2013年北京中考物理

2010年北京中考物理第23题

答案：2.8X10³Kg/m³

密度=质量÷体积

物体A浸没在圆筒形容器内的液体中，静止时，容器内的液面升高了7.5cm,

因此A的体积为80cm²X7.5cm=600cm³=0.6÷10³m³

A物体悬挂在细绳的下端静止时，细绳对物体A的拉力为F1，由二力平衡可知A物体的重G=F1，那么只需求出F1就可以知道A物体的质量。

根据上下压力差求浮力（F=F向上-F向下）和示重法求浮力（F=G-F示)的方法可以求出液体的密度为1.2X10³Kg/m³

根据液体的体积和物体A的体积以及h1、h2利用阿基米德原理可以求出A物体竖直向上移动h2时所受浮力为1.44N

那么：F1-F2=7.2N

F1-F3=1.44N

F2:F3=5:8

可以求出F1=16.8N 即A物体的重G=16.8N 所以A物体的质量m=1.68Kg

A物体的密度=1.68Kg÷(0.6÷10³)m³=2.8X10³Kg/m³

记住在做物理题的时候有的数据是不用计算的，等你找到了方法的时候把那些未知量带进去时他是不存在的（就是可以约掉的）。希望你继续努力，加油。

2013北京中考物理24题，求解析

分析：首先根据p=ρgh求出水的深度；然后根据m=ρV求出水的体积，再根据V=Sh求出容器和圆柱体的底面积；根据水的深度和圆柱体的高度比较得出圆柱体所处的状态，根据m=ρV求出圆柱体排开水的体积，进而根据G=F浮=ρ水gV排求出圆柱体的重力，圆柱体对容器底的压力等于圆柱体的重力：G=F浮=ρgV排=1×10^3kg/m^3×10N/kg×2.1×10^-3m^3=21N，圆柱体在圆柱形容器A的水平底面上时，对容器底的压力：F=G=21N，圆柱体B对容器A底面的压强：故答案为：1400．

