教师推搡拖拽学生

老是踢拽学生被解聘，处罚合理吗？

老是踢拽学生被解聘，这个处罚非常合理啊。《教师法》第37条有规定。体罚学生，经教育不改的，要给予老师进行处分或者解聘。《未成年人保护法》15条也有规定。学校，幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
除此之外，你作为一个老师，教书育人，你踢拽学生。是教育其他学生像你一样。遇到问题就以踢拽来解决吗？这显然是不对的。所以这个处罚是合理的。

老师踢拽学生被解聘的处罚合理吗？

从伦理和职业道德角度来看，老师踢拽学生这样的行为是不可接受的，因为教师应该是学生的榜样和引路人，应该以身作则，起到正确引导、培养学生健康人格的作用。如果老师的暴力行为受到轻描淡写的处理，很可能会弱化社会的价值体系，并进一步培养暴力行为，从而加剧校园暴力的现象。因此，对于老师踢拽学生这种行为，必须进行严肃的处理。
对于老师踢拽学生被解聘的处罚，我的看法是，具体的处罚要根据情节轻重和个别情况来进行判断。如果老师的暴力行为只是一时冲动，且并没有造成学生伤害，可以根据情节轻重给予相应的惩戒。例如，可以进行责令改正、批评教育等方式进行教育和处罚。但如果老师的暴力行为非常严重，导致学生受到伤害，或者老师已经多次出现暴力行为，那么解聘的处罚是合理的。无论采取何种方式，都应该严肃对待老师踢拽学生这样的校园暴力事件，既保护学生的权益，又保护师道尊严、校园和谐和社会的公平正义。

老师可以体罚学生吗

法律分析：不可以老师体罚学生属于违法。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分。我国《教师法》也规定，教师应当关心、爱护学生，尊重学生的人格，并有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。对于那些体罚学生，经教育不改的或者品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，该教师所在的学校或教育行政部门将给予其行政处分或者解聘。 当然，如果情节严重，如致使学生重伤、死亡，精神受到严重伤害的，司法机关也要依法追究其刑事责任。

老师可以随意体罚学生吗

《教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
(二)体罚学生，经教育不改的
(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
从法律角度讲,不管什么情况限制人的人身自由都是不对的,当然,除掉那些违法的人.
在法律许可的范围内,生活中有规定和纪律,课堂纪律算是其中一种.上课时上厕所,跟法律扯上关系仿佛可笑了,但事实是,如果学生有这方面的需要,而老师偏不让去,这个就等同于体罚学生,《义务教育法》和教师法中有明确规定不准体罚学生.
从另外一个角度而言，不能说是有人身自由就可以在课堂上为所欲为了。首先要遵守纪律，尊重老师，其次是特殊需要特殊对待。
这中间有个尺度，是软性的，我认为,老师应视实际情况给予许可，否则，虽然没有严重后果说不上触犯法律，但至少在人情上说不过去。

老师威胁学生犯法吗

法律分析：违法的，可以向教育主管部门投诉。依据法律规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。法律依据：《中华人民共和国教师法》 第八条 教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

老师踢学生一脚犯法吗

老师用脚踹学生犯法。老师打学生首先属于违法行为，如果导致被打学生轻伤才构成犯罪。违法行为又称“无效行为”。不合法行为的一种。违背法律规定的行为。与客观上不合法行为不同之处在于，行为人在实施该行为时主观上有过错，从而使法律所保护的社会关系受到侵犯。主观上的过错指故意或过失两种主观状态。《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。首先作为老师来说，踢学生一脚，如果是开玩笑的话是没有任何问题的。但是如果是惩罚学生的话，就有可能惹来很大的麻烦。拓展资料：根据违法性质，违法行为可分为刑事违法行为、民事违法行为、经济违法行为、行政违法行为等；根据对社会的危害程度，违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪）。法律依据：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

老师针对学生算不算犯法

老师针对学生算犯法。学校，幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的行为。学校应当关心，爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育，帮助，不得歧视。学校，幼儿园，托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。第三十二条县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对薄弱学校的建设。

老师针对学生犯法吗？

️老师针对或打，辱骂学生犯法违反了义务教育法。情节严重的触犯刑法。教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。构成犯罪的，承担刑事责任。法律依据：《教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

