当青春期撞上更年期2

青春期撞上更年期剧情介绍

　　1、青年编剧邓家齐（杜淳 饰）和新婚燕尔的妻子贺飞儿（马伊琍 饰）算作父母之命、媒妁之言，崇尚个性与自由的他起初对飞儿有着颇多的不满与抵触。正在事业和家庭困顿之际，当年的女友白晓鸥（董璇 饰）出现，以协助创作之名闯入了家齐本就矛盾重重的生活之中。

　　2、家齐的有两个好友，身为制片人的苗知喻（曹炳琨 饰）自幼成熟老练，勇于担当，可是面对王心颖（盖然 饰）和牛邵蕊（何昊阳 饰）这两个难以取舍的优秀女孩，他也犯了难；家境富裕的蒋鹏飞（于嘉萌 饰）养尊处优，不知生活之艰辛，而为了赢得心上人，他不得不独自开始创业之路。

　　3、三个好哥们爱情婚姻的道路上荆棘重重，而他们那更年期的老妈更是让人头痛……

青春期撞上更年期2 电视剧换了几个演员 了解一下电视剧讲述的故事

1、电视剧换了5个演员，分别是：白晓鸥、苗知喻、王心颖、邓龙和贺淑珍。《青春期撞上更年期》是由北京华影盛视文化传播有限公司出品的青春励志喜剧，庞好执导，杜淳、马伊琍和董璇等主演。《青春期撞上更年期2》是《青春期撞上更年期》的第二部。该剧是由华夏视听环球传媒（北京）股份有限公司、北京华影盛视文化传播有限公司出品的电视剧，庞好执导，杜淳、马伊琍和刘莉莉等主演。

2、该剧讲述了几个青年人之间的爱恋和跟长辈之间的种种较量的励志故事，已于2011年10月19日在深圳卫视黄金剧场首播，取得了较好的收视成绩。该剧续集《青春期撞上更年期2》已在北京卫视上映播出。

青春期撞上更年期

《青春期撞上更年期》于2011年10月19日播出，是由庞好执导，杜淳、马伊琍和董璇等主演的电视剧。该剧讲述了几个青年人之间的爱恋和跟长辈之间的种种较量的励志故事。在父母之命、媒妁之言下邓家齐（杜淳饰）与贺飞儿（马伊琍饰）结婚，崇尚自由的他对飞儿颇有成见，正当处于家庭工作困顿之际，前女友白晓鸥（董璇饰）出现，让这个原本就支离破碎的家更加地矛盾重重。而邓家齐的好朋友苗知喻和蒋鹏飞也在爱情婚姻的道路上荆棘重重。但是最让三个好哥们头疼的却是家中更年期的妈妈们。 《青春期遇上更年期》作为一部聚焦于两代人碰撞的情感大戏，其不仅对处于“青春期”年轻人的感情纠葛和生存状态有所展示，还关注了“更年期”中的父辈们的生活状态。朝气十足的80后一方面需要面对来自生活和事业上的压力，另一方面又正赶上处于更年期的父母，该剧采用真实记录的手法引起观众情感上的共鸣。

