可爱颂原版

“kiyomi”是什么意思？

kiyomi在韩文里面是kiyowo(可爱)的衍生词,意义为“小可爱”“可爱鬼” ,也就是很可爱的人。 最近流行的kiyomi song里面每一句都是kiyomi 1+1是小可爱的翻译。、可以用来形容人的可爱，夸奖，表达的是褒义。给人欢乐的意思。“kiyomi”是出自于韩国一个歌手的歌曲中，寓意欢快、开心。根据歌词直接翻译所表达的是高兴、简单的心情。

可爱颂原唱是？？？歌词。

《可爱颂》是韩国歌手Hari荷莉（原名郑圣京，音译）的单曲。没有油滑的腔调和肉麻的歌词，是典型的韩式清新说唱。
参考链接
http://baike.baidu.com/view/10284480.htm#4

歌词：
可爱颂-Hari
点一块巧克力松饼
香气四溢的一杯牛奶
哥哥和我面对面坐着
在彼此的手心里画漂亮的涂鸦
不要看别的地方 不管别人说什么 都是我的
不要和别的女人讲话 我是你的
拉钩约定
绝对不要丢下我一个人
1加1等于小可爱
2加2等于小可爱
3加3等于小可爱
4加4等于小可爱
5加5等于小可爱
6加6 啾啾啾啾啾啾 等于小可爱 我是小可爱
不要看别的地方 不管别人说什么 都是我的
不要和别的女人讲话 我是你的
拉钩约定
绝对不要丢下我一个人
一二三 闭上眼睛 走近我
双手抚摸我的脸颊想亲亲
挡住那嘴唇
1加1等于小可爱
2加2等于小可爱
3加3等于小可爱
4加4等于小可爱
5加5等于小可爱
6加6 啾啾啾啾啾啾 等于小可爱 我是小可爱
不要看别的地方 不管别人说什么 都是我的
不要和别的女人讲话 我是你的
拉钩约定
绝对不要丢下我一个人
绝对不要丢下我一个人

推荐好听的韩文歌曲优美的

《江南style》—演唱：朴载相。这首歌曲讲述的是“懂得何时高雅也懂得何时狂野的完美女朋友”。这首歌的歌词“오빤강남스타일（OppanGangnamstyle）”被译为“BigbrotherisGangnamstyle（哥哥就是江南style）”。该歌曲获得2012年中国香港Mnet亚洲音乐大奖最佳录影带奖。《可爱颂》—演唱：Hari(荷莉)。这首单曲由BTOB郑镒勋在电视节目表演的"数字撒娇"手势写成歌，于2013年2月18日发行。吸引不少韩国明星模仿，如金秀贤、李玹雨、朴基雄、金在中、EXO等人都被这首歌"洗脑"，纷纷在不同场合模仿荷莉表演。《因为是女子》—演唱：KISS。这是由KISS演唱的出道曲，并由韩国一线当红小生申贤俊跨刀主演MV音乐录影带，自从在韩国公开播送，立即在当地造成轩然大波，整部影片的唯美画面、情节的起伏高潮，以及背后动人的真实求爱故事，皆为韩国大街小巷议论纷纷的热门话题。《命运》—演唱：李景燮。这是韩剧《浪漫满屋》的主题曲，收录于专辑《"浪漫满屋"电视原声大堞(FullHouseO.S.T)》中。《两个人》—演唱：蔡妍。这首歌于2004年12月13日发行，最早收录在韩国著名女歌手蔡妍的第二张个人专辑《VirginalnessBloom》当中。《 单相思》—演唱：周炫美《StayInlove》—演唱：BOA（宝儿）《MyName》-—演唱：BOA（宝儿）《跟我学》—演唱：李贞贤《幸福的眼泪》—演唱：蔡妍《爱也许是泪吧》—演唱：玄哲拓展资料：《浪漫满屋》（풀하우스/FullHouse），2004年韩国电视剧，改编自元秀妍的同名漫画，由宋慧乔、郑智薰（Rain）、韩恩贞、金圣洙等主演。讲述了菜鸟小说家韩智恩与高傲的超级巨星李英宰在种种阴差阳错下协议结婚并共同生活在FullHouse里发生的各种故事。该片于2004年7月14日在韩国KBS电视台首播。参考资料：千千音乐官网QQ音乐官网韩国电视剧《浪漫满屋》

好听的韩文歌曲

　　导语：韩国歌手近年来的发展都是非常可观的，作为一个韩迷，不听韩文歌曲怎么行呢，下面就由我给大家推荐一些好听的韩文歌曲，希望大家喜欢。 　　好听的韩文歌曲推荐1 　　《命运》———why 　　这首歌曲是韩剧浪漫满屋里面的主题曲，浪漫满屋，这个韩剧是风靡全球的，这首歌曲也非常的好听，这首歌让这部韩剧的光彩更加的夺目，如果你喜欢听韩国的歌曲，那么这一首就不要错过。 　　《U》———Super Junior 　　这首歌曲是亚洲第一男子天团Super Junior演唱的，也是Super Junior里面的一首代表歌曲，这首歌曲的mv里面，他们跳的舞也非常的精彩，如果喜欢Super Junior的话，大家就可以去听听这首歌。 　　《想见你》———金范秀 　　这首歌曲也是比较悲伤的曲风，也是韩国歌曲里面的一个经典之作，这首歌曲是金范秀演唱的，是韩剧天国阶梯里面的一个主题曲。 　　《双鱼座》———李安 　　这首歌曲很多人认为是张娜拉演唱的，其实这首歌曲是李安演唱的，因为他的知名度并没有张娜拉那么好，所以很多人在张娜拉演唱以后，都认为是张娜拉本人的歌曲。 　　《Gee》———少女时代 　　少女时代是世界上非常知名的一个女子团体，这首歌曲也是大家非常熟悉的，少女时代唱的歌曲，里面这首歌是非常有知名度的，而且江苏卫视的一档相亲节目里面的开场音乐就是这首歌曲，所以，熟悉的人就更多。 　　好听的韩文歌曲推荐2 　　为你保留的空位 　　这首歌是韩国电视剧里面的一个插曲，是由朴有天演唱的，这首歌是在男主角在向女主角求婚的时候所放的一首歌曲，这首歌曲也受到了很多人的喜欢，歌曲的名字听起来也非常的温暖，这首歌特别适合晚上一个人的时候听。 　　WEDDING DRESS 　　这首歌曲是韩国的一个男子组合东方神起唱的歌，也是电视剧里面的一首主题曲。大家对于东方神起应该是非常熟悉的，他们是人气的男团组合，他们唱的歌曲也非常的好听，这首歌是其中的一首。 　　像眼泪的人 　　这首歌是沈昌珉演唱的。这是一首比较抒情的歌曲，曲风非常的细腻，而且旋律也非常的优美，表达了男主角对女主角的一种心痛的爱情，而且沈昌珉的嗓音也非常的独特，感染力非常的强烈。 　　眼泪落下 　　这首歌曲是赵惠丽演唱的，赵慧丽是一个非常棒的歌手，他做过很多张专辑。不管是摇滚乐、Hip—Hop曲式，Chanson式的爵士乐、抒情情歌、Newwave—rock、慢版摇滚乐、Jazz—Puncky曲风她都可以。 　　好听的韩文歌曲推荐3 　　你不要担心 　　这首歌曲是李迪演唱的`，是韩剧，请回答1988里面的一个插曲，大家对于这部电视剧应该印象非常的深刻，很多人也看了很多遍，这首歌曲也是里面非常好听的一首。 　　成为彼此的眼泪 　　这首歌是韩剧花王里面的歌曲，相信很多人听了这首歌都默默的流下了眼泪，这首歌非常的好听，花郎这部电视剧是一部古装剧，里面的演员也非常的养眼。 　　再次相爱 　　再次相爱这首歌是陆星材演唱的。是韩剧夜行书生里面的第三首插曲，陆星材是韩国现在比较知名的一个男演员，也是男子团体里面的一个成员，这首歌的旋律非常的优美，而且也非常的有感染力。 　　屋塔房王世子主题曲 　　屋塔房王世子这个电视剧是由朴有天演的，这里面的主题曲也非常的好听，在这部韩剧里面，朴有天的表现也非常的好，这部电视剧里面的主题曲插曲和背景音乐都是值得大家下载来听的。

