险时，人类会作出怎样的抉择呢？是勇往直前？是临阵脱逃？到底是人卑微，还是人卑微？ 　　其实，有时候看似如同蚂蚁卑微的人也可以是伟大的，有时候看似伟大的人，而内心可能是卑微的！因此，卑微的人更应该得到我们的敬重，而不是仅仅敬重有学问的人，有才华的人，有名的人而已！如果只有轰轰烈烈才算伟大，而其它一切都是卑微的，那城市的清洁工，建筑工人他们卑微吗？——其实，伟大不一定要轰轰烈烈，平平凡凡也不一定是卑微，它们有时可以互换！也可以与伟大不期而遇…… 　　敬重卑微就是在敬重自己的道德品质！ 敬重卑微作文4 　　如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。 　　知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？ 　　你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。 　　现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。 　　蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。

敬重卑微 作文 100字

读>有感 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼 清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀， 正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神！在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命！在灾难面前，人类卑微的不如一只小小的蚂蚁。可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。被掩埋在废墟中的人们，用求生的欲望支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念！“我不能闭眼！我要活下去！”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁？用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路？那就是我们伟大的人民教师！ 在5月12日地震发生后，武警救援人员就开始全力搜救。在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为平地。武警救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。“快来呀！这里有人！”一位武警搜救人员激动地叫到。搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。不！她的身下还有三个学生！可是这位年轻女教师已停止了心跳…… 这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折回教室。此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界…… 当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体武警救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼…… 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中！谁说卑微者不值得敬重？让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼！

2023年宋姓女兔宝宝取名用什么字好？

2023年宋姓女兔宝宝取名用什么字好，可选用丽柯、雯玥、敏萱、妤霖、文琳等名字，具体名字解释如下。欣嫣 读：xīn yān，五行：木 土，康熙字典笔画：8画 14画，寓意：名字欣嫣意指笑容甜美、繁荣兴旺、乐观豁达等之义。馨倪 读：xīn ní，五行：金 金，康熙字典笔画：20画 10画，寓意：名字馨倪意指流芳百世、品德高尚、冰雪聪明等之义。娴媛 读：xián yuàn，五行：土 火，康熙字典笔画：15画 12画，寓意：名字娴媛意指温婉贤淑、文静内秀、端庄秀丽等之义。文琳 读：wén lín，五行：水 木，康熙字典笔画：4画 13画，寓意：名字文琳意指贤身贵体、才华横溢、才高八斗等之义。丽柯 读：lì kē，五行：火 木，康熙字典笔画：19画 9画，寓意：名字丽柯意指满腹经纶、学识渊博、天生丽质等之义。雯玥 读：wén yuè，五行：水 金，康熙字典笔画：12画 9画，寓意：名字雯玥意指文采飞扬、文静内敛、掌上明珠等之义。辰雅 读：chén yǎ，五行：土 木，康熙字典笔画：7画 12画，寓意：名字辰雅意指貌美芬芳、辉煌灿烂、才望高雅等之义。尔岚 读：ěr lán，五行：火 土，康熙字典笔画：14画 12画，寓意：名字尔岚意指古道热肠、冰雪聪明、光明磊落等之义。妤霖 读：yú lín，五行：水 水，康熙字典笔画：7画 16画，寓意：名字妤霖意指婀娜多姿、福满乾坤、恩泽万世等之义。敏萱 读：mǐn xuān，五行：水 木，康熙字典笔画：11画 15画，寓意：名字敏萱意指思如涌泉、美艳绝伦、开心快乐等之义。2023年宋姓女兔宝宝取名用什么字好适合的字暑 读，属火，13画，姓名学寓意为晚婚迟得子大吉，清雅多才，中年劳，晚年吉祥。眉 读，属水，9画，姓名学寓意为温和贤淑，清雅秀气，小心爱情厄，中年成功隆昌。妗 读，属木，7画，姓名学寓意为温和贤淑，勤俭守己，福寿兴家，中年劳神，晚年隆昌。宛 读，属土，8画，姓名学寓意为秀气巧妙，多才伶俐，温和贤能，出外吉祥，一生英敏幸福。娥 读，属水，10画，姓名学寓意为天生聪明，一生清雅伶俐，自尊心强，中年吉祥，晚年劳神。更多2023年宋姓女兔宝宝取名用什么字好好听的名字檬遥、菡熙、建采、浠妃炎依、谷玲、荷达、槿媛伟浔、白檬、筱枫、琳夕柒韵、茉岩、献琳、薇罄靖槿、纹家、浠荃、榆滢梦羡、兰玺、浏桐、潋怡蓉芹、淑楠、旖凯、靳浠玫谊、沛悠、茉裳、筱仲逸檬、娅禅、韵捷、玙非婧炀、珍卉、悠易、南菁起名是一个劳力劳神的事，专业人做专业事，如果您还是没挑到合适的名字，可以找林大师帮您定制起名，林子翔为中国十大姓名学大师之首，起名网创始人及首席起名专家顾问，20年以“只为一个好名字”专注深耕起名，以一次付款满意为止的服务理念，赢得百万家庭的一致选择和好评。看了2023年宋姓女兔宝宝取名用什么字好，还是不知道如何起名，可点击底部的官方服务进行在线起名、在线测名、联系林大师手工起名，赐子千金不如赐子好名，起名请认准起名网官网，20年只为一个好名字，数百万家长一致信赖的选择，让好名幸福一生！https://www.yw11.com/qm/