青春期遇到更年期（青春期撞上更年期怎么办）

孩子成长的过程中，家庭教育的重要性越来越被社会所广泛认同。学校教育与家庭教育各司其职合力共育，才能助力青少年健康成长。3月20日，由中共青岛市市北区委统战部、青岛市市北区教育和体育局作为指导单位，青岛市市北区新的社会阶层代表人士联合会、青岛市市北区民办教育协会、青岛日报社（集团）观海新闻客户端主办，青岛超银中学、青岛市市北区妇女儿童活动中心、青岛市市北区同明书坊社会服务中心承办的“WE 来+”家庭教育论坛在超银中学（镇江路校区）正式启动。市北区委统战部相关领导，青岛市市北区教育和体育局总督学郑珏，市北区民办教育协会会长、市北区新的社会阶层代表人士联合会副会长、青岛超银学校校长潘晓莉等领导出席启动仪式。 超银中学作为市北区民办教育协会会长单位，潘晓莉会长在致辞中表示，“WE来+”家庭教育论坛举办的初衷就是希望汇聚民办学校、教育同仁及社会各界的力量，让“我们”（WE）每个人都能参与到教育工作中来。同时，“WE”也寓意“为”教育服务、“为”全社会服务、“为”人民服务的理念，整合社会各界资源，为学生、为家长提供优质的教育服务。此外，“WE”还有“未来”之意，希望通过各种形式、各种内容、各种范围的活动，为孩子们的“未来”播撒爱与希望的种子。 为了让更多的家长有机会参与到活动中来，“WE来+”家庭教育论坛采用线下活动与线上直播相结合的方式，由青岛日报社观海新闻客户端进行全程直播。首期论坛上，国家二级心理咨询师、青岛市家庭教育讲师团首席专家于明东以《青春期的陪伴智慧》为话题为家长们带来了一场高水准的讲座。于老师针对青春期孩子的特点、什么是逆反、孩子与家庭的关系等热点精彩开讲，观点犀利、诙谐幽默、富含哲理，令家长们受益匪浅。讲座结束后，意犹未尽的家长们针对教育实践中的困惑现场提问，收获专家的专业指导。 　　“WE来+”家庭教育论坛是青岛超银学校参与举办的又一项重量级的家庭教育活动。超银学校多年来一直不断探索家校共建之路，特别是2018年学校家庭教育指导中心成立以来，超银汇聚岛城乃至全省的家庭教育专家，先后开展了多种形式的家庭教育论坛、讲座等活动，得到家长及社会的广泛好评。“WE来+”家庭教育论坛启动后，未来每月第三周的周六都将面向全社会公益开讲，通过多样化的形式、多渠道的参与，让更多家庭教育知识惠及万千家庭。以“培养能适应未来社会发展的人”为使命，超银学校将继续拓展教育新形式，与家庭、社会多方合力，为学生的成长不断注入能量，让每一个学生在超银的沃土中绚烂成长。 讲座“高能”金句 哪一句戳中了你？ 清晰的自我认识 　　青春期最重要的人生任务不是学习，而是要有一个清晰的自我认识，建立自我同一性。在这个过程中孩子会遇到很多障碍。当他很自信时，他可以将对自己的各种认知整合起来，哪怕这些认知有时候是冲突的。比如，在父母面前我是沉默寡言的，在同学面前我是健谈的，在亲戚面前我是文静的。他可以将这些矛盾的人格特质整合起来，认识到这都是“我”，这就是真实的自己。孩子的困难在于当家庭或个人本身出现某些问题时，他会觉得自己不够好，会在自我认同上出现问题，包括性别认同的问题往往也都在这个阶段出现。 共情能力 　　青春期的好多家长会觉得，我的孩子怎么不知道感恩，一点不知道心疼父母，养成白眼狼了。孩子却觉得，你有问题吧！这有什么好着急的？孩子不能从对方的角度看问题，这是缺少共情能力，是青春期特有的自我中心主义，不是道德品质出问题了。 青春期的“拧巴” 　　青春期阶段孩子与家庭的关系是既要求独立，追求自由，但他的能力又不足以独立，还需要获得家长的爱护，这就是青春期孩子的“拧巴”。比如，孩子都希望有自己的房间，不允许家长随便进入。但当他走出房间的时候，却希望全家都在客厅等着他，否则就是“不爱我”。 什么是“逆反” 　　什么是逆反？是不是孩子不听话就叫逆反？不对。有一部分的情况是孩子有自己的想法和判断，哪怕他的判断是错的，只要是他经过思考得出的结论这都叫“有主见”，和对错无关。你们是真的希望孩子听话，还是希望孩子有主见？ 聚焦家庭关系 　　家长要重新聚焦家庭关系。陪伴孩子的过程中不要老拿放大镜盯着孩子，也要去审视家庭状况、婚姻关系，把家庭生活处理好就是对孩子最大的陪伴。家长有没有给孩子提供一个稳固的大后方，让孩子出去后回得来，愿意回来，回来后能够在家庭中得到滋养，让他有力量去重新闯荡社会。 “容器”说 　　父母要把自己当成一个容器，对于不同年龄段的孩子，要用不同的容器来盛放他。对于学龄前儿童父母要做一个玻璃瓶，给孩子足够的安全和保护，但要给他立规矩；孩子上学之后，家长就要做一个瓦罐，在这里他依然受到保护，但他的权力和边界已经扩大；到了青春期，家长就要做一个宽口的大缸，用来容纳孩子的想法和需求，而坚固的缸壁就是他不可逾越的底线。这包括生命、健康、伦理等。等孩子过了青春期，家长就要做一个簸箕，把最广阔的空间留给孩子，但却仍然可以给他精神支持和情感滋养。