2010年北京市中考物理试题

2010年北京市中考物理试卷分析
一、试卷分析：
1、单选题部分
题号 知识模块 具体考点 点评 分值 难度 主观难度系数
第1题 电学 电学各物理量的单位 今年对电学基本物理量和单位的考察采取了新的样式，与物理学史相关联，体现出了对学生物理素养的考察。 2分 简单 0.91
第2题 光学 实际生活中的各种光现象的辨析 属于常规题目，体现了对基本物理规律的应用能力的考察，属于简单题。 2分 简单 0.91
第3题 电学 常见导体和绝缘体 此题属于基本物理常识考察。 2分 简单 0.91
第4题 力学 摩擦力大小的影响因素 属于常规题目，体现了对基本物理规律的应用能力的考察，属于简单题。 2分 简单 0.92
第5题 热学 液化现象 属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，属于简单题。 2分 简单 0.90
第6题 电学 电能的转化方式 此题考察能量的转化方式，属于简单题。 2分 简单 0.91
第7题 力学 杠杆的分类 属于常规题目，考察了对实际生活中物理现象的辨析能力，属于简单题。 2分 简单 0.92
第8题 热学 蒸发的影响因素 属于常规题目，考察了对物理过程影响因素的辨析能力，属于简单题。 2分 简单 0.91
第9题 力学 对生活中常见物体的估测 此题属于基本物理常识考察。 2分 简单 0.91
第10题 电学 动态电路分析 此类题目属于欧姆定律的常规题目，本题中滑动变阻器和定值电阻可视为整体进行分析，体现了电学中整体法的应用。 2分 中等 0.70
第11题 电学 安全用电和电路设计 本题考察了家庭电路的基本结构，同时将串并联的基本特征与实际应用相结合。 2分 中等 0.75
第12题 力学 （1）浮沉条件；
（2）液体压力压强基本计算 本题的逻辑分析过程是非常清晰的，紧密围绕两点：（1）通过浮沉状态由物体密度巧算液体密度（2）液压问题的常规解题步骤即先压强后压力。 2分 难题 0.45
2、多选题部分
题号 知识模块 具体考点 点评 分值 难度 主观难度系数
第13题 热学 （1）内能的影响因素及转化方式；
（2）分子动理；
（3）比热容应用 本题考察了学生对基本物理规律的理解和实际应用能力。 3分 简单 0.87
第14题 力学 （1）噪声的控制；
（2）声音的特性 本题考察了学生对基本物理规律的理解和实际应用能力。 3分 简单 0.89
第15题 电学 电和磁相关知识 本题是易错题，侧重对控制变量思想和物理规律表述严谨性的考察。属于对学生理解能力要求较高的考察。 3分 难题 0.55
第16题 力学 惯性和受力分析 本题属于易错题，考察学生能否利用物理规律正确全面的分析实际情景的具体物理过程的能力。 3分 难题 0.57
3、填空题部分
题号 知识
模块 具体考点 点评 分值 难度 主观难度系数
第17题 光学 远视眼的矫正 明确体现了中考说明的命题意图 2分 简单 0.92
第18题 力学 参照物的识别 考察了相对运动问题中的基本技能。 2分 简单 0.92
第19题 热学 冲程做功中能量转化 本题属于多数学生在复习过程中容易忽略的地方。 2分 简单 0.90
第20题 力学 流体压强与流速关系 本题以实际工程背景考察基本物理规律的影响因素。 2分 简单 0.92
第21题 电学 焦耳定律的基本计算 考察学生对公式掌握的熟悉程度。 2分 简单 0.82
第22题 电学 （1）电路分析；
（2）欧姆定律灵活应用 串联电路中电压变化量与电流变化量和定值电阻的关系。此题技巧性尤为突出。 2分 难题 0.35
第23题 力学 （1）受力分析；
（2）浮力的两种基本计算：阿基米德原理和弹簧测力计法；
（3）体积变化量关系。 本题要求学生要有较熟练的多状态分析能力，本题最大的难点在于考察物体露出过程中的体积变化关系，对学生的空间想象和分析能力是个挑战。 2分 难题 0.30
4、作图题、实验题、探究题部分
题号 知识
模块 具体考点 点评 分值 难度 主观难度系数
第24题 力学 （1）力示意图
（2）重力方向 本题属于简单题，学生只需按照要求作图即可得分。 2分 简单 0.92
第25题 电学 对于电阻箱的认识 认识电阻箱，会根据结果正确读数是对电学基础的考察，属于简单题。 2分 简单 0.92
第26题 力学 对于弹簧测力计的读数 本题是常规考题，考察对于弹簧测力计的使用和读数属于简单题。 2分 简单 0.92
第27题 电学 电表的读数和计算 此题属于电学必考题。要求学生正确的读出电能表的示数，并且能根据数据求出未知电阻值。 2分 简单 0.92
第28题 力学 利用天平和量筒正确测量物质的密度 此题属于必考题。学生对天平、量筒的使用非常熟悉了，但是一定要仔细才能避免出错。 3分 简单 0.84
第29题 热学 水的沸腾实验 本题属于常规考题，涉及到了对沸腾条件的考察，同时也一石二鸟的考察了对温度计的正确选择，属于简单题。 3分 简单 0.91
第30题 光学 平面镜成像 对于平面镜成像实验的考察已经不是新话题，但是本题考查方式非常的灵活，以教师的角度启发学生思考整个实验过程，将实验中需要注意的细节都以问题形式考察学生，学生知道其原理但是想将题目准确填写却并非易事，此题属于中等题。 3分 中等 0.81
第31题 电学 电功率与电流电阻之间的关系 本题属于常规的图像题，需要从图像中需找规律，读出解题的已知条件，找出电阻的值以后，后面的问题就迎刃而解了。此题属于简单题。 2分 简单 0.80
第32题 光学 透镜成像及其应用 同样是透镜的问题考察，此题考察方式别具一格，通过物距和像距的大小关系判断成像情况，从而引出对于新透镜的焦距比较，属于较为灵活的题目，此题属于中等题目，需要学生信心。 3分 中等 0.75
第33题 力学 杠杆平衡条件 此类题目是2010年的新题型，考察探究实验中对于因变量和自变量的正比（反比）关系的描述，解题套路固定。 2分 中偏难 0.65
第34题 力学 大气压强 考察了学生应用身边常见物品结合物理规律进行实验设计的能力及对实验结论的推理与判断能力。本题对学生灵活应用能力要求较高，属于从09年开始出现的新题型。 3分 中偏难 0.60
第35题 电学 （1）电路设计
（2）欧姆定律
（3）物理实验的严谨性、规范性 本题与往届相比不再考察多种类型物理量之间的关系，而是考察某种特定环境下的单一类型物理量之间的规律。 7分 难题 0.35
5、计算题部分
题号 知识
模块 具体考点 点评 分值 难度 主观难度系数
第36题 热学 热量公式 每年必考题目，分值固定，需要学生注意解题规范。 3分 简单 0.88
第37题 电学 （1）复杂实物电路简化
（2）会画等效电路
（3）电学比例式 本题属于常规考题，与往届相比模式变化不大，但难度有所下降，仍然围绕两点考察：（1）考察学生对复杂电路的简化分析的基本技能（2）电学比例式的灵活运用。本题关键是利用比例式求解。 6分 难题 0.50
第38题 力学 （1）受力分析
（2）竖直滑轮组和水平滑轮组
（3）杠杆平衡
（4）功和功率
（5）从图像中获取与分析有效数据 本题是近几年来最能体现新课标对学生要求的命题趋势的题目，考察手段灵活多样，充分体现了对学生有效信息收集，典型模型识别与分析，经典物理思想方法（整体法）应用的能力。 7分 难题 0.25
二、数据统计与分析


