宝马教授

给宝宝拍嗝之后，宝宝依然吐奶，这是什么原因呢？该怎么应对？

给宝宝拍嗝之后，宝宝依然吐奶，这是什么原因呢？冲泡不合理；一方面，是冲泡配方奶粉的水的温度不合理。宝宝的胃肠生长发育还没彻底，不可以喝超温或是太凉的奶。一般来说，最适合冲泡配方奶粉的气温是在38度上下，但这一环境温度不太好把握，有的父母便会将冲泡好的奶水珠在自身的手臂上去试温。可这也普遍存在着较大的偏差，最好的办法是挑选 用一个温奶器来明确母乳的环境温度吃太多；也有一种状况有可能是孩子吃的太多了，这时即使你拍出了嗝，小宝宝依然会呕奶，这也是对自身的一种维护。其次许多母亲都觉得拍嗝就一定要搞出声来，但实际上拍嗝仅仅起一个促消化的功效，不一定非得听到打嗝的声音才行。小宝宝胃较为小，刚刚出生的宝宝胃容积也就类似一粒扁豆尺寸。伴随着孩子的成长发育，胃才慢慢增大，假如一次饲养太多，并且孩子的胃呈水准位，并不如大家大人那般竖着长，小宝宝的是打横的，那样假如喂多了就更非常容易呕奶，可以少吃多餐。该怎么应对？不必让孩子吃的过急，操纵一下奶流速率；吃奶正中间可以慢下来给宝宝先拍一拍背，先把气排掉一些，直到都喝过再拍一次；吃奶时要留意小孩的情况，当小宝宝有脱落征兆时，就不要再再次喂了，以防吃的太多造成呕奶；如果是喝奶粉一定要了解好环境温度，最好是买一个专业的温度表精确测量一下。把脸侧面一边；假如孩子已经呕奶了，要先把小宝宝的脸侧面一面，随后清除小孩嘴巴中的奶液，最好用消毒杀菌的手绢和纯棉毛巾，避免小宝宝呛着。对于鼻子里的奶可以用棉签来清除。敲打背部；假如小宝宝脸色不对，觉得被憋着了，那可能是奶液已经进到支气管，这时要将婴儿放到床边，随后敲打他的背部。