2023年宋姓女孩起名字 姓宋属兔女宝宝洋气的名字

孩子的名字总是带着父母的期望的，父母在给孩子取名字的时候，会选择一个韵味十足，好听动耳并且容易书写的。孩子的名字可以是两个字，三个字，甚至是四个字，无论是几个字，都代表着父母对孩子的期待与祝福。下方为星暨起名大全分享的宋姓女宝宝名字。2023年宋姓女孩起名字：宋羽佳、宋恒滢、宋新维、宋影忆、宋黛蕊、宋桦海、宋语映、宋瑶柚、宋念双、宋派逸、宋萌文、宋毓笑、宋露蕊、宋燕叶、宋贤范、宋丹白、宋范艳、宋琼雨、宋毓哚、宋秀伊、宋茉斯、宋咏贤、宋蒂尔、宋清琦、宋薇莺、宋希丽、宋歌蓓、宋容佩、宋芭冰、宋婵妃、宋夏倩、宋若歌、宋千婷、宋宝蕾、宋青蓝、宋橙莺、宋羽娜、宋琼诗、宋阳婵、宋桦伊、宋魅双、宋柔怡、宋黛红、宋妙可、宋魅琪、宋羽燕、宋艳飞、宋贝众、宋艺舒、宋蓉妙、宋春碧、宋婕文、宋彤若、宋禧哚、宋嘉瑾、宋晓咪、宋乐洁、宋惠汝、宋惜雨、宋聪冰、宋华飞、宋佳斯、宋芭南、宋斯佳、宋萌佩、宋佳蒂、宋璐安、宋玉觅、宋旋诗、宋雪涵、宋涵彩、宋皙怡、宋惜旋、宋碧瑾、宋莎岚、宋娴滢、宋彩黛、宋领娅、宋语桃、宋歌魅、宋嘉荣、宋笑芭。 姓宋属兔女宝宝洋气的名字：宋荣兮、宋若澜、宋韵姬、宋佩洁、宋新雪、宋娇园、宋娜亦、宋阳慕、宋斯易、宋毓碧、宋栢绮、宋桃娜、宋桦舒、宋夏安、宋迪兰、宋爱聪、宋沐娜、宋荔向、宋迪海、宋薇韵、宋晴隆、宋裳绮、宋仟华、宋琼婷、宋贝静、宋洋妙、宋金双、宋凡念、宋荷文、宋瑶桃、宋琪婵、宋碧珊、宋瑗洋、宋妙宜、宋秀语、宋蝶瑶、宋曼裳、宋恒如、宋青绮、宋馨卿、宋枫若、宋元琬、宋娅派、宋诗芙、宋华晓、宋飞荣、宋逸众、宋元娴、宋纤聪、宋英兰、宋晴菲、宋夏歌、宋碧兰、宋伊派、宋静元、宋尔语、宋贤蕊、宋风婵、宋碧仪、宋橙伊、宋沐念、宋妙佩、宋舒碧、宋语琬、宋咪领、宋勤珊、宋枫乐、宋玉迪、宋惠桦、宋岚魅、宋婉意、宋维忆、宋蓉卿、宋向橙、宋香叶、宋雪柔、宋雨斯。 名字对一个人的影响是一辈子的， 父母都期望自己的孩子拥有顺遂如意的人生发展，因此在取宝宝名字的时候，要格外上心，择取寓意吉利的字眼。您还可以点击底部客服官网给您的宝宝起名，赐子千金不如赐子好名，很多家长都关注了我们，我们会根据宝宝出生年月日，为宝宝起一个带着一生好运的好名字：http://www.adxqd.com/qiming/