0.9以上 0.8-0.9 0.7-0.8 0.7-0.6 0.6-0.5 0.5-0.4 0.4以下
37分 19分 7分 5分 12分 2分 18分

说明：中等偏难题目（黄色）主要分布在15、16、33、34题总分值11分，难题（红色）主要
分布在第12、22、23、35、37、38题总分值26分。其中前30%多的尖子学生能做，60%多的普通学生不能做的题目分值约18分。





三、试卷总评与建议
1、总体评估：偏重于应用物理知识的考察，注重整体法的受力分析，控制变量法分析问题的思想，为初高中衔接做好铺垫。试卷平均难度属于中等偏难，试题的难易梯度明显，在保证基本合格率的前提下，具有较好的选拔功能和区分度。

2、平均分期望：71±2

3、试卷变化规律：与09年试卷对比可看出，今年对于物理规律和物理概念的深度掌握考察
较多，在单选题和多选题中，削弱了复杂计算，加强了实验探究的考察，突出了选择题的辨 析特性和对学生灵活性及严谨性的考察。今年计算大题特别注重学生对有效信息提取和 干扰能力的考察，应用性考察的力度加大的非常明显，对学生在各种典型模型的掌握方面提 出了较高要求。

4、给新初三考生的建议：掌握知识不能停留于表面，应该深度理解，如：力和运动，电磁
现象。熟悉常考的物理模型，掌握对应方法，举一反三。注重探究实验能力的培养，提高分析数据 格及从图像获取数据信息的能力，养成实验语言严谨的良好素养。

2012中考物理北京

16．关于家庭电路，下列说法中正确的是 A．在家庭电路中，同时工作的用电器越多，总电阻越小 B．家庭电路中总电流过大，是由于电路中用电器的实际功率过大引起的 C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为导线的电阻比电炉丝的电阻小 解答：C．如果家庭电路中不安装保险丝，那么发生短路时，会因为通过用电器的电流过大而烧毁用电器 这种说法是错误的，C选项错误 因为发生短路时没有电流通过用电器，用电器不会被烧毁。 保险丝是用来保证电路安全的，电流过大时可以熔断，因此会烧坏电路中的：输电线、供电设施 等； 保险丝保护的不是用电器。

2023北京中考物理平均分

2023北京中考物理平均分：30.21分。中考祝福1、我拼命,我可以!只有奋斗的人生才是真正的人生!!2、在即将中考的最后几天里，愿尽最大的可能,在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，中考大捷!3、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!4、黑发不改勤学早，白发方悔读书迟5、心中没有遗憾，因为友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。……6、要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好!7、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。8、**，我的宝贝，你是我的骄傲，妈妈为你自豪。在这收获的季节里，相信自己，就是胜利。愿你实现心中的梦想，放飞妈妈的'希望。爸爸妈妈永远支持你!