听大学时的同学说老教授邵腾被一个富二代开宝马撞死了

　　大学生撞死博士、学生撞死老师是否应该受到处罚？！
　　---------沉痛悼念邵腾教授
　　2010年9月7日晚上，在上海松江大学城刚为学生上完课的邵腾教授，不幸在回家的路上被一辆快速驶来的宝马轿车撞飞十几米远，身上和头部严重受伤，经医治抢救无效，于9月10日上午含泪离开人世。
　　邵腾教授是复旦大学哲学系博士，生前在东华大学人文学院任教。他在哲学、马克思主义哲学、社会发展研究等领域具有很深的造诣。先后发表论述数十篇，其中主要有《哲学的对象体系和价值》、《马克思的社会形态两阶段论探索》、《马克思社会形态理论双维多级构造的整合研究》、《论社会主义占有资本文明问题》、《马克思〈手稿〉中享受性理论探索》、《家庭服务业的社会意义及其发展方向》、《科学：自然伦理的终结者》等。所授课程有马克思主义哲学、西方哲学史、《共产党宣言》导读、青年马克思思想研究、《红楼梦》品读等。博士论文为《现代化：理论与运动》，承担并完成上海市哲学社会科学基金项目《资本的历史极限与社会主义》研究，该书已经出版。
　　邵腾教授为人谦和、待人诚信、治学严谨、刻苦钻研、求真务实、勇于探索、成果明显。他是国内难得的长期从事哲学研究的专业学者、教授，并在中央党校进行过深造。邵腾教授的去世，对他家人而言，少了家中的核心，妻子没有了好丈夫，父母没有了好儿子，孩子没有了好父亲，妹妹没有了好哥哥。对于学生而言永远失去了一位好老师，对于同事和友人而言永远失去了一位好伙伴、好朋友。邵腾教授的去世，很多人为期感到惋惜和难过！更为重要的是，对于社会而言，人们缺少了一位启迪智慧的学者！国家要培养一名博士、教授不容易。而这一切全被一位冒失的肇事者毁了！对此，我们又怎么能够轻易地放过肇事者？邵腾走了，热爱邵腾的人并没有走！我们将拭目以待，无论肇事者有多少钱，有多少关系；无论是负主要责任，还是次要责任，肇事者都将有责任向受害者的家属表示忏悔和道歉，社会将会对其处理结果有一个公正的评价。
　　据了解，肇事者是华东政法大学四年级学生苏露。令人气愤的是，作为一个撞伤别人、并使人致死的大学生，在伤者医治抢救期间，竟没有一点爱心！没有一点同情心！！不知道去看望受害人家属！！！当受害人死亡之后，也不懂得去关心和慰问！作为一位在推崇法理的政法大学学习的学生竟然如此不懂得做人的最基本道理，真是不知羞愧和耻辱！！！
　　今天，在举世瞩目的世博会期间，人们希望有更好的、和谐的、安定的生活！希望不要有怨恨和不满！！更不希望放过致人于死的肇事者！！！
　　肇事者用汽车把受害者撞出十几米之外，导致受害者严重受伤并死亡，肇事者的车速到底有多快？应该进行考证！警察为什么不对肇事者给予拘留？很多人不能接受！广大民众希望上海市公安局能够对此事进行专门调查！！！
　　当肇事者的车速过快以至于没有能够及时采取防范措施，明显不能做到安全第一原则时，某报记者为什么在没有深入调查的情况下就报导肇事者车速正常。另外，从现场交通分析看，邵腾教授在过马路时为绿灯，由于6车道马路较宽，加之路中间又有绿花带，行至路中间绿灯翻红灯，因而根本不存在起步时闯红灯。而某报记者在没有深入调查的情况下，就以“…闯红灯教授”为题，进行不负责任的报导，这就不得不使人感到其背后的不良动机。邵腾教授是一位令人尊敬的教授，他为人公正、做事谨慎、遵纪守法。凡是认识他的人，听到他的去世，都非常难过，很多人都为此流下了伤心的眼泪！尤其是看到那些侮辱人格的报导，更是令人气愤！！我们强烈要求相关报社领导对不负责任的记者报导背景情况进行再次审查！！！
　　同时，我们还要强烈呼吁：肇事者所在的学校应对开车到校的学生再次进行安全教育，特别是交通安全教育，以及如何切实做到安全第一原则。并对致人于死的肇事者进行严肃处理，且给相关方以及家属通报！！！
　　只有肇事者得到应有的处罚，才能使肇事者其本人切实地懂得安全第一的重要性！才能使受害者的家属感到不怨！！才能使更多的人们见到社会的公平和公正！！！
　　宝马车尾追撞死邵腾教授，肇事者应该负什么责任？！
　　从邵腾教授被撞的现场录像观察分析看，邵腾教授被宝马车撞时，他已经转弯，即与宝马汽车同方向行走，此时，宝马车撞到邵腾教授时，已经是处于尾追状态。汽车追尾，应负什么责任，学过交通法规的人都知道！！！

　　为什么宝马车尾追撞死他人，有记者说：肇事者是“行驶正常”呢？？？
　　为什么警察要说受害者负全部责任呢？！其背后有什么原因吗？
　　人都被撞死了，而且是被追尾撞死的，难道还要让死者负全部责任？这社会公正吗？？？