客观审美，迪丽热巴和Angelababy哪个更漂亮？

那肯定是迪丽热巴比较好看，说到迪丽热巴她是一个简单、善良、非常乐观的女孩。在这些90年代的女演员中，迪丽热巴相当出色。许多人称赞她美丽，毕竟她是一个来自新疆的大美女。她有一种欧美的异国风情，与西方女性没什么不同。大多数中国人仍然喜欢她的类型。也正是因为这样，自他首次亮相以来，迪丽热巴的人气一直在飙升。而且她的演技也是非常的厉害，不管是什么角色都能用丰富的表演技术给表演出来。甚至张三导演曾经评价过迪丽热巴，说她：“迪丽热巴的演技充满正能量，让人看了有一种奋斗的精神”。而且不少观众都承认热巴的演技，相反杨颖的演技。那说实话真的有点惨不忍睹了，除了干瞪眼和大幅度的夸张表情以外，就再也看不到更好的表演技术了。但是这也并不能说明杨颖没有好处了，哪怕她的表演技术有点糟糕，但是她在时尚方面是远超热巴的，从出名到现在杨颖的衣品就一直在提高从未衰落，而且有一些衣服穿着她的身上，感觉显得很青春和潮流，但是热巴穿上某款衣服以后，不仅没有把青春靓丽的气质带上，反而还有一种老大妈的感觉。我觉得应该也是这样的原因，导致热巴在衣品上常常遭到某些人的攻击。事实上我觉得，杨颖和迪丽热巴是两种类型的漂亮女人。一种是像可爱可爱可爱的女孩，（虽然杨颖以前抽烟，但都已经过去了）另一种是精致的大美女，这两种风格没有可比性或不可比拟的。

关晓彤和迪丽热巴相比谁更漂亮？

关晓彤和迪丽热巴都是娱乐圈的当红小生，两人人气和颜值都非常高。要说谁更美，那当然是各有千秋，有不一样的美了。关晓彤，童星出道，从小就开始演戏，到现在有许多优秀的作品，演技也越来越精湛，有着“国民闺女”的称号。关晓彤小时候就长的很甜美可爱，长大后更是如花似玉，直接从国民闺女进阶国民女神。气质出众，更是多了几分冷艳，高贵中带着优雅，是妥妥的一枚女神了。从关晓彤平时的衣着穿搭，风格多变，有时甜美而不失优雅，有时高冷而不失惊艳。她的五官长的很精致，属于耐看型，再配上一双笔直细嫩的大长腿，可谓是俘获了众多网友的心哪！迪丽热巴，来自新疆，是地地道道的新疆美女，有着浓郁的异域风情。近两年来陆陆续续拍了许多的影视作品，大部分都非常火非常出名，她的演技也是征服了许多观众，迪丽热巴的人气已经高到国外网站了。不同于关晓彤的美，迪丽热巴是属于美艳型。她五官大而且精致，眉眼清晰，鼻梁高挺，还长了一张樱桃小嘴，有着标准的一张瓜子脸。五官很立体，极具辨识度，而且混血感十足，一眼看去就是个高颜值的大美女，有时还有点呆萌。迪丽热巴的穿搭也非常时尚，一双大长腿也非常的吸睛。关晓彤和迪丽热巴都是高颜值的美女，身材好，演技好，值得被广大网友喜欢和欣赏。谁更漂亮更受欢迎，这都是个人的选择，毕竟萝卜青菜，各有所爱，每个人对审美的看法也不同。小编想说的是，在这件事情上并没有绝对。作为广大网友之一，我们喜欢谁就粉谁，喜欢谁就支持谁，不需要对她们做出任何的评判。在这里，也希望两人事业发展的越来越好。

还有哪些像谭千秋老师一样的英雄老师（短的）?