青春期和更年期的奇妙碰撞

因为我在我家排行老二，所以在我正值青春期的时候也正巧碰上了我妈的更年期。


我小学小学三年级之后的作业我妈基本都没有辅助我写了。之后就越来越佛系，没怎么管我。后来上初中的时候，我妈就变成了那种人狠话不多的社会人。高中我妈就和我哥在外地了，就没怎么参与我的事情。


印象中最凶的就是初中阶段，她自己出门忘带钥匙，我出去玩会回来晚了，她在家门口等我。看见我就在我背上来了一巴掌，差点打出内伤，那一巴掌好久都没缓过来。小时候因为贪玩砸坏了别人家的水表，然后赔了钱，那个下午一直都在紧张中，等待晚上的一顿毒打，事实证明我妈永远不会让我失望。

到我高中大学的时候。妈妈就渐渐没有管我的事情了，偶尔问问我有没有事情要跟她讲。我能明显感受到她没有以前那么强势了，确确实实的温柔了许多。

是的，她老了，她开始害怕我跟她一起走的时候会被别人说是我奶奶，她会害怕我跟别人说她是我妈妈的时候有羞愧感，她害怕别人注意到她头上的白发和脸上的皱纹，她也怕被人说自己臃肿的身材。

我呀，我当然喜欢她所有的样子，她年轻时候的样子，她头发开始花白的样子，她身材走样的样子，她生气发怒的样子，她温柔说话的样子。有时候我都会注意到，并且尽我所能给她安全感，会夸她腿瘦了，会大方跟别人介绍这是我最好的妈妈，有时候还会像小孩子一样黏着她，向她告状今天蚊子又咬我了，会在睡前去她房间腻一会。


