解剖鲫鱼保送清华

50名高中生因成功解剖一条鲫鱼而被提前报送清华是怎么回事？

日前，第27届全国中学生生物学竞赛结果出炉。最终有50位选手脱颖而出，不仅拿到了金牌，还入选了国家集训队，并凭此获得保送北大清华的资格。其中，包括浙江的4位高中生。目前，这4位同学已经确定保送清华大学。这次比赛刷屏朋友圈，是因为在比赛中有个实验环节，要求选手现场解剖一条鲫鱼。最终获胜的选手，基本都在这个环节表现出色。

解剖鲫鱼保送清华背后的故事？

日前，第27届全国中学生生物学竞赛结果出炉。最终有50位选手脱颖而出，不仅拿到了金牌，还入选了国家集训队，并凭此获得保送北大清华的资格。其中，包括浙江的4位高中生。目前，这4位同学已经确定保送清华大学。这次比赛刷屏朋友圈，是因为在比赛中有个实验环节，要求选手现场解剖一条鲫鱼。最终获胜的选手，基本都在这个环节表现出色。因此有网友调侃说，“赶紧学解剖鲫鱼啊，有机会保送北大清华。”浙江的四位高中生，分别是杭二中新高三学生李浩成、学军中学新高三学生赵子涵、萧山中学新高二学生张镇东、宁波镇海蛟川书院新高三的许艺轩。杭州第二中学李浩成本科生物课程已经学完杭二中新高三的李浩成，在这次生物学竞赛中，成绩位列全国第11名，浙江省第一，现已签约清华大学生物科学专业。李浩成说，自己在这次比赛中只能算是发挥正常。之所以参加比赛，是因为他对生物学科很感兴趣，今后想从事基础研究，希望能解决血友病之类的疑难杂症。因此，当成绩出炉，清华大学伸出橄榄枝时，尽管有许多专业可供挑选，他还是毫不犹豫地选择了生物专业。“他是一个心很静的人，喜欢看书，生物学方面的书看得尤其多，摞起来起码有一个人那么高。”教练黄雄伟这样评价得意门生，“他已经把本科与生物相关的课程都学完了，目前的生物学的理论和实践水平，已经超过重点大学普通学生水平。”杭州学军中学赵子涵她的文科成绩其实更好赵子涵，是进入国家集训队的4位浙江选手中唯一的女生，也是被保送清华大学生物科学专业。“这个小姑娘很冷静，有主见有想法，遇事不慌，学习能力强。”教练方亲亲介绍说，“赵子涵的动手能力很强，平时训练中，她的动作就特别快，而且非常稳定。这些优点都帮助她在比赛中取得好成绩。”动物学实验要求现场解剖一条鲫鱼，这道考题让不少考生猝不及防，但赵子涵发挥很稳定。赵子涵的爸爸曾经是一位初中老师，教历史与社会。妈妈也是初中老师，是大关中学英语教研组长，据说她的舅舅、外公也都是英语老师。“她从小英语成绩就很突出，高二曾获得全国中学生英语能力竞赛（浙江赛区）一等奖。”赵爸爸告诉钱报记者，“可能是家里都是文科老师的缘故，子涵文科一直比理科好。”那怎么参加了生物学这样的理科竞赛？“她想挑战一下自我吧。”赵爸爸透露，子涵是从高中才开始接触生物学竞赛的。家里虽然老师很多，但都偏文科，帮不上什么忙，“她能够取得好成绩，主要还是靠自己努力和教练指导。”杭州萧山中学张镇东考前就猜中了要解剖鲫鱼张镇东是萧山中学新高二的学生，今年生物竞赛中全国排名第35，浙江省排名第三，目前已被清华大学生物科学专业预录取。比赛的时候，张镇东个人感觉发挥并不太好，由于题目普遍比较长，他的生化实验有部分题目都还没做完，但最后成绩还是挺不错的。这次比赛考“鲫鱼解剖”有些出乎大家意料，但张镇东一开始就猜到了，“考前去参观考场，我看到现场放了一些工具，就想到可能会要解剖鱼类。”他马上把这个猜想和队友分享，可没人相信，他只好自己默默准备。虽然猜中题目，但张镇东这次是生平第一次解剖鱼，“之前做实验都是解剖蝗虫之类的无脊椎动物，考试之前从来没解剖过鲫鱼。”宁波镇海蛟川书院许艺轩学习靠理解不靠死记硬背镇海蛟川书院高三1班许艺轩，以全国第13名的成绩入选了国家集训队，并获得清华大学钱学森力学班保送资格。对于这次的优秀成绩，许艺轩认为，要感谢学校、老师和家长，以及小伙伴们的陪伴和助力。“谁有强大的意志力能坚持到最后，谁就更优秀。”许艺轩说。指导老师袁有平评价爱徒：“许艺轩学习能力很强，对于书本总是试着去理解而不是死记硬背。他学习目标明确，去年比赛考得非常不理想，从那时起他就下定决心要进国家集训队，获得保送清华大学的资格，如今终于梦想成真。”来源人民网