有一首歌歌词就只有喵喵喵喵喵喵 喵到结束 节奏不是很快 不是初音的那首 求歌名

猫咪二重唱，duet for two cats.比较著名的曲目，多为女高音或男童高音表演。当然也有很强大的男声版 - - 多作为演唱会安可曲的常备曲目。这首曲子的作曲者大部分时候被标为罗西尼，但实际上这首曲子不能真正算罗西尼的作曲，而是后来的作曲家主要从他的歌剧Otello中提取重新改编而成的。多认为是英国作曲家Robert Lucas de Pearsall以化名G. Berthold完成的改编工作。

有一首歌差不多就一句歌词，歌词是咪咪咪咪咪咪咪咪咪(ˉ▽￣～) 切~~好多的咪，这是叫什么歌

就叫 mi mi mi serebro 唱的 歌词：咪咪咪性感的我
Mimimimimi
咪咪咪
Hush now! 安静 I can, motherocker give u complete bliss!
我能给你带来完整的幸福
I got your “Wow wow!”
你惊讶的说 ，喔喔
Look at my bottom, give it a kiss…
看我的臀部，给它一个吻
I am so super pupper drupper,
我是一个超级美女 你听下是不是咯，不是的话你在到威信 每晚睡前音乐 那看看哦，曲目也是挺多的，会找到的

有哪些简单易学又可爱的舞蹈?

mm可以试跳一些比较盛行的可爱舞蹈也好学

现在很多小一点的女孩子都已经在学习这些舞蹈了

以下：

1.wondergirls的nobody，这个舞很简单，只需你敢跳，大方一点，肯定没有问题，艺术节上跳的这个舞，得了奖的，附学习视频： tudou/programs/view/yjwbVlKbJIU