　　求公正

拍嗝之后，宝宝还是会吐奶，这是怎么回事儿

　婴儿吐奶的原因及处理方法首先要弄清楚宝宝是吐奶、还是溢奶，这两者的含意不同，原因和处理方法也不一样。

　　吐奶的量比较多，可发生在喂奶后不久，或半小时以后，吐奶前孩子有张口伸脖、痛苦难受的表情。溢奶则量少，多发生在刚吃完奶时，一般吐出一、两口即止。

　　吐奶是婴儿常见的现象，有两方面的原因所致：一是全身性或胃肠道疾病时的一个症状；二是婴儿胃肠首的解剖生理特点容易发生吐奶。总的来看，由于第二种原因引起的吐奶比较常见。由口腔吃进去的奶，先经过一条管道叫食管，然后进入胃内。胃有两个门，一个是与食管相连接的叫贲门，即胃的入口，另一个是与肠道相接的叫幽门，即胃的出口。

　　婴幼儿食管肌肉的张力较低，容易引起扩张，同时蠕动比较慢，故而食物容易淤积。贲门比较松驰，关闭不紧，易被食物冲开。当胃内食物稍多时，可以冲开贲门而倒流回食管。幽门关闭较紧，容易受食物的刺激而发生痉挛，使出口阻力更大，食物通过缓慢或难以通过，食物则由幽门处反流到贲门处，破门而出。

　　另外，婴儿的胃不像大孩子和成人那样垂向下方，而是呈水平位。这样可使胃的容量变小，存放食物少，同时也容易返回到贲门处。由于上述种种因素的存在，即使在正常情况下，因进食过多，吃奶后立即平卧，乳汁也容易冲开贲门，经食管返至口腔，造成吐奶。孩子偶尔吐一次奶，精神也很好，不一定是有病。

　　如连续吐几次，每次喂奶时均吐，应注意孩子是否有发热，大便情况如何，精神有无改变等等。可能胃肠道本身有问题，也可能其他系统有病变存在，应带孩子去医院检查。

如何预防宝宝溢奶

　　1、喂养要得当，拍嗝有技巧

　　专家认为，预防溢奶第一步要做到“喂养得当”，如果频繁给宝宝换奶粉、换环境和养育者的话，对宝宝的消化系统发育非常不利，会加重溢奶的情况。 一般来说，宝宝吃完奶以后家长要及时拍嗝，此时应注意宝宝有没有打嗝，而不是拍拍就算了。

　　2、侧睡少吐奶，保护小耳朵

　　专家表示:“不建议整天抱着宝宝睡。”宝宝睡着后，往小床上放的时候动作要缓慢一点，另外最好用侧睡的方法，这样可以减少吐奶的机会。一般来说宝宝可以保持这样的侧睡姿势2—3个小时。如果家长担心宝宝的头型和压迫内脏的问题，可以在1小时后，给宝宝换个睡姿。

　　此外还应该备一块小毛巾，叠成三角形，从孩子一侧耳边搭到另一侧，这样就算宝宝溢奶，也不会弄脏枕头或流到耳朵。保持宝宝耳朵的清洁很重要，因为宝宝耳蜗浅，比成人更容易患中耳炎。

　　3、每天一次泳，消化功能好

　　对于运动功能不发达的婴儿来说，能够坚持游泳是很有益处。 婴儿在水中可进行全身运动，水对于宝宝的身体还有温柔的按摩和抚触作用；此外，游泳对宝宝的消化能力发展也很有帮助，可减少溢奶情况的发生。所以专家建议如果条件允许，各位妈妈应多给宝宝游游泳。