她陪我长大了，我也见证了她衰老最快的阶段。很庆幸我有这样的一个妈妈，愿意给我她能给的一切，妈妈在的时候，真的无比幸福，就算是坐在一起，也会感觉拥有了全世界。


神不能无处不在，所以创造了妈妈

当“青春期”撞上“更年期”，用“对话”改善困境

本文转自作者 | 徐海娜 的文章 父母理应为亲子关系的改善负起大部分责任。而“对话”可以给我们力量，毕竟所有的教育都是建立在关系的基础之上。 人人都说青春期的孩子很难教育，但到底难到了什么地步，只有亲身经历了，才会了解到“可怜天下父母心”是怎样的一种感觉，有时甚至可以达到“痛彻心腑”的地步。但是无论父母自己内心有多少焦虑和痛苦，对子女又有多么深沉的爱，当子女筑起铜墙铁壁来和父母冷战的时候，父母常常无计可施。我们无法把这些“不再听话”的青少年们真正赶出家门，我们也无法止住自己在暗夜里的哀叹。可是，不管父母是不是真的到了更年期，在青春期孩子们的眼里，总是爱唠叨，数落个不停，而且毫无耐心，甚至经常处于一种易怒的状态。父母其实也有满心的委屈，觉得孩子的行为有时候已经突破了父母的底线。但是无论我们觉得孩子们错得多离谱，我们始终是大人，而子女始终还是未成年人，我们理应为亲子关系的改善负起大部分的责任。而“对话”可以给我们力量，对亲子关系做出实际的改善，毕竟所有的教育都是建立在关系的基础之上。 我记得过去有一次在外婆家和亲戚们聚会，当时正值青春期的表妹问已经成年的我，“姐姐，我悄悄问你一件事，我妈是不是进入更年期了？”这句话令当时的我十分惊诧，刹那间有一种时光倒流的感觉。那是因为这句话我自己也曾经这样问过我的小姨，也就是正在问我问题的表妹的妈妈。在我青春期的时候，我也偷偷问过我小姨，“你说，我妈是不是进入更年期了？”事实上，她们被自己的子女这样质疑的时候，都还尚值壮年。但是青春期高度敏感的子女们，却早早地就把“易躁更年期”的刻板印象套用来形容父母。在我成年之后，回过头去看，我的父母对我其实是非常宽容的，几乎什么事都是让我自己决定，顶多就是唠叨了一些，就算是这样，为什么青春期的我依旧对大人感到反感呢？针对这个问题，我在曾经写过的《青春期叛逆的真相：他们成长了，而我们没有》一文中讲述了青春期孩子的心理变化和成长特点。也在《“求生”与“管控”——破解青春期迷思》一文中讲述了如何理解青春期孩子对控制的敏感。希望父母通过共情、不缺席的爱及适度的距离，更好帮助孩子成为独立个体。今天，我想特别聚焦一下父母与青春期孩子们的沟通问题。也就是说，通过前两篇文章了解了为什么我们的爱传达不出去之后，我们该怎么做，才能让孩子明白我们的心意，从而改善几近僵局的亲子关系。 用“对话”改善困境 德国著名哲学家和文学家歌德，读者们都不陌生，但不知道有没有人读过他写的童话。《歌德童话：青蛇和美丽的百合花》问世于1794~1795年间，发表在与他同时代的德国文学家和美学家席勒创办的杂志《季节女神》上。这篇童话篇幅不长，却通篇充满了象征和隐喻，可惜歌德生前都没有遇到能理解他这篇童话的人。直到他去世50多年之后，才有人注意到这篇重要作品，后世的人们也才渐渐读懂其中的寓意。当代著名思想家杰里米?里夫金（Jeremy Rifkin）认为歌德这篇寓意复杂的童话里，提到了生命中最重要的事情是什么。在这篇童话里，被后世认为是象征“经验”的青蛇，来到地下一个圆拱建筑里，见到了四尊国王雕塑，第一座是纯金的。青蛇刚刚一望这座纯金雕像，国王就开始讲起话来，他问道：“你从哪里来？”“从深谷中来，”青蛇回答，“从有金子的地方来。”“什么东西比金子更美好？”国王问。“光。”青蛇回答。“什么比光更令人舒畅？”国王又问。“对话。”蛇回答。杰里米?里夫金在其《同理心文明》一书中说，青蛇的回答“对话”，揭示出了人类赖于生活的基础。通过“对话”和“叙事”，人类才得以彼此沟通。“对话”是人类相互交流 情感 的必要工具，我们通过相互倾听，来建立联系；通过倾听，来寻求彼此的陪伴。 “对话”和“叙事”如此重要，大到对于国家与国家之间的关系，小到对于人与人之间的关系，以及父母和子女的关系。青春期孩子的很多问题，都出在了和父母的对话不畅通的问题上。孩子总是说：“我不想说，反正说了你也不会明白。”孩子在未开口之前，已经预判了父母的态度，我想这是很多父母会遇到的困境。试想哪一场亲子对话里，父母不会带着说服教育的目的呢？但如果要子女真正能敞开心扉，父母得做到带着对青春期孩子的同理心，不评价，不扣帽子，不预设立场。在某些家庭里，父母仍执着于维持家庭里的等级尊卑秩序，让青少年与父母坦诚相待就更加不可能。但是，在现代 社会 ，我们已经无法单纯借助“父母”这一天然身份，来赢得子女的尊重了。现在，我们能赢得子女尊重的方式，只有靠自己的人格魅力和不断加强的感情纽带。不得不说，做父母真的很难很难，我也一度因为和孩子持不同意见而令彼此关系陷入僵局。但转念一想，子女来到我们身边，其实也是在给我们机会，将自己修炼成更好的人。而且，作为成人，理应负起改善关系的大部分责任。 当我们想要真正开始“对话”时，首先要做的事，是准备好自己的状态，至少心境是平静的，态度是接纳的。杰里米?里夫金还在他的书中引用了美国耶鲁大学宗教哲学教授路易斯?杜普雷在《启蒙运动与现代文化的知识基础》一书中的一个观点，“对话需要我们在某种程度上放弃自己的立场，了解他人的真实情况。”美国心理学家杰罗姆?布鲁纳在《有意义的行为》一书中也提出一个被杰里米?里夫金认为很有感召力的观点，“叙事能力是维护和平的主要形式之一”。这些真知灼见不仅适用于国与国之间的关系、人与人之间的关系，也绝对适用于父母与子女之间的关系。 