2.少女时代的oh，这个舞超级生动，也很简单，学不了多久，可是看得人就觉得很精彩，附学习视频： tudou/programs/view/SHTqAtoBX38/

3.少女时代的hoot，射箭舞真的很好跳，也十分炫的一个舞.附学习视频 tudou/programs/view/UFHTe8MOwx4

4.afterschool的由于你，这个舞就很偏爵士舞了，mm认真学也不会太难的

如果不满意这些，喜爱传统舞蹈的话也是能够的喔。

好听的韩语歌

　　有些小伙伴喜欢听韩语歌，韩语歌喜欢听韩语歌曲的伙伴们注意啦，好听的韩语歌曲就在这里哦。下面是我为大家推荐一些韩语歌曲排行榜的好歌曲，希望大家有用哦。 　　 韩语歌曲排行榜 　　1、four seasons 　　2、life is like a boat (rie fu) 　　3、girls on top 104、To Be (滨崎步) 　　5、Always Love (MAX) 106、Straight Up (李孝利) 107、show me your love 　　8、Get Ya (李孝利) 　　9、Only One (李孝利) 　　10、Never say goodbye 　　11、S scenario (张佑赫) 　　12、Bad Drive (宝儿) 　　13、glamorous sky (中岛美嘉) 　　14、So Real (宝儿) 　　15、sad tango 　　16、every heart 　　17、once in a lifetime (神话) 　　18、Lovin You (东方神起) 　　19、10 Minutes (李孝利) 　　20、Moon River 　　 好听的韩语歌推荐 　　1、《命运》 destiny (浪漫满屋) 　　2、火花 (高耀太) 　　3、七年的.爱 　　4、面具 (安七炫) 　　5、I Love X (李贞贤) 　　6、One Twe Three N Four (李孝利) 　　7、这该死的爱 　　8、为你保留的空位 朴有天 　　9、三只小熊 浪漫满屋 　　10、Burning 　　11、祈祷 　　12、一个人 (蔡妍) 　　13、雪之花 　　14、说一声感谢 (刘承俊) 　　15、不落的太阳 (张佑赫) 　　16、手记 (rain) 　　17、爱上鲨鱼的人鱼 　　18、梦的点滴 　　19、怎样 (李贞贤) 　　20、来吧 (蔡妍) 　　21、Blue Blood (X-Japan) 　　22、Another World (柏原崇) 　　23、陪在你身边 　　24、金鱼花火 (大冢爱) 　　25、发疯 (李贞贤) 　　26、纯情 (高耀太) 　　27、秘密 　　28、希望你幸福 　　29、不能分手的分手 　　30、晓之车 　　31、我痛苦的爱 　　32、傻瓜的爱情 　　33、不要爱她 (李孝利) 　　34、不懂爱情 　　35、Anyclub (李孝利) 　　36、Forever (安在旭) 　　37、一句话 (李俊基) 　　38、Boy Meets Girl (Trf) 　　39、分手吧 　　40、Secret (滨崎步) 　　41、All My Ture Love (SPEED) 　　42、樱花纷飞时 (中岛美嘉) 　　43、walking proud (滨崎步) 　　44、十六夜の月 　　45、moments 　　46、江南style 　　47、阁楼男女 　　48、呼唤爱 (张娜拉) 　　49、像傻瓜一样 (李孝利) 　　50、对不起我爱你 　　51、明日晴れるかな (桑田佳祐) 　　 经典好听的韩语歌曲100首 　　1、命运(浪漫满屋) 　　2、火花 (高耀太) 　　3、七年的爱 　　4、面具 (安七炫) 　　5、I Love X (李贞贤) 　　6、One Twe Three N Four (李孝利) 　　7、这该死的爱 　　8、从开始到现在、三只小熊 　　10、奔跑 (李贞贤) 　　11、祈祷 12、一个人 (蔡妍) 　　13、雪之花 　　14、说一声感谢 (刘承俊) 　　15、不落的太阳 (张佑赫) 　　16、手记 (rain) 　　17、爱上鲨鱼的人鱼 　　18、梦的点滴 　　19、怎样 (李贞贤) 　　20、来吧 (蔡妍) 　　21、Blue Blood (X-Japan) 　　22、Another World (柏原崇) 　　23、陪在你身边 　　24、金鱼花火 (大冢爱) 　　25、发疯 (李贞贤) 　　26、纯情 (高耀太) 　　27、秘密 28、希望你幸福 　　29、不能分手的分手 　　30、晓之车 　　31、我痛苦的爱 　　32、傻瓜的爱情 　　33、不要爱她 (李孝利) 　　34、不懂爱情 　　35、Anyclub (李孝利) 　　36、Forever (安在旭) 　　37、一句话 (李俊基) 　　38、Boy Meets Girl (Trf) 　　39、分手吧 　　40、Secret (滨崎步) 　　41、All My Ture Love (SPEED) 　　42、樱花纷飞时 (中岛美嘉) 　　43、walking proud (滨崎步) 　　44、十六夜の月 　　45、moments 　　46、因为是两个 (蔡妍) 　　47、阁楼男女 　　48、呼唤爱 (张娜拉) 　　49、像傻瓜一样 (李孝利) 　　50、because of you 　　51、明日晴れるかな (桑田佳祐) 　　52、Reason 　　53、废话 (李孝利) 　　54、一个人的牙刷 　　55、first love (宇多田光) 　　56、Glitter (滨崎步) 　　57、奇怪的谎言 (蔡妍) 　　58、正.反.合 (东方神起) 　　59、Happiness (H.O.T) 　　60、do the motion 　　61、rising sun 　　62、find the way 　　63、my little princess 　　64、Sorry (李孝利) 　　65、梦のしずく (松隆子) 　　66、突如其来的爱情 (小田和正) 　　67、Prologue (李孝利) 　　68、Dark Angel (李孝利) 　　69、Toc Toc Toc (李孝利) 　　70、迷失的心 (张娜拉) 　　71、Girls (幸田来未) 　　72、shadows of you 　　73、轮廓 (李贞贤) 　　74、jewel song 　　75、Fated (滨崎步) 　　76、Closer (李孝利) 　　77、fairyland 　　78、Freaky 　　79、茫然地等待 (蔡妍) 　　80、2 Faces (李孝利) 　　81、Shall We Dance (李孝利) 　　82、secret of my heart 　　83、Sweep Impact Tv Mix 　　84、Dear Boy (李孝利) 　　85、endless story 　　86、My Love (蔡妍) 　　87、恋爱写真 (大冢爱) 　　88、I'm Coming (Rain) 　　89、Depend On You (滨崎步) 　　90、Love Destiny (滨崎步) 　　91、Sweep Impact (宝儿) 　　92、somebody to love 　　93、we are the future 　　94、amazing kiss 　　95、Discovery (宝儿) 　　96、Welcome To My Style 　　97、Ariari (李贞贤) 　　98、no way to say 　　99、girls on top 　　100、明日香

好听的韩语歌

1、BTS(防弹少年团）《ON》万众期待的男子天团BTS(防弹少年团）携正规四辑《MAP OF THE SOUL : 7》强势回归，全网热议，其中最受瞩目的当然是专辑主打歌《ON》。歌曲将说唱与电子风格充分融合，用音乐直面自己，唱出心中“完整的自我”，首日登顶88国和地区iTunes单曲榜。在网易云音乐歌曲乐评区，用户也直呼歌曲品质“on”line，上线次日，歌曲升至平台飙升榜首位。特别的是，BTS(防弹少年团）还与澳洲天后洗牙姐sia合作的《ON》的数字版单曲《ON (Feat. Sia)》，网易云音乐也将在2月28日全球同步上线。这种打破次元壁的新鲜组合让网友们倍感期待。2、《爱的迫降》插曲：IU《给出我的心（Give You My Heart)》要说近期热门的电视剧，一定不能漏了《爱的迫降》。这部由玄彬和孙艺珍主演的韩剧，讲述了韩国财阀继承女尹世利因滑翔伞事故被迫降到朝鲜，爱上默默守护她的朝鲜特级军官的故事。除了玄彬和孙艺珍久违同框外，国民妹妹IU的温柔演唱，也为剧集增色不少。网易云音乐评论区用户这样说道，“这一份属于每个人独特的甜蜜，如同一杯草莓苏打水，甜甜的气泡缓缓从杯底升起，无法阻挡，轻轻在每个人心中悄然绽放——请接收属于IU小姐姐温婉知性的那一份甜蜜吧”。3、Zico《Any song》IU好友韩国歌手Zico，同样凭借歌曲《Any song》在世界掀起一股韩流旋风。轻快愉悦的音乐，配上独创的“Anysong Challenge”舞蹈挑战赛，给了歌曲病毒般的传播力，就连韩国气象女主播金佳英，都在气象播报时突然跳舞而迅速走红。在网易云音乐上，《Any song》也人气颇高，近两万条评论不断讲述着对歌曲的喜爱，更有大量用户自发安利Zico。4、N.Flying《Rooftop(屋塔房）》这首来自韩国乐队N.Flying的歌曲，发行于2019年1月，但一年后的今天依然热度不减。《Rooftop(屋塔房）》由乐队队长李承协创作词曲，描绘了在屋塔房一起仰望夜空的恋人们的日常瞬间。网易云音乐歌曲最高赞评论如此写到，“这首歌只有没听过的，没有只听过一次的”，如今已经收获超12万点赞，足以证明歌曲人气。5、GFriend《Crossroads》时隔7个月回归，韩国女子组合GFriend在本月初携迷你专辑《回：LABYRINTH》回归，其中主打歌《Crossroads》也在网上走红。虽然《Crossroads》是一首以优美旋律和弦乐器为中心的抒情歌曲，但GFriend招牌性的刀群舞为歌曲增添了十足记忆。网易云音乐用户在评论区热情呼唤，“小女友们未来也一起走花路吧”～