尹晓冰人物介绍

尹晓冰尹晓冰，云南大学工商管理与旅游管理学院副教授，硕士研究生导师，经济学博士，中国注册会计师(CPA)协会非执业会员，美国麻省理工学院(MIT)斯隆管理学院(SloanSchoolOfManagement)访问学者。是一位教学和工作深受学生欢迎，但观点和言论也不乏争议的大学老师。中文名：尹晓冰国籍：中国出生日期：1974年7月职业：教师毕业院校：云南大学代表作品：《公司财务教学案例》职称：教授人物简介尹晓冰，云南大学副教授，会计学专业硕士研究生导师，经济学博士。美国麻省理工学院（MIT）斯隆管理学院（SloanSchoolOfManagement）访问学者（2004年7月-2005年1月，其间在哈佛商学院HBS接受了系统的案例教学和案例写作培训）；中国注册会计师（CPA）协会非执业会员；主要承担云南大学MBA教育中心的《公司财务管理》课程教学、主讲全日制科学硕士研究生（含会计学专业、企业管理专业）的《财务管理研究》课程与工商管理类全日制本科的《财务管理》课程，以及公司财务、投资融资问题，个人理财问题科研和案例开发等工作。个人履历尹老师现任上交所上市公司云煤能源（原马龙产业）第五届董事会的独立董事和深交所上市公司罗平锌电第四届董事会的独立董事，2011年4月8日在深交所上市公司绿大地造假事件爆发后出任该公司新任独立董事并参与事件后续处理工作！尹老师年来也为云南省国资委、建设银行云南省分行、云南证监局、云南省财政厅、大理州政府、昆明市财政局、昆明市国资委、云南财经大学等单位做过大量的投资、融资专题讲座；并为云南铜业股份有限公司、云南南天信息产业股份有限公司、昆明滇池投资有限责任公司、昆明云南医药工业股份有限公司等企业和政府部门就管理创新、企业债券发行、股权监管等方面的实务工作提供过专业咨询。代表性管理咨询：2008年3月-2009年4月，担任昆明滇池投资有限责任公司8亿元滇池治理债券的咨询专家组组长，负责设计了滇投公司与昆明市财政局的债务重组方案、雨水补贴方案、信用贷款转为补贴等损益调整方案，主持了会计师事务所和主承销商等中介选聘工作，协助滇投成功聘请昆明钢铁集团控股公司担任8亿元企业债券的担保方，从而在1年内顺利促成滇投公司8亿元滇池治理债券所涉及的一系列债券发行筹备工作。2011年内，主持完成的“关于将昆明市污水处理业务特许经营权注入昆明滇池水务股份有限公司暨推进上市方案”获得昆明市政府常务会通过！昆明市随后建立了“政府特许+企业经营+社会与政府采购”相结合的污水处理机制！主要成就代表性学术著作（1）《公司财务教学案例》，哈尔滨工程大学出版社，2013年2月出版（2）《公司财务管理——中国实践》，哈尔滨工程大学出版社，2013年2月出版（3）《公司财务理论》，南开大学出版社，2008年10月出版（4）《公司财务案例》，南开大学出版社，2007年7月出版（5）《公司财务管理》，南开大学出版社，2007年7月出版（6）《现代证券投资理论》，云南科技出版社，2003年7月出版；此外，公开发表了《云南上市公司引入战略投资者的实效与监管研究》、《全流通发行制度下的IPO抑价问题研究》，《中国国际收支状况及其对宏观经济运行的影响－经济开放的绩效、问题和汇率改革方向》，《金融资产定价的理性泡沫理论及其实证研究综述》，《中小企业融资：根本问题与现实选择》，《财务管理教学方法与教学手段创新》，《内地企业赴香港创业板市场上市需做的若干准备工作》，《中西方财务管理比较研究》等多篇学术论文。课程教学方面，曾经以《公司财务管理》课程参赛，于2003年，2005年和2007年三次荣获“云南大学青年教师课堂教学比赛一等奖”，并于2008年荣获“云南大学第十三届教学成果奖”二等奖。社会评价教学效果一直获得MBA学员及全日制硕士研究生、本科生的好评。此外，在由新浪教育频道发布的“2009评师网各专业（课程）最受欢迎十大教授榜”评选活动当中，尹晓冰获得“2009经济及管理专业最受欢迎十大教授榜(211院校类)”的称号。