老师踢拽学生被解聘，你觉得处罚合理吗？

老师在教育过程中应该是以身作则，是学生的榜样和引路人。然而，在现实中，有些老师却容易出现不当行为，如踢拽学生等暴力行为。这些行为不仅有悖于教育的初衷，更容易对学生的身心健康产生负面影响。因此，如何对这类行为采取有效措施变得非常关键。1. 违背职业道德。老师是扮演着教育者的角色，应该为学生成长发挥引导和促进，而不是采用暴力行为来处罚学生，这已经严重违背了职业道德。2. 学生权益保护。学生是一个健康成长的个体，也是社会的未来，应得到保护。老师采用暴力行为对学生进行处罚，已经伤害了学生的身心健康，而学校应该为保护学生的权益采取必要措施。3. 维护校园安全。老师踢拽学生是一种非常严重的校园暴力行为，如果不采取足够的措施来制止和惩罚，这类情况可能会越来越多，导致校园安全问题的恶化。因此，解聘老师是学校维护校园安全的重要措施，这也是对校园暴力行为的有力打击，起到了震慑作用。4. 维护教育形象。老师是学校的代表之一，因此他们的言行举止直接关系到学校的形象和声誉。如果老师的行为违反了职业操守和道德准则，不仅会给学生带来负面影响，更会损害学校的形象，而这一点是学校不能承受的。因此，采取解聘等措施也是为了维护学校的教育形象而采取的必要手段。总之，老师踢拽学生是一种严重的校园暴力行为，对学生的身心健康带来非常负面的影响。学校应该采取严格的制度和措施，确保这种行为得到有效的惩罚，从而维护校园的和谐稳定和学生的合法权益。同时，也要加强对教师队伍的管理和培养，提高他们的职业素养和道德水平，真正做到引路人的榜样作用。

幼儿教师拖拽幼儿属于什么行为

幼儿教师拖拽幼儿属于不适当的行为，可能会对幼儿造成身体伤害及心理创伤。幼儿教师应该采用有效的方法引导幼儿，而非使用粗暴的手段。【摘要】
幼儿教师拖拽幼儿属于什么行为【提问】
幼儿教师拖拽幼儿属于不适当的行为，可能会对幼儿造成身体伤害及心理创伤。幼儿教师应该采用有效的方法引导幼儿，而非使用粗暴的手段。【回答】
我刚问的是，在面对幼儿园放学时家长不维持秩序，教师如何做好家乡工作？【提问】
家乡工作？【回答】
家长工作【提问】
好的亲，这边为您编辑答案【回答】
作为教师，在面对幼儿园放学时家长不维持秩序的情况下，可以采取以下措施来做好家长工作：1.提前与家长沟通：在幼儿园开学前，与家长进行沟通，让他们知道放学时段需要维持秩序，并告知家长有关注意事项和规定。2.制定相关规章制度：制定关于放学时惯例和规则的具体规章制度，明确家长需要遵守的行为规范和责任，并及时向家长进行沟通和宣传。3.加强安全教育：在孩子和家长进入幼儿园前，通过广告牌、海报等多种形式向家长传授一些有关安全教育知识和技能，帮助他们更好地提升自己的安全防范意识和能力。4.加强安全巡视：由幼儿园的安保人员或教师对家长在放学时的行为进行巡视，及时进行提醒和制止，确保孩子和家长的安全。5.制定奖励制度：在家长符合规定的情况下，适当设置一些奖励制度，激励他们积极维持放学秩序，提高家长的责任感和荣誉感。以上几点，应该能够帮助教师在面对幼儿园放学时家长不维持秩序的情况下，更好地做好家长工作。【回答】
还有别的方面嘛？【提问】
1. 在幼儿园放学前提醒家长注意维持秩序和安全等问题，让家长知道和理解这个问题的重要性。2. 在幼儿园放学时，教师应该在场，通过规划好的流程和引导家长有序地接送孩子，确保人群有条不紊地走动。教师还应该注意观察，及时发现异常情况，尽可能避免家长与家长之间发生冲突。3. 练习家长的有效沟通技巧，及时的与家长进行沟通，让家长明白不合理和危险行为的后果和影响。同时，给予家长耐心和理解，理解家长的感受并积极寻找合理的解决办法。4. 教育家长如何正确处理接送孩子的事情，给他们提供可行的方法，帮助他们控制自己的情绪，使家长们能够体谅幼儿园的工作，充分理解安全与秩序的重要性，同时也体谅家长的难处。综上所述，作为幼儿园教师，积极与家长和谐互动、正确引导家长、耐心的进行沟通都是必不可少的工作，这样才能让孩子的教育更加完善和有效。【回答】