中班音乐教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的中班音乐教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 中班音乐教案 篇1 　　活动目标： 　　1.感受音乐活动带来的快乐，初步理解音乐三段体的结构。 　　2.根据音乐节奏及乐句变化创编健身动作。 　　3.了解合理饮食和适当运动对身体健康的作用。 　　活动准备： 　　音乐《瑞典狂想曲》片段（附后），胖鸭、瘦鸭图片各一张。 　　活动过程： 　　一、完整倾听一遍音乐，初步感受音乐节奏。 　　1.今天，王老师带来了一首好听的音乐与小朋友们分享。 　　2.请你们说说，听了这段音乐你有什么感觉？ 　　3.音乐里讲了一个小动物的故事，猜猜看是哪个小动物啊？ 　　二、观察图片，并且分段感受及表现音乐。 　　1.出示胖鸭图。嘎嘎嘎，谁来了？它长得怎么样？（胖胖的。）你是从哪里看出来的？ 　　2.你们来学学它的样子。（引导幼儿用动作表示胖鸭的大肚子。） 　　3.探索第一段动作。 　　①鸭子自从长大以后就开始变懒了，每天吃很多食物，又不爱运动，结果越来越胖，肚子也越来越大。你们听，它来了。 　　②幼儿听第一段音乐，感受音乐节奏。 　　③在这段音乐里，鸭子是怎么走路的？（探索表现鸭子摇摇摆摆、笨手笨脚的样子。） 　　④让我们一起来跟着音乐表演一下。 　　4.探索第二段动作。 　　①鸭子胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢？（通过运动来减肥）。 　　②它会做哪些运动呢？ （引导幼儿大胆想像，自由探索鸭子可能做的健身动作。） 　　③幼儿倾听b段音乐，感受其与a段音乐的不同。让我们跟着第二段音乐一起来做做运动，请小朋友们全体起立。（引导幼儿跟随音乐节奏各自表现。） 　　④可表演两遍，第二遍请表演好的小朋友上台来表演，其他小朋友可以跟她学一学。 　　5.探索第三段动作 　　①出示瘦鸭图。正像小朋友所希望的那样，通过运动胖鸭子变瘦了。它变瘦以后走路会变得怎么样呢？请你们听第三段音乐来想像一下。 　　②鸭子瘦了以后心情怎么样啊？（很开心）。你们觉得她还会做些什么呢？谁愿意来表演一下？（幼儿根据节奏表现减肥后的鸭子轻快的动作。） 　　③让我们一起跟着音乐来表演一下。（表现出鸭子开心的心情）。 　　（评：在这个环节中，教师通过调动幼儿的多种感官，不仅帮助幼儿感受了音乐，而且让幼儿结合生活经验创编动作，充分发挥了幼儿的积极性、主动性和创造性。） 　　三、完整表演 　　1.我们今天听了一首好听的音乐，还知道了《鸭子瘦身》的故事，通过这个故事，鸭子懂得了什么？（提醒幼儿注意合理饮食，加强锻炼。） 　　2.接下来请小朋友们一起随着音乐完整地表演一下。（鼓励幼儿根据自己设计的情节、动作进行表演。） 中班音乐教案 篇2 　　 一、活动目标： 　　1、通过肢体律动，充分体验音乐舞蹈中愉悦的心情。 　　2、尝试模拟小提琴的演奏 　　 二、活动准备： 　　1、故事挂图、音乐、有关于小提琴的介绍图卡 　　2、飘带、铜碰钟人手一份，幼儿用书 　　 三、活动过程： 　　 （一）故事引导：爱的礼物 　　1、师：在妇女节这天，外婆收到了宝宝和妈妈送来的礼物，整天都笑眯眯的，妈妈也好开心，因为宝宝为她们唱了一首歌，并拉了小提琴给妈妈和外婆听。 　　2、小提琴的介绍 　　出示各种图卡，向小朋友介介绍小提琴及演奏的方式 　　 （二）音乐体验：彩色小提琴 　　1、飘带彩色小提琴 　　引导幼儿用两条不同颜色的飘带绕过后颈，左手抓住尾端，当作四条琴弦。 　　2、小提琴演奏 　　引导幼儿用琴槌当弓，放在彩色琴弦上，随音乐以右手模仿拉奏。 　　师：你见过拉小提琴吗？我们可以怎么拉？（引导幼儿坐着拉、站着拉、边拉奏边走动、拉奏中与他人呼应对话等） 　　 （三）乐中有舞、舞中有乐 　　1、三人共舞 　　幼儿分成舞蹈与乐器两组 　　飘带飞舞：飘带舞动乐句 　　乐器伴奏：一人小提琴模仿演奏/一人手拿铜碰钟演奏乐句。 　　 （四）幼儿用书：亲子配对，认识小提琴 　　1、欣赏画面，找温馨“亲子图” 　　2、共同欣赏优美的小提琴曲 　　3、教师在幼儿完成的作业盖上奖励章。 中班音乐教案 篇3 　　活动目标： 　　1．会听音乐，并根据图片发挥想象，摆相应的造型。 　　2．锻炼幼儿的胆量，鼓励幼儿大胆地表现自己，体验表现活动的乐趣。 　　活动准备： 　　《可爱颂》音乐，手机图片，时装秀视频及音乐，公园及动物园背景图片。 　　活动过程： 　　一、出示手机图片，引起幼儿摆造型的兴趣。 　　1．师：这是什么呀？它有哪些功能呢？ 　　2．幼儿自由初步尝试摆造型。 　　二、播放《可爱颂》的音乐，引导幼儿边听音乐边摆造型。 　　师：接下来，我们听着音乐一起来摆摆造型吧！音乐停的时候，我们也随意摆一个造型停下来！ 　　三、出示不同的背景图片，引导幼儿根据不同的背景做相应的造型。 　　1．师：滴滴滴，我们开着汽车出去旅游吧，瞧，这是哪？公园我们可以摆些什么样的造型呢？引导幼儿听《可爱颂》摆活泼可爱的.造型。 　　2．出示动物园的图片，引导幼儿听音乐摆各种动物的造型。 　　3．播放音乐，幼儿根据不同的背景摆相应的造型。 　　四、播放《时装秀》视频，引起幼儿当模特的兴趣。 　　师：哇，这里还有演出呢，她们在干嘛？你们想不想来试一试？ 　　五、播放《时装秀》音乐，引导幼儿大方地做小模特。 　　今天，我们请客人老师做观众，我们来给她们表演时装秀，好么？ 　　六、结束活动 　　哇，你们的表演太棒了，我们现在回去表演给我们的好朋友看吧！ 中班音乐教案 篇4 　　 一、活动目标： 　　1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。 　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。 　　3、根据歌曲内容大胆进行表演。 　　 