不要在所有的时刻都想着要教育 在刚刚过去的复活节假期之前的两个星期，是我正值青春期的孩子的考试期。长达两个星期的马拉松式的考试，令他疲惫不堪。还在放学回家的路上，他就发信息跟我抱怨：“Formative assessment和summative evaluation，几乎每节课都在考试，我受够了！”当我试图安慰他的时候，他却说：“没有心情听你说话”。当时，我默默地忍受了他的没有礼貌，我在想，他至少愿意把这些烦恼发泄出来，而且明显这不是该教育他要尊重大人的时候。作为成人，我们常常需要放下一些执念，才能和子女展开真正的对话，就像我先生也经常提醒我的那样，“不要在所有的时刻都想着要教育。” 几乎所有的教育学家都认为，教育要建立在关系的基础上。没有良好的亲子关系，教育就无从开展。而要建立良好的亲子关系，畅通有效的对话极其重要。对话包括倾听和诉说，我们不仅仅要说，也要善于听。我的孩子前一段时间总是借助电子 游戏 来逃避学业的压力，严重程度可以用“沉迷”来形容，我为此头痛不已。在想了很多方法都不奏效之后，我选择了“对话”，先是倾听，这个“倾听”的过程持续得很长，直到现在，或者永远。在刚刚结束的两个星期的学校假期里，只要我一有时间，就和他一起做事情，一起出门，一起画画，甚至一起打 游戏 ，完全听他讲，不做评判，不做任何价值判断，并夸赞他所有做出了努力的地方和提起他以往的那些“成就”，那些被学校老师和他人认可和赞赏之处。同时一有机会就带他接触不同的人。我知道，对于同一个事件，同一个人，不同的人都会有不同的解读。无论大人，还是孩子，听到不同的人对同一事件的不同解读时，就会明白每个人之间都是具有差异性的。在这个过程中，孩子会识别不同的观点，还会试图寻找共同的 情感 ，这是青春期孩子形成自我意识过程中的一种必要的体验。在这个过程里，孩子们才会把他人视作一个独特的个体——有独特思想和故事的一个和自己不同的人，并能够寻找和他人共同的 情感 基础。 每当我遇到烦恼，我就会苦读书籍。我常常喜欢看的教养类的书籍都是那些不吹嘘的，坦诚地写出自己的失败和其中的经验教训的书籍。读者能从作者真诚的叙事中，得到最深的启发。当我看到日本著名管理学家大前研一的著作《教出孩子的生存力》一书时，我开启了我作为妈妈最大限度的对青少年的同理心模式。大前研一曾经面对自己的两个儿子都辍学的情景，一个曾经在大学阶段辍学，一个在小学三年级就想跳河，在中学就想辍学。最后，他都是通过观察和“对话”，才明白了孩子们的追求，并协助他们达成了自己的梦想，找到了自己最有热情的事业。大前研一的长子大前创希在接受采访时说，父母亲不应该只会对孩子说“去做什么”，而是站在孩子的立场，用心观察孩子想做什么。从大人或父母的观点来看，当下认为正确的事情，二十年后、三十年后，是否仍然正确，无从得知。或许届时才知道孩子的想法是正确的。这也不是不可能的事。然而，父母却强迫小孩要接受自己的方法论或成功经验，这其实是不合理的。大前研一的次子大前广树则说，透过“大前家的教养之道”所学到的事，是“身为一个人，最重要的是负起责任、自己思考。” 在假期几近尾声的时候，我的“对话”策略也开始展露出了成效。孩子说：“妈妈，我也想要改变，你可以帮我吗？”这句话意味着，他开始意识到了自己的问题。于是，我这样回应：“当然，你希望我帮你的时候我都可以帮你。但你要知道，最能帮助你的永远都是你自己。” 其实，对于孩子来说，越是向他人袒露自己，就越能更好地理解自己，并获得一个独特的身份认同感。这也是“对话”的价值所在。而父母要做的，就是打造一个利于“对话”的家庭氛围，因为孩子如果得不到倾听和理解，也就没有机会认识到自己的问题，也完全无法理解父母对自己的关心。 在父母陪伴孩子成长的时期，“对话”和“叙事”的重要性再怎么强调都不过分。这种“对话”和“叙事”的范畴可以是非常广的，不一定要聚焦在当前的问题上。而是通过“对话”和“叙事”，让孩子看见自己的独特性，也看到别人的独特性，从而敞开心扉，与他人建立关系，生成有深度的同理心，彼此学习，彼此促进。在日常生活中，我们常常可以借助于对一些新闻事件的讨论，来让孩子学习看到不同的观点。前不久，新加坡总理夫人何晶建议要规管一下公路上的自行车。新加坡网络媒体《新加坡眼》就此话题报道了“脚踏车骑在公路引热议，也频频发生意外”的有关新闻。网络媒体的好处在于可以及时发出受众对一则新闻的反馈。从读者评论中我们可以看出，大部分人都谴责自行车骑士在行驶中不负责任造成危险的行为。但是也有人指出新加坡大部分道路都缺乏非机动车道的现状；还有人提出骑自行车者的路权问题，凭什么公路只能走 汽车 呢？如果我们看完了所有评论，就会发现这件事不仅仅是骑行者的问题。这种新闻是非常适合和孩子讨论的。可以通过对话，让孩子了解一件事情的不同的叙事角度。经常做这样的对话锻炼，孩子就会逐渐明白，不是只有自己才是对的，他人也有他人独特的故事和叙事方式，在人格上，孩子就能得到 健康 的滋养。反过头来，孩子也就会理解父母。相对于孩子来说，父母也是他人，只有真正深入理解人与人之间的差异，理解不同的立场并寻找到人性中相通的东西，才能激发一个人深层的同理心，孩子才会最终理解自己的父母。 父母虽然拥有了很多人生的经验，但子女是独立的个体，他们无法直接按照我们的经验去生活。他们必须亲自去体验鲜活的生活，哪怕走了弯路，哪怕遍体鳞伤，也是他们独特的人生经历。我们做父母的，越是放心不下，越是强硬地想要把孩子拉回我们经验中的“正轨”，越会适得其反。一切好似在《歌德童话：青蛇和美丽的百合花》里的隐喻，充满了鲜活生命体验的青蛇，才能最终充当灵魂通往自由的桥梁。