学生评价：是一位熟悉现实问题，专注研究上市公司的投资、融资问题，专业精通，知识面广，理论与实战兼优秀，并且教学效果极佳，但是也非常严格的好老师！相关事件事件简介开价值50多万元的宝马车去上课，手机号码有7个8，是3家上市公司的独立董事——副教授尹晓冰2011年5月21与同行交流时“善意提醒”：大学教师全心投入教学是种毁灭。事件经过2011年5月21日，全国高等学校教学研究中心主办的全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会，在中南财经政法大学武汉学院召开。云南大学工商管理与旅游管理学院副教授尹晓冰应邀为同行作报告。“教师用不着讨好学生。”网络上谣传尹晓冰老师对MBA课堂上以堵车为迟到借口的学生，反问MBA学生：“我开宝马就不遇堵车吗？”对课堂上接打电话者，他毫不留情：“把你的破手机扔掉，你用的手机我去年8月就用了，我的电话号码有7个8，你买得起吗？”相关观点尹晓冰表示，毫不畏惧地批评学生，既是保证教学质量的要求，也是维护师道尊严的需要。他把大学教师分在“金字塔”的各个部分，处于底端的是仅会讲课的教师，中间的是又会讲课又会拿课题的，顶端的是“学霸”和担任行政职务者。尹晓冰认为，大学教师如果想顺着“金字塔”发展，做好教学是基础，但一生把全部精力都用在教学上，是“毁灭自己，照亮别人”。已有11年高校教龄的尹晓冰是“70后”，3次获云南大学青年教师课堂教学比赛一等奖，被某网站授予“2009经济及管理专业最受欢迎十大教授”。他告诉记者，用在教学上的精力约占1/3。尹晓冰昨日作报告时，部分与会者觉得他的风格、观点让人很“惊讶”。同行评价他独立张扬和有个性等。网络观点的澄清（1）本人尊重媒体的报道自由，但对个别断章取义和失实报道表示遗憾，因为这些报道并没有全面反映我当时对同行的报告内容，而且有针对性和目的性的选择了其中的某些说法“加工”而成；（2）所谓开宝马和手机号的八卦提法，全然没有真实反映我当时说这些话的特定背景：那就是遇到某些MBA严重违反课堂纪律的情况下的非常说法；当然这些话的确不够谨慎，对此深表遗憾；（3）大学教师的职责有三：（1）教学（2）科研（3）社会服务，因此教师的时间精力按此划分无可厚非。天天忙于教学挣课酬，反而是影响教学质量的提高；适当的科研和社会服务，才是提高教学质量的关键。对于工商管理教师而言，适当的商业实践是必须的。（4）至于大学教师“金字塔”的分类，纯系个人根据现实感受提出的看法，仅供同行思考以改变某些可能存在的问题；（5）无论如何，大家对此事各种形式的关注都说明大家关注我们的教育和教育改革，以及教育改革进程中存在的某些问题。具体针对我的鞭策也有助于改善我的教学、科研和社会服务质量，在此深表感谢！（6）希望此事不至于给大家造成更多的误解和不必要的争议！上述澄清全文引自尹晓冰搜狐微博会议主办方的申明2011年5月21日由全国高校教学研究中心在中南财经政法大学武汉学院召开的“全国独立学院工商管理专业案例教学创新研讨会”，是由我中南财经政法大学武汉学院承办。该会主要内容有三个部分，即案例教学专家报告、案例教学现场观摩和案例教学经验小组交流。会议从理论和实践的结合上研讨了案例教学在我国的运用和发展，提出了深度开发案例教学创新功能的观点和措施，并就如何更好地运用案例教学法以及在案例教学中应该注意的有关问题等进行了深入的研究和研讨。会议的圆满和成功是众多与会者的共识。在小组交流过程中大家一致赞扬高教研究中心在倡导教学手段和方法的改革、在推动普通高校加速应用型人才培养方面做出的重要贡献，并针对会议中观摩的管理案例分析课程的教学，要求“中心”开办师资培训班，以促使更多能胜任该课程教学的教师的成长。个别媒体没有看到本次会议的本质和主流，断章取义个别人在交流中表述不够严谨，容易产生歧义的言论，引发网络热议，甚至将某些话推论到荒谬的地步，造成不良影响。对此，除将会有众多与会者出面澄清之外，我们作为会议的承办单位不得不发表申明，表示遗憾！中南财经政法大学武汉学院2011年5月24日