二、活动预备： 　　1、在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。 　　 三、活动组织： 　　1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿爱好。 　　师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！” 　　2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。 　　师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。” 　　3、根据歌曲内容配上简略表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。 　　唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。 　　唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。 　　4、通过游戏，让幼儿把握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。 　　师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？” 　　 附故事： 　　有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢！”于是，小白兔和熊猫在一起高兴奋兴地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见！”就回家了！ 中班音乐教案 篇5 　　活动目标： 　　1、在学会歌曲的基础上，进行表演。 　　2、了解交通警察的一些简单手势。 　　3、懂得一些简单的交通规则。 　　活动准备： 　　音乐。 　　活动过程： 　　一、律动《小司机》 　　1、 今天我们小朋友都变成了小司机，现在就请你听交通警察的指挥开车吧！ 　　2、 幼儿随音乐进行律动表演。 　　二、师幼谈话。 　　1、 你看见谁在指挥交通？ 　　2、 你看见了哪些有趣的动作？ 　　3、 幼儿自由地做一做自己喜欢的动作。 　　三、幼儿欣赏歌曲。 　　你刚才听到了什么？（教师根据幼儿的回答进行范唱） 　　四、学唱歌曲。 　　1、教师出示红绿灯，念歌词。 　　2、节奏练习：根据歌词念节奏。 　　3、幼儿学唱。 　　五、游戏。 　　歌表演教师重点引导幼儿能学会简单的手势后进行表演。 中班音乐教案 篇6 　　 【活动目标】 　　1、学习用连贯柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。 　　2、感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。 　　 【重点难点】 　　学会歌唱和表演歌曲，对情感的体验。 　　 【活动过程】 　　一、练声。 　　1、师：小朋友，现在是什么季节啊？（冬天） 　　听！谁来了？ 　　2、练声曲《听》。 　　二、新授歌曲。 　　1、师：听！谁又来了？ 　　（教师清唱：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花。） 　　师：是谁来了呀？（小雪花） 　　教师再唱一遍，问：你是第几句听到小雪花的？ 　　教师带领幼儿念：“是我是我，我是小雪花” 　　师：是谁在敲窗户啊？（小雪花） 　　那么是谁听到小雪花在敲窗户？ 　　教师带领幼儿一起念：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙” 　　2、师：小雪花是从哪里来的啊？（天上） 　　我们一起来看一看吧！ 　　教师出示flash动画《雪花飘飘》。 　　教师引导幼儿模仿雪花飘落的样子。 　　师：你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话？请你和旁边小朋友讨论下。 　　我们一起来听听看小雪花说了什么。 　　（教师清唱：我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，冬天来到了。） 　　师：原来小雪花要告诉我们冬天来了。 　　三、歌曲学唱。 　　1、师：小雪花还唱着歌飘来了呢，请你仔细听！（教师完整范唱一遍。） 　　师：小雪花唱的好听吗？你想学一学吗？ 　　2、教师带领幼儿跟琴声练唱数遍。 　　3、引导幼儿有感情演唱。 　　（1）师：第一句“是谁……沙沙沙”是小朋友唱的，小朋友心里怎么想的？ 　　教师带领幼儿用疑问的语气练唱此句。 　　（2）师：第二句“是我……小雪花”小雪花是什么心情？应该怎么唱？ 　　教师带领幼儿很开心的，脸上笑嘻嘻的唱。 　　（3）师：第三句“我从天空中飘下来”感觉很美，应该怎么唱？ 　　教师带领幼儿用柔柔的、优美的声音练唱此句。 　　（4）师：最后一句小雪花告诉我们一句话，应该怎么唱？ 　　教师带领用轻快的声音练唱此句。 　　（5）教师带领幼儿一起很有感情的唱一遍。 　　4、加上动作表演唱。 　　师：我们加上好看的动作，再用好听的声音表演就更好了，起立！我们一起表演下吧！ 　　5、分角色演唱。 　　（1）师：老师来在屋里面的小朋友问，唱：“是谁……沙沙” 　　你们做小雪花回答我，唱“是我……我从……冬天来到了” 　　你们要脸上笑嘻嘻的，加上好看的动作，试试看！ 　　（2）师：请男孩子做屋子里德小朋友问，女孩子做小雪花回答，加上动作，试试看！ 　　（3）请男女生交换角色唱。 　　四、游戏“堆雪人”。 　　1、师：小雪花来过以后，世界都变了样，到处都是白白的雪，在雪地里，我们可以干什么？ 　　2、师：我们一起来“堆雪人”和“小雪人”一起做游戏吧！ 　　五、结束活动： 　　我们一起到外面去堆雪人吧！（唱着歌，做着游戏离开活动室）