谭国强老师身体断成两截仍紧握两学生
废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！地震发生时，她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措，她大步跑过去，一手搂住一个，朝门外冲。教学楼突然垮塌，她和几名学生被埋在废墟中。这位老师叫向倩，去年大学毕业，到什邡龙居小学当英语老师。

谭国强，男，藏族。汶川县映秀小学校长，中共党员。生于1960年3月。1981年7月毕业于马尔康师范学校普师班。2003年6月毕业于四川省教育学院函授班。1981年师校毕业分配在小金县任教，1987年调入汶川县，先后在银杏乡东介脑小学、银杏中心校、映秀镇渔子溪小学、映秀中心校任教。在映秀中心校先后担任会计、总务主任、副校长。2003年任校长。
谭国强同志一直以来都是教师心目中的好同志，学校的好领导。他在工作上关心教师的成长，生活上关心教师的冷暖，教师有困难他总是给予有力的帮助；在教学上，他认真学习他人先进经验，认真钻研教材，面向全体学生，关心爱护学生；在学校管理上，他锐意改革，大胆创新，勇于实践，在他的领导下，学校有了飞跃发展。
学校每年都被汶川县人民政府和汶川县教育局评为综合评比一等奖。学校多次被评为优秀党支部、爱国卫生先进单位、四川省家长示范学校。2006年谭国强同志组织纂写的小学课程改革实验报告获省二等奖。他严于律己，不断提高自己的政治思想素质和业务水平，在政治上总是与党的方针政策保持高度一致。
5．12地震的前一刻，谭国强校长正在学校二楼办公室与学校总务主任董劲飞、教科室主任董雪峰商量工作。突然，楼房猛烈摇晃，玻璃相继进裂。三人立即冲到过道上喊：“地震了，不要乱，快跑!”站立不稳的谭校长跌跌撞撞地冲向孩子们，大喊：“不要慌，快趴下!”
在浓浓的黑色烟雾中他的第一反应是请求救援，手机打不通，他赶紧朝校园外跑去，希望找到政府和派出所的人组织人员来救师生。刚到校门口，就有村民说映秀所有的房屋都塌了。听到这消息谭国强校长立刻返回校园，组织幸存的师生和家长展开自救，把部分学生救了出来。
此时，四面的山不停地滑坡，学校后面的渔子溪河河水已断，随时都可能出现山洪。他把老师分成了几组，由总务主任董劲飞负责请家长找工具，由办公室主任苏成刚负责到政府找书记或镇长。男老师带领家长听从校长的安排分散各处抢救学生，女老师负责管理和转移学生。面对强烈的余震一次次袭来，谁也没有离开，大家心中都想尽快救孩子。
5月13日，大雨不断地下，映秀镇和外界隔断，只能靠自救。谭校长带着一夜未睡的老师冒着大雨，再次开始救援。他趁着人少安静来到了教学楼四周和顶部呼叫学生，让老师和家长从呼救声最近处入手。
此时，民警警告：“上游形成多处堰塞湖，映秀小学随时可能被淹没”。他随即前往渔子溪河，并让刘忠能老师在废墟的高处观察水情和对岸山坡上的飞石，没有发现河水有突然涨跌的迹像，分析堰塞湖可能是多个，暂时不会出现缺口。他当机立断指挥老师和家长从昨天的窄洞口继续刨。
当手电筒的电用完后，谭校长主动把他自己的两部车上的电瓶和车灯拆下，就近找来电话线连接起来作照明用。在整个救援过程中，他多次冒着生命危险钻进刨出的洞观察情况，大家一起硬是靠人工从教学楼楼梯顶部打开了一个个生命通道，成功的救出了30多名学生。
14号到15号，谭国强校长日夜不休，一直在学校的废墟里组织指挥教师家长并亲自挖掘幸存的学生。从学校到幸存学生集中点，从学校到镇政府指挥部，从学校到工具、材料、机具、燃油寻找处，不知跑了多少个来回。脚上的裤子和鞋子湿了