老师如何回应解剖鲫鱼上清华北大的？

高中生靠解剖鲫鱼上北大清华？指导老师：不可能 。比赛中解剖鲫鱼其实真相是这样。近日一条鲫鱼悄然走红，原因是50个高中生因为成功解剖鲫鱼而保送了清华北大。这一事件在网络上引发热议，虽然这些孩子的确天资聪慧，成绩优异，也的确是参加全国中学生生物学竞赛后才有这样的殊荣，但是依旧让网友热议，“我也会杀鱼，为什么不保送我？”目前，指导老师回应了此事，大大的表示绝对不可能！老师回应解剖鲫鱼上清华北大事情是这样的，近日第27届全国中学生生物学竞赛举行，全国有50名高中生因为成功解剖鲫鱼，拿到保送清华北大的资格。据一位生物竞赛教练介绍，此次全国生物学竞赛与往年有很大不同，题目设计上也有很多创新，特别是今年的实验考试。动物学实验上，往年都“不见血”，解剖的主要是无脊椎动物，今年却要解剖一条鲫鱼，取出鲫鱼特定部位的骨骼。最终有50位选手脱颖而出，不仅拿到了金牌，还入选国家集训队，并凭此获得保送北大清华资格，除了生物、医学、制药、环境等专业，今年清华大学的钱学森力学班也在现场招走了4人。老师回应解剖鲫鱼上清华北大该事件被报道后，很多媒体标题都是“解剖鲫鱼上清华北大”，微博热搜榜也出现了“成功解剖鲫鱼，保送清华北大”的话题，被网友热议纷纷，甚至调侃称：“清华北大欠杀鱼大叔一张文凭”。但这种说法引发一些学生家长和学科老师的不满：这完全就是对这场中学生权威赛事的误读，“杀一条鱼就进了清华北大”这种言论更是相当不负责任，这不是什么网红事件，这是严谨权威的科学赛事。老师回应解剖鲫鱼上清华北大执导老师介绍，理论50%、实验操作50%、植物生物学25%、动物生物学25%、细胞遗传25%、分子和生化25%，解剖鲫鱼是动物生物学里面的一部分，而且只占动物生物学部分分值的三分之一，也就是说，解剖鲫鱼所占实验部分的分值最多只有十分之一。回忆起紧张赛事，学生均直言，生物竞赛考察的知识面涉及方方面面，考试内容的难度已远远超出高中所学的生物教材。其中的确有一道题为“解剖鲫鱼”，但并非网上所言的“杀条鲫鱼就完事”，解剖的目的是剔除鲫鱼肉，然后正确找出题目中给出的五块鲫鱼骨头。这道题的难度主要不在于找骨头，而是解剖技巧，因为在解剖过程中，很容易将骨头碰断。不可能杀一条鱼就可以上北大清华。来源：e都市

解剖鲫鱼的过程，最好以探究的形式

2.2 鲫鱼的解剖

【目的要求】 1、学会解剖鲫鱼的基本技能

2、了解鲫鱼的内部结构，理解各器官的功能

【材料用具】 鲫鱼，放大镜，解剖剪，镊子，解剖针，解剖盘，细棒和筷子

【方法步骤】

1、解剖 左手握住刚刚处死的鲫鱼头部和背部，使腹面向上。右手拿剪刀，从肛门插入，沿腹中线由后向前剪开鲫鱼的腹部体壁，直到口的后方为止（剪刀尖不要深入体腔，以免损坏内脏）。随后把鲫鱼放在解剖盘里，将鲫鱼左侧向上，用镊子提起左侧体壁，并从肛门开始，向背面的方向用剪刀做左侧体壁的横切口，到达侧线就

扭转剪刀方向，向前延伸至鳃盖的后缘，再沿着鳃盖后缘，剪到胸鳍的前面的腹中线处，除去切口的体壁。最后剪去鳃盖的后半部分，露出鳃。（图6）



2、观察鲫鱼的内部结构（图7）





（1）观察鲫鱼的呼吸系统 它主要位于鳃盖下的鳃腔内，鳃腔与口相通。咽喉两侧有鲜红色的鳃，每侧各有4 个全鳃，全鳃呈镰刀形。每个全鳃有2个鳃片，内侧着生在一根细长弯曲的鳃弓上。取下全鳃用放大镜可以观察，鳃弓的凹面有两行尖齿状的鳃耙，每个鳃片有许多跟鳃弓呈放射状排列的鳃丝组成，鳃丝两侧又生有许多鳃小片，鳃小片上分布着丰富的毛细血管。所以，活鲫鱼的鳃是鲜红色的。

在体腔的中上部，有一个充满气体的白色囊状结构，就是鱼膘。其中部深缢，将膘分成前后相通的两个室。后室腹面的前端，伸出一条细长的膘管，向前通向食管的背方，它是膘内气体排放的管道。膘的表面有丰富血管，交织成网状，因此，膘也具有呼吸的功能。