中班音乐教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的中班音乐教案9篇，希望能够帮助到大家。 中班音乐教案 篇1 　　活动目标： 　　1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习选择合适的乐器为歌曲伴奏。 　　2、能正确使用乐器，看指挥进行演奏。 　　3、感受参与节奏活动的乐趣。 　　活动准备： 　　1、打击乐器若干（小铃、铃鼓、双响筒、蛙鸣筒、响板、三角铁。） 　　2、水彩笔、空白节奏卡、不同节奏型的节奏卡。 　　3、伴奏音乐《摘果子》《闪烁的小星》《看星》。 　　活动过程： 　　开始部分： 　　1、律动《摘果子》 　　师：我们来跳个舞蹈“摘果子”。 　　2、发声曲《闪烁的小星》 　　师：跳的真不错，我们来唱一首歌曲“闪烁的小星”，试着用连贯的声音来演唱。 　　基本部分： 　　（一）复习歌曲《看星》 　　提问：我们还学过一首关于星星的歌曲，记得吗？ 　　夜晚的天空静悄悄，怎么唱这首歌曲才好听呢？ 　　师：今天，老师想邀请你们参加小乐队，为这首好听的歌曲伴奏。拿着小乐器演奏特别神气，你们想不想试试？ 　　（二）学习节奏乐《看星》 　　1、出示乐器，创设幼儿自由体验的氛围，感受乐器的特点。 　　提问：看看这里都有什么乐器？（幼儿自己介绍，解决乐器的拿法） 　　哪种乐器适合演奏这首歌曲？ 　　师：请小朋友试试，看哪些乐器适合演奏这首歌曲。音乐开始请你轻轻的走到前面，选择你觉得适合的乐器，音乐停止请你迅速回到座位上，听明白了吗？ 　　2、引导幼儿根据自己的感受选择合适的乐器。 　　提问：刚才你们都试过了，你觉得哪种乐器适合演奏这首歌曲？（讨论乐器的音色） 　　小结：你们说的很好，小铃的声音清脆响亮，声音哒哒哒的像马蹄的声音，铃鼓晃动起来的声音像星星在闪烁。 　　师：现在把你的小乐器放在小椅子下面，请他们休息一会，看看谁能管好自己的小乐器。 　　3、引导幼儿在感受歌曲情绪的基础上，尝试为歌曲配上合适的伴奏。 　　提问：乐器选好了，每种乐器怎么演奏？ 　　想想看，歌曲的第一句是怎么唱的？ 　　天空中有多少小星星，可以用什么乐器演奏？ 　　请你来试试看，可以怎么演奏？ 　　老师把刚才的节奏记下来，大家看着节奏卡一起来试试。 　　还有谁拿的乐器和他一样，请你们一起来，小朋友和他们一起拍手。 　　提问：第二句是怎么唱的？天空中的星星真多，小朋友们在数星星，可以用什么乐器演奏？ 　　谁愿意来来试试？老师把刚才的节奏记下来，大家看着节奏卡一起来试试。 　　一样的乐器都来试试，小朋友也一起来拍手。 　　提问：第三句是怎么唱的？谁试试给第三句配上节奏？ 　　大家一起来试试。 　　提问：最后一句怎么演奏？小乐器都想演奏，有什么好办法？ 　　你们都记住自己的节奏吗？拿好你的小乐器，我们一起试试。 　　小结：你们真能干，给歌曲配上乐器和节奏。 　　4、幼儿看指挥，边唱歌曲边使用乐器演奏2—3遍。 　　提问：你们知道小乐队怎样演奏声音才好听？ 　　师：小乐队开始演奏，请你们站好队形，相同的乐器可以站在一起这样演奏的声音整齐、好听。 　　师：这次我们听音乐边唱歌曲边打节奏，看指挥，注意力要集中。 　　小乐队演奏的很好，我们给客人老师表演一次。 　　请你把乐器悄悄地送回去。 　　结束部分： 　　小乐队表演的很成功，下次我们可以试试交换乐器进行演奏。 中班音乐教案 篇2 　　活动目标： 　　1、学习歌曲，并能熟练演唱歌曲，用轻快的声音表现出歌曲欢快活泼的情绪。 　　2、尝试用不同的动作表现小松鼠可爱有趣的形象。 　　3、让幼儿对小松鼠有简单的认识和了解，并通过本课的学习，培养幼儿热爱小动物、愿意与小动物做朋友的情感。 　　活动准备； 有关小松鼠的视频资料、PPT、小松鼠手偶及大松树。 　　活动过程： 　　1、以猜谜语的方式，激发幼儿对小松鼠的兴趣。 　　师：今天老师给小朋友带来一个谜语，你们猜猜是什么？（谜语：尖尖嘴巴像老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松果爱上树） 　　2、观看小松鼠的视频资料，让幼儿进一步了解小松鼠的身体特征，生活习性等。 　　师：小朋友们都见过小松鼠吗？小松鼠长什么样呢？让我们看过这段视频后就知道了。 　　3、通过观看视频，让幼儿回答老师提出的问题：（PPT） 　　（1）小松鼠长的像哪种小动物？（老鼠） 　　（2）小松鼠的身体有什么特征？（眼睛大大的、身子长长的、尾巴也是大大的） 　　（3）小松鼠的尾巴长的像什么？有什么用？ 　　（4）小松鼠有哪些本领？（会爬树，会瞌东西） 　　（5）小松鼠爱吃什么？（它们除了吃坚果、野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋） 　　4、学习歌词并为歌曲创编动作 　　（1）情景演示歌词 　　师：其实，小松鼠最爱吃的就是松果了，不信你们看。（出示大松树及小松鼠手偶）并向幼儿情景展示儿歌。 　　（2）幼儿学习歌词 　　（3）让幼儿为歌词的每一句创编动作。 　　5、欣赏歌曲（磁带欣赏） 　　师：小松鼠看见小朋友们都表演的这么精彩，都忍不住唱起歌来，你们听。 　　6、学习歌曲 　　（1）欣赏教师弹奏歌曲。 　　（2）分别用大象和小松鼠不同的形象来演唱歌曲，让幼儿选择出本首歌曲要用轻快的声音演唱。 　　（3）集体学习歌曲 　　7、让幼儿演唱歌曲，并尝试加上自己创编的动作来表现小松鼠可爱有趣的形象。 　　8、通过观看视频，教育幼儿要爱护小动物，要和小动物们交朋友。 中班音乐教案 篇3 　　 活动要求： 　　1、认识音色，认识对称重复。 　　2、探索发现嗓音，打击乐器和旋律乐器在表现现实音响时的共同性及差异。 　　3、创编动作，表现文学作品中的有关形象。 　　4、体验人对朋友的需要。 　　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 　　 活动程序： 　　1、听教师有表情地讲述故事、 　　2、请幼儿回忆故事中的三种客人及它们的脚步声，并用不同的嗓音和动作来表现三种客人走路时的样子和他们的脚步声。 　　3、教师用打击乐器，如大鼓，串铃，木鱼等分别模仿三种客人走路的脚步声、请幼儿辨认是什么乐器？模仿的是谁走路的脚步声？并要求幼儿用动作对乐器的演奏做出快速表现性反应。 　　4、教师用钢琴的不同弹奏法分别表现三种客人走路的脚步声，如：请幼儿辨认并要求幼儿用三种客人的走路模仿动作，对演奏做出快速表现性的反应。 　　5、按故事提供的线索分配角色并完整表演。 　　6、在有条件的班级可以鼓励幼儿把他们听到的三种脚步声画出来。 　　附：小灰老鼠的故事 　　在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子、在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠、朋友们来了，大家一起唱歌，跳舞，做游戏，小灰老鼠觉得快活极了、朋友们走了，小灰老鼠觉得很寂寞、它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友们再来拜访它、小灰老鼠竖起耳朵仔细听、仔细听。咚咚！咚！咚！小灰老鼠赶紧把门打开。