更年期遇上青春期

记得好像有部同名电视剧，说的就是母女两代在各自生命节点所发生的故事。

而最近我脑海里经常出现这句话，更年期遇上青春期，即使自己再怎么不愿承认，自己也是到了女人最敏感又最不愿接受的走向衰老的阶段，已经被医生判定更年期早兆对自己最大的影响情绪波动，身体疲惫，就这两方面已经让自己处于一种特别被动的状态！

随着两个小家伙月经初潮的来临，也就预示着孩子进入她们人生的一个重要阶段，青春期，原以为养过一个女儿，青春期没什么大不了，却忽略了大女儿青春期时已经进入寄宿学校，所以关于她的青春期我大部分时间是缺失的，而今两个小不点到了这个被大人挠头的时期，我才猛然意识到学习和青春期女孩相处时多么重要啊！否则，真的是鸡飞狗跳，气死的心都有了！

国庆假期，大女儿回来，三个孩子在家，不上学的日子那种放飞自我的状态着实让为娘的着急上火！最糟糕的是，青春期的叛逆遇上我这更年期的急躁，所假期几天除了出去玩和平相处，一旦上升到学习问题立马战火纷飞，觉察到哪里不对，我应该反省，于是，青春期女孩本来就敏感，情绪波动大，加上如果沟通出现负面情绪一定会越来越糟，百度各类与青春期女孩相处的方法和技巧，再结合自己家问题，想出办法，和孩子一起商议决定开始21天挑战！