幼儿园老师为何会推搡拖拽学生？

5月29号，有网友爆料吉林延吉，一幼儿园内发生了虐童事件。就在监控画面中可以看到，一名老师将三名儿童拉至大厅，随后对其做出了推搡、拖拽的行为30号，幼儿园发出了致歉信，信中称涉事老师将永久开除，并永不录用。目前警方已介入调查当中。监控画面中，开始将孩子从睡眠室当中拽出来，放到了地板上，我们可以已经有两个儿童乖坐在椅子上了，神情看起来极其的恐惧。没过多久，该老师就从房间冲出，拽出孩子，对几名孩子进行推搡，好像老师没费多大的劲九江孩子推在了地上，孩子一脸无辜，老师却也不以为然。事件一经曝光，就引发了网友的众骂，这种丧失师德的行为，使得网友们纷纷谴责。虐童的背后，不仅给孩子留下了巨大的心理阴影，背后牵扯着的也是家庭，是院方，是整个幼儿教育。

山西太原小学班主任拖拽学生推出教室，涉事老师已被开除，你怎么看？

我们常说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，也常说:”师者，范也！”用大白话说就是，“不要认为小小的善事就不去做，不要认为小小的恶事就可以做”；“老师（一言一行），都是学生的典范”。事发经过从视频中可以看到，这个山西省太原市的小学班主任，其行为显然已经超出了作为老师正常教育小学五年级学生的范畴，最终导致自己被开除，也算是咎由自取。地点：山西省太原市阳曲县某小学，五年级根据孩子的父母讲，是因为孩子在课堂上讲话！但是孩子为什么讲话呢？随后他的父亲说是因为后排有一位同学你说了几句脏话，骂了他儿子，随后儿子向班主任解释，但是并没有受到理会，反而动起了手。随后发生的就如下图：①：直接看出来一点，就是作为教育工作者，缺乏耐心！②：缺乏做老师的基本素养，可能也是时间长了，耐心被慢慢的磨平，或者说有其他的因素导致情绪爆发。③：如此暴力行为，实数不应该，更何况是对一个低年级的学生。其他的情况我们不得知，就不做评论了。……反思从监控里面可以看到该名教师的行为，确实非常的粗鲁，是直接造成孩子受伤的原因。但是学校却对外说并没有教师打学生的情况，只是孩子不小心碰到了。这就不应该！身处教育环境当中，最该做的事情就是实事求是，自己讲出来的理由都不能够让自己信服，那还怎么去教育学生呢？当着全班学生的面，直接将孩子拖拉出教室，这对于学生的心理健康有很大的影响，需要重视！当然，教师也是维护课堂环境这个角度出发的，可以谅解，但是行动过于鲁莽，该深刻反思。

安徽2名幼儿园老师＂脚踢推搡＂学生是怎么回事？

近日，安徽省合肥市长丰县一幼儿园老师殴打孩子的监控视频被曝光，引起家长愤怒。据了解，视频中被曝光的幼儿园是合肥市长丰县润地星城幼儿园。监控显示，在6月14号上午10时30分至11点期间，该幼儿园大班2个班级的孩子被聚集在舞蹈室，准备排练节目。在站队期间，有2名老师对几名不听从指挥的孩子动了手。两名老师先后用纸卷拍打孩子脸部，并脚踢推搡孩子。据学生家长介绍，他们开始并不知道孩子被打。孩子放学后，告诉父母不愿意再回幼儿园，家长才发现事件蹊跷。细问之下，孩子才透露说“老师打我了”。家长之间相互询问，发现并不是一个孩子声称“被老师打了”。于是，家长们来到幼儿园调取监控，才发现孩子确实被打了。6月29日，家长们集体来到幼儿园讨要说法。该幼儿园负责人马霞表示，发生这件事情的确非常不应该，对所有家长表示诚挚的道歉。对于视频中涉事的2名老师，幼儿园将做辞退处理，并要求他们向家长当面道歉。该幼儿园还承诺，家长们可以带孩子去医院检测，产生的所有费用，都将有幼儿园承担。据悉，目前，长丰县教育局已经介入调查，调查结果将向社会公布。

老师性骚扰学生违反了什么法律

法律分析：老师性骚扰学生违反了《中华人民共和国教师法》第三十七条 ，老师会被所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。同时也违反了《治安管理处罚法》第四十二条，处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。《治安管理处罚法》第四十二条 有下列行为之一的，处5日以下拘留或者500元以下罚款；情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款：（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。