唉！原来是巨人先生从桥上走过，咚咚咚的声音，是巨人先生的脚步声、小灰老鼠失望地轻轻把门关上，小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听、刷—刷—刷—刷小灰老鼠赶紧把门打开。唉！原来是皮球小姐从桥上走过，刷刷刷的声音是皮球小姐的脚步声，小灰老鼠失望地轻轻把门关上、小灰老鼠竖起耳朵仔细听，仔细听，迪笃迪笃迪笃迪笃，小灰老鼠赶紧把门打开，哈！这回真的是朋友来了，迪笃迪笃的声音，正是朋友们的脚步声，在一座高高的大桥下面，有一座小小的灰房子、在这所小小的灰房子里，住着一只小小的灰老鼠、朋友们来了，大家一起唱歌，跳舞，做游戏，小灰老鼠觉得快活极了。 　　 教学反思： 　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 中班音乐教案 篇4 　　设计意图： 　　《喜羊羊和灰太狼》是近年来流行的一部儿童动画片，孩子们非常喜欢这部片子，更喜欢里面的两个角色喜羊羊、灰太狼。因为是孩子们熟悉的、喜欢的动物形象，贴近幼儿生活，易于孩子理解和掌握，所以我采用这两个角色做音乐游戏。能使幼儿更好的主动参与到学习活动中来。音乐游戏中我采用两段音乐。前段音乐采用钢琴弹奏、乐曲奏旋律上层层递进。节奏稳定、缓慢；后段音乐采用《土耳其进行曲》选段，旋律表现为活泼、有趣、紧张，非常适合幼儿进行游戏。让音乐和故事情节匹配起来，使幼儿更加投入到音乐游戏的故事情境中去。 　　活动目标： 　　1、能根据音乐的特定变化表演小羊的走、停、跑，并努力在停顿的地方做出不同造型。 　　2、会跟着音乐游戏，学习遵守游戏规则，跑动时不碰撞或推搡他人。 　　活动准备： 　　音乐录音、灰太狼和喜羊羊和众小羊头饰若干，森林、山坡背景画，灰太狼和喜羊羊图片。 　　活动过程： 　　1、故事导入，了解游戏背景，引起兴趣。 　　老师出示《灰太狼和喜羊羊图片》 　　师：这是谁？是什么动画片的人物？ 　　老师以喜羊羊的角色讲述。 　　师：我是喜羊羊，前天我们一群小羊在草地上玩游戏，灰太狼乘我们不备，抓走了我们很多小羊。现在我想把它们救回来，唉，靠强夺救，我们抢不过灰太狼，只能想想计谋了。今天，我请来我们羊村的许多兄弟姐妹，让大家跟我一起去营救他们。我想了一个好办法：灰太狼在家里守着小羊，它走来走去的，我们就悄悄的跟在它身后，灰太狼嚎叫转身，我们就停下躲好（作出不同停止造型）。灰太狼一转身我们又赶紧跟上去，这样我们离小羊就越来越近了，最后趁它打困睡觉的时候，我们赶紧去营救小羊们，把它们带回家。 　　师：接下来，我们要玩这个营救小羊的游戏。这个游戏是要在音乐中进行的，先让我们听听音乐吧。 　　2、熟悉游戏音乐。 　　（1）幼儿完整欣赏音乐，感受音乐游戏中旋律不同的两个部分。 　　师：你听到音乐的前部分和后部分有什么不同？[前段音乐旋律节奏缓慢，后段音乐旋律节奏活泼、紧张] 　　（2）引导幼儿分段听音乐做游戏。[请配班老师扮演灰太狼，老师扮演喜羊羊，幼儿扮演其他小羊。] 　　师：听到前段缓慢的音乐是我们慢慢走，悄悄的向灰太狼靠近，当听见狼叫时，我们就要停止用造型的动作表示躲好，听到后段紧张、快速的音乐我们就要快速跑到狼堡把小羊们救回家。在跑的时要注意安全，不要推撞到其他小朋友。 中班音乐教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、学唱歌曲，初步感受和表现歌曲中的附点节奏。 　　2、能运用动作大胆表现歌曲，并尝试创编歌词。 　　3、积极参与游戏活动，体验合作交流的快乐。 　　 活动准备： 　　课件《挠痒痒》 　　 活动过程： 　　一、节奏练习，初步感受附点音符。 　　这里有谁呀？一阵风吹来，大树妈妈唱起了好听的歌：沙·沙沙沙|沙沙沙| 　　大树妈妈唱得好听吗？是怎么唱的？（原来这里有个附点音符，第一个音要唱长一点，你们会吗？）我们来学学大树妈妈唱歌的声音（集体念节奏） 　　大树妈妈在唱歌，我们可以用什么动作来帮她打节奏呢？（拍手、拍肩、拍腿、跺脚） 　　二、了解歌曲内容，大胆表现歌曲中的附点节奏。 　　大树妈妈一个人在这里太孤单了，我们怎样让大树妈妈开心起来呢？（幼儿想办法） 　　1、创编扭的动作 　　你们想的办法真好！瞧，谁来了？毛毛虫是怎么来的？（扭出来的）毛毛虫是怎么扭的呢？（创编扭的动作） 　　毛毛虫扭的动作真漂亮，它还会有节奏地扭呢。（教师示范） 　　这个节奏和大树妈妈唱歌的节奏是一样的，你们会吗？（有节奏地表演自己创编的扭的`动作） 　　2、创编挠痒痒的动作 　　毛毛虫扭呀扭，扭到了大树妈妈的手臂上，它在给大树妈妈挠痒痒呢。你们会挠痒痒吗？ 　　（1）请个别幼儿给老师挠痒痒（教师做出夸张的动作） 　　（2）教师去给小朋友挠痒痒 　　（3）小朋友互相挠痒痒 　　被别人挠了痒痒会怎样呀？（笑起来） 　　3、掌握大树笑的节奏 　　大树妈妈被挠了痒痒，也笑了起来，它是怎么笑的呢？（教师唱：哈·哈哈哈|哈哈哈| 　　我们一起来唱一唱。 　　三、感受歌曲旋律，完整演唱歌曲。 　　毛毛虫给大树妈妈挠痒痒时还唱起了好听的歌呢，我们来听一听。 　　1、教师范唱歌曲。 　　2、学唱歌曲。 　　毛毛虫是怎么唱的？（用动作表示）个别幼儿演唱、分组唱、集体唱 　　大树妈妈又是怎么唱的呢？ 　　3、完整演唱歌曲，并大胆用动作表现。 　　我们把这首好听的歌完整地唱一遍，好吗？ 　　四、游戏“挠痒痒”，体验合作交流的快乐。 　　1、示范表演，了解游戏玩法。 　　现在我们一起来玩“挠痒痒”游戏，好吗？你们做大树，我做毛毛虫。（教师与幼儿进行互动） 　　毛毛虫什么时候挠大树妈妈痒痒的呀？（在歌曲的间奏处给大树挠痒痒） 　　2、分角色表演唱。（男小朋友扮演大树，女小朋友扮演毛毛虫） 　　五、替换角色，尝试创编歌曲。 　　1、毛毛虫和大树妈妈玩得真开心。小花猫来了，它也想和毛毛虫玩游戏呢！我们怎样把小花猫也唱到歌里去呢？（教师和幼儿共同尝试创编） 　　2、小花狗也来了，谁会把小花狗唱到歌里去？（请个别幼儿尝试创编） 　　3、我们变成一条大毛毛虫，去找别的小动物玩“挠痒痒”游戏，好吗？（和大树妈妈、小花猫、小花狗再见） 　　附歌曲： 　　3·55|3·55|3·5i7|6i5∣6i656i65|356i55|356i55| 　　毛毛虫毛毛虫扭扭扭扭扭扭扭 　　6·65|3·55|6·531|251〢 　　树妈妈笑起来哈哈哈哈哈哈哈 中班音乐教案 篇6 　　 (一)活动目标： 　　1、在活动中给予幼儿愉快、轻松的情感体验，愿意参与活动，能将情感带入歌曲中，有感情地演唱。 　　2、通过活动培养幼儿爱护树苗苗、保护大自然的良好习惯，树立幼儿的环保意识。 　　3、学唱歌曲，感受3/4拍的节奏以及歌曲既抒情又热烈欢快的情绪。 　　 (二)活动准备： 　　组织幼儿到户外观察园内的景色、乐曲带。 　　 (三)活动过程： 　　1、讲故事，激发幼儿的兴趣 　　指：春天来啦，小草醒啦，它们伸伸腰、抬抬手，偷偷地从土里钻出来……(略) 　　：我们大家要爱护树苗苗，让它们快乐的张大，同时我们也要保护我们的大自然，让它变得更美丽。 　　2、学习歌曲。 　　1)老师无伴奏清唱，让幼儿听清楚歌词。 　　提问：歌曲中唱了什么? 　　2)、教师带幼儿一起熟悉歌词。 　　3)、教师弹唱，幼儿打节奏，听旋律。 　　