具体是因为二公主很想要一套全系列《笑猫日记》，那我就告诉她挑战21天自己的弱项，家庭作业速度，每天复习英语课文和数学，21天后的奖品就是《笑猫日记》，没想到孩子痛快答应，立马执行，和她谈了最近学习态度问题，她自己说的和我感觉一样，没有刚开学的劲头了，想偷懒，没有批评，只是告诉她妈妈还会一如既往的帮助她取得更大进步！

小公主学习方面都还比较省心，但比较懒，挑战21天的游戏她也想参加，那我说你找自己的弱项，收拾书包，整理书桌，准备校服方面入手，噘着小嘴勉强答应！

言传身教的老话都说的很顺口，真正做到却不是那么容易，发现了几次孩子写作业时玩手机，很严厉的制止，但闺女一句话怼回来，“你不是也整天玩手机吗？”孩子分不清大人和孩子应该遵守的游戏规则，她们只看到家里父母抱着手机哪怕父母再解释是工作也无用，于是我和孩子相约，进家和睡觉时一起把手机放进我们准备的小竹筐里，除了接电话，不能拿着手机，此项计划实施两天，我发觉孩子比我做的好，手机放进筐里后几乎就忘了，而我却习惯性的趁孩子不注意去翻看微信，但带给我的是更多的时间，不再去关注自己以外的内容，全身心的陪伴孩子，貌似也心平气和了，所以明白让孩子做到，自己首先要做到！

我不是多么优秀的妈妈，但我一直走在通往优秀的路上，我想让我的孩子们在长大之后回忆起妈妈时，是满满的幸福感！

青春期撞上更年期演员表介绍

青春期撞上更年期演员表介绍：1、邓家齐（杜淳饰）家齐从小被父母高压政策教育，要他学得循规蹈矩，但他偏偏骨子里就不是安定因素。他想反抗，也试过反抗，但每次都会迫于压力而屈从，久而久之，邓家齐学会了阳奉阴违这一套，在家他是绝对的乖儿子，孝顺父母、友爱家人；但在外面，他就完全是个性张扬，随心所欲，逃避现实，逃避责任。2、贺飞儿（马伊琍饰）原为社区医院按摩师，结婚后成为家庭主妇。飞儿出生在一个普通得不能再普通的家庭里：父亲是修铸厂工人；母亲做小买卖。飞儿相貌普通、才华普通，一切一切都很普通。12岁的时候，父亲因工伤去世，她开始和母亲相依为命，过早挑起家庭重担的飞儿因此荒废了学业，高中毕业仅考取了医大附属的一个大专 。3、白晓鸥（董璇饰）新加坡某投资公司代表。白晓鸥出生在一个富裕的家庭中，父母都是生意人，最后定居新加坡。白晓鸥在大学里一眼就被邓家齐迷住——他似乎有两副面孔，在父母面前是乖儿子；在朋友面前永远是出“坏主意”的捣乱份子。正是这难以琢磨的个性，令她爱上邓家齐。4、苗知喻（曹炳琨饰）务实的苗知喻，从小就知道自己在什么时候需要什么。苗知喻自幼被爷爷带大，他聪慧过人、有过目不忘的本事。苗知喻从小就被爷爷灌输大男人主义思想，他一直认为他该是家里的顶梁柱，他有能力去担当这个家庭的重担。5、王心颖（盖然饰）女，27岁，化妆师。王心颖自小就争强好胜，什么都不能输给别人，从小到大，她不管干什么，都要拔尖。剧组里邂逅苗知喻，两个人有了感情，苗知喻事事认真负责，对家人孝顺、对朋友义气，对她也很好。可就是有点大男子主义。一晃两三年过去了，王心颖认为苗知喻也该开口求婚了，可苗知喻就是迟迟不开这个口。苗知喻暧昧的态度令王心颖感到没有安全感，同时她又惊讶的发现，她的同屋好友牛邵蕊，似乎对苗知喻大有好感。王心颖慌了，她和苗知喻的感情遇到巨大考验。