（2）观察鲫鱼的消化系统 上颌和下颌没有牙齿。可用解剖剪除去一侧的鳃片，用食指触摸咽喉下侧，可以找到咽喉齿，仔细观察，它共有4枚，排成一列。

鲫鱼的胃肠分化不明显。在体腔腹侧，可以看到白色的曲折盘绕的细长的鱼肠，它上连食管，下通肛门。试用一根筷子从鱼的口腔缓缓插入，可以一直通到肠里。

在鲫鱼的肠和肠之间，分布着红褐色或黄褐色的肝胰脏。它分两叶，右叶上可以找到一个蓝绿色或黄绿色的胆囊，里面贮存着胆汁和胰液。

（3）观察鲫鱼的循环系统 鲫鱼的心脏在体腔的最前下方。用解剖剪剪开包在外面的围心囊，可以看到两个圆球状的结构，前面的一个稍小壁较厚淡红色的是心室，后面一个壁较薄暗红色是心房。用放大镜进一步观察，还能分辨出心室背面的动脉球，向前发出的腹大动脉。心房后面、紧贴着静脉窦（图8）。

位于小肠背面，生殖腺的下方，有

一个细长的条状结构、颜色深红的脾脏，

它是鲫鱼的造血的器官。



（4）观察鲫鱼的排泄系统 鲫鱼

的排泄系统主要是深红色的肾脏，位于体壁的背侧，膘的上方。它是一对不规则的长形结构。各从腹面通出一根输尿管，两根输尿管沿腹腔背壁向后伸沿，末端汇合，通入尿殖孔。

（5）观察鲫鱼的生殖系统 鲫鱼是雌雄异体的。雄鲫鱼的膘和肠之间有一对白色或略带淡红色条状的精巢，精巢后面各有一根细小、较短的输精管，其末端相汇合 并导入尿殖孔。雌鲫鱼的膘和肠之间有一对橙黄色或淡橘红色的长囊状的卵巢，各有一条较短的输卵管，末端汇合导入尿殖孔。

（6）观察擦鲫鱼的神经系统用解剖剪从鲫鱼的眼的后上方剪开头骨，除去颅盖骨，仔细辨认鲫鱼大脑、间脑、中脑、小脑和延髓五部分（图9）。

怎么解剖鲫鱼

鲫鱼的具体解剖步骤：左手握住刚刚处死的鲫鱼头部和背部，使腹面向上。右手拿剪刀，从肛门插入，沿腹中线由后向前剪开鲫鱼的腹部体壁，直到口的后方为止(剪刀尖不要深入体腔，以免损坏内脏)。随后把鲫鱼放在解剖盘里，将鲫鱼左侧向上，用镊子提起左侧体壁，并从肛门开始，向背面的方向用剪刀做左侧体壁的横切口，到达侧线就 扭转剪刀方向，向前延伸至鳃盖的后缘，再沿着鳃盖后缘，剪到胸鳍的前面的腹中线处，除去切口的体壁。最后剪去鳃盖的后半部分，露出鳃。具体步骤如下：鲫鱼在水中自由自在。首先，把鲫鱼从水中拿出来放在钉板上观察。把鲫鱼的鳞片削掉这是鲫鱼的腹鳍鱼的尾鳍这是鱼腮，里面有丰富的毛细血管，用来呼吸。解剖鲫鱼，从腹部切开。可以看到鱼的内脏。鱼胆把鱼肉剃除，留下鲫鱼骨骼做标本。

如何解剖鲫鱼?

一、实验目的

1.观察鲫鱼的外形特征;

2.学习解剖鲫鱼的具体操作;

3.观察和认识鲫鱼各器官。

鲫鱼的体内结构

（1）通过图中可知，鲫鱼的身体呈流线型，躯干和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有黏液，这些特点具有的作用是减少游泳时的阻力．
（2）图中②是鳃，它是鲫鱼的呼吸器官，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换．鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．
（3）图中①为鳔，内充满气体．能够调节鱼体的比重，在鳍的协助下，使鱼能够停留在不同水层．
（4）除了以上特点，鲫鱼适于水中的特点有：①鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；②身体两侧各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向等等．
故答案为：（1）流线；粘液；减少游泳时的阻力；
（2）②鳃；鳃丝；鳍；
（3）鳔；气体；不同水层；
（4）①鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，不容易被上面和下面的敌害发现是一种保护色；②身体两侧各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向等等．

下图是鲫鱼内部结构示意图．请观察并回答问题。 （1）通过图可知，鲫鱼的身体呈 &...

（1）梭；粘液；减少游泳时的阻力；侧线（2）鳃；侧线 试题分析：鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈梭形，体表有粘液，有利于减小在水中游动时的阻力；有侧线，可以感知水流方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸．故答案为：（1）梭；粘液；减少游泳时的阻力；侧线（2）鳃； 侧线