4)、学习打3/4拍节奏，边打边念歌词。 　　老师和幼儿一起，练习2~3遍 　　5)、老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲，引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子。 　　3、幼儿自由表演。 　　熟悉歌曲后，幼儿利用根据歌词内容自编动作，边唱边跳。 中班音乐教案 篇7 　　 活动目标 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 　　2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。 　　3、培养幼儿热爱劳动的品质。 　　 活动准备 1、课件-歌曲《劳动最光荣》 　　2、课件-图片：蜜蜂 　　 儿歌-《劳动最光荣》 太阳光金亮亮 　　雄鸡唱三唱 　　花儿醒来了 　　鸟儿忙梳妆 　　小喜鹊造新房 　　 活动过程 　　 一、导入 1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演 　　2.歌曲-大雨小雨 　　让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点， 　　唱小于的声音时唱的声音小一点。 　　 二、展开 1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣 　　出示图片-蜜蜂 　　提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？ 　　请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？ 　　教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖， 　　他们都很勤劳。大家要向他们学习。 　　老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。 　　2.教师完整的示范歌曲一遍 　　3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍 　　幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟悉。 　　4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。 　　5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲 　　 三、结束 音乐游戏：种葵花 　　幼儿在游戏中自然结束。 中班音乐教案 篇8 　　 活动目标： 　　1.完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 　　2.分小组边唱边表演，能够自编动作。 　　3.启发学生的思维，锻炼学生的创造力。为歌曲创编歌词。 　　4.感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。 　　5.能大胆表现歌曲的内容、情感。 　　 活动准备： 　　数鸭子视频，PPT课件 　　 活动过程： 　　舞蹈动作： 　　1.双手叉腰，头左右摆动。 　　2.换着迈左右脚，双手摆动。 　　3.招手。 　　4.左手叉腰，右手指向前方，数数。 　　5.身体右倾。 　　6.身体微微下蹲。 　　7.身体左倾。 　　8.摆手。 　　9.双手上举，做抱的状态。 　　10.双手伸展开，平举。 　　11.双手叉腰，随着音乐起蹲。 　　 活动反思 　　在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。 中班音乐教案 篇9 　　 教学目的 　　1、通过学唱歌曲感受在春天的田野上放歌的欢快情绪，学习用明亮跳跃的声音和舒展、优美的声音进行对比，细腻地表现歌曲的感情。 　　2、通过电脑课件的展示让学生有视觉上的享受，从而更好地表达歌曲的感情。 　　3、通过听音填空练习，训练学生听辨的能力。 　　 教学重点 　　用轻巧、跳跃的声音和舒展、优美的声音去演唱这首歌。 　　 教学过程 　　一、练声 　　1、用跳跃、轻快的声音去演唱。 　　2/412345│54321│ 　　yiyayiya 　　2、用舒展、优美的声音去唱。 　　2/41234│5--│5432│1-│ 　　yiyayiya 　　二、听音练习 　　我们来做个练习《给音符找个家》，电脑课件出示四组音： 　　3/4512│()│543│()│ 　　571│()│217│()│ 　　老师按顺序弹，请你告诉我括号里是什么音，帮这些音符找到他们的家。（学生根据听到的音移动鼠标将他们拖到括号里） 　　三、听歌导入 　　1、同学们的耳朵很灵敏，我还想考考你们，课件出示三首歌曲片段，学生听辨并说出歌名。（《嘀哩，嘀哩》《春来了》《小鸟，小鸟》） 　　2、这三首歌曲我们都很熟悉，他们都是赞美的哪个季节？（春天） 　　3、今天，我们再来学一首与春天有关的歌曲《吹草哨儿》。让我们带着愉快的心情欣赏这首歌曲。（课件出示） 　　四、学唱歌曲 　　（一）电脑出示歌曲的前两个乐句。 　　533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│ 　　533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│ 　　1、请同学们看，仔细观察一下，这两个乐句相比有什么不同？ 　　2、出示第一个乐句，跟老师唱一唱。 　　533│533│55.6│543│422│422│5542│3-│ 　　3、用充满弹性的声音唱这一句。 　　（二）出示第二个乐句 　　533│533│55.6│543│422│422│5542│1-│ 　　1、师弹琴，学生分辨这一句和第一句的不同。 　　2、学生跟琴齐唱第二个乐句。（用有弹性的声音唱） 　　（三）出示第三个乐句。 　　2/416│6-│5565#4│5-│42│2.6│5432│3-│ 　　1、电脑课件出示升记号。 　　2、单独练习有升记号的一句歌谱。 　　5565#4│5-│ 　　3学用舒展的声音再唱这一乐句。 　　（四）学歌词 　　1、同学们歌谱学的真快，相信歌词也难不倒你们，轻轻地跟琴把第一段歌词填进去。 　　2、微笑着放开声音再唱。 　　3、用跳跃、有弹性的声音和舒展的声音把第一段再唱一唱。 　　五、吹草哨儿 　　同学们唱的真好，仿佛把我们带进了美丽的大自然，我们唱啊，跳啊，来到了花园里，来到草地上，来到了五彩缤纷的世界。我们快乐地嬉戏着，不禁摘下一片树叶放在嘴里吹着草哨，享受着春天带给我们的快乐。 　　1、学生吹草哨，电脑课件播放春天的美景，使课堂气氛进入高潮。 　　2、指名吹响的学生谈此时的感受。 　　3、学生带着愉快的心情轻声地跟音乐唱第一段。 　　4、用跳跃、舒展的声音再唱。 　　六、才艺展示 　　同学们，在刚上课的时候，老师让你们说了一些歌曲的名字，有人觉得还不能表达他此刻的心情，下面，我们开一场“小小音乐会”，把你的才艺展示出来。