青春期撞上更年期演员表介绍

1、邓家齐（杜淳饰）家齐从小被父母高压政策教育，要他学得循规蹈矩，但他偏偏骨子里就不是安定因素。他想反抗，也试过反抗，但每次都会迫于压力而屈从，久而久之，邓家齐学会了阳奉阴违这一套，在家他是绝对的乖儿子，孝顺父母、友爱家人；但在外面，他就完全是个性张扬，随心所欲，逃避现实，逃避责任。2、贺飞儿（马伊琍饰）原为社区医院按摩师，结婚后成为家庭主妇。飞儿出生在一个普通得不能再普通的家庭里：父亲是修铸厂工人；母亲做小买卖。飞儿相貌普通、才华普通，一切一切都很普通。3、白晓鸥（董璇饰）新加坡某投资公司代表。白晓鸥出生在一个富裕的家庭中，父母都是生意人，最后定居新加坡。白晓鸥在大学里一眼就被邓家齐迷住——他似乎有两副面孔，在父母面前是乖儿子；在朋友面前永远是出“坏主意”的捣乱份子。正是这难以捉摸的个性，令她爱上邓家齐。4、苗知喻（曹炳琨饰）务实的苗知喻，从小就知道自己在什么时候需要什么。苗知喻自幼被爷爷带大，他聪慧过人、有过目不忘的本事。苗知喻从小就被爷爷灌输大男人主义思想，他一直认为他该是家里的顶梁柱，他有能力去担当这个家庭的重担。

《青春期撞上更年期》的结局是什么？

家齐把苗知喻叫到房间里交代后事，同时交给苗知喻一封信，苗知喻背着家齐把信发给了飞儿，请她一定要看。家齐去领报告单的那天紧张得要命，让苗知喻去领化验单，苗知喻出来后说家齐没事。飞儿在选戒指的最后关头想起了邓家齐的信，她拒绝了唐伟。家齐及时赶到，求飞儿再接受自己一次，两人抱在了一起，青春期和更年期撞出了一个完美的结局。《青春期撞上更年期》是一部聚焦两代人情感碰撞的大戏，与同类题材剧不同的是，该剧不仅对处在“青春期”年轻人的情感纠葛、生存状态有所展示，还关注“更年期”中的父辈的生活状态。该剧融合了励志剧、情感剧和家庭伦理剧的众多收视元素，直面青年人和父辈们的观念碰撞。而且该剧将两代人碰撞所产生的话题一网打尽，孩子是朝气十足的80后，而父母又正赶上更年期，“青春期撞上更年期”，无疑会引发状况不断，也无疑会引发深有同感的观众的强烈共鸣。

《青春期撞上更年期》36集大结局是什么?

《青春期撞上更年期》36集大结局是：飞儿和家齐在一起了。大结局剧情：家齐把苗知喻叫到房间里交代后事，同时交给苗知喻一封信，苗知喻背着家齐把信发给了飞儿，请她一定要看。家齐去领报告单的那天紧张得要命，让苗知喻去领化验单，苗知喻出来后说家齐没事。飞儿在选戒指的最后关头想起了邓家齐的信，她拒绝了唐伟。家齐及时赶到，求飞儿再接受自己一次，两人抱在了一起，青春期和更年期撞出了一个完美的结局。《青春期撞上更年期》电视剧评价：《青春期撞上更年期》是一部聚焦两代人情感碰撞的大戏，与同类题材剧不同的是，该剧不仅对处在“青春期”年轻人的情感纠葛、生存状态有所展示，还关注“更年期”中的父辈的生活状态。该剧融合了励志剧、情感剧和家庭伦理剧的众多收视元素，直面青年人和父辈们的观念碰撞。看完该剧的部分观众质疑部分演员年龄问题，认为“青春期根本撞不上更年期”，如杜淳这个80后的大男生，早过了青春期的年龄，而她的妈妈少说也50多岁了，也该过了更年期的年龄，青春期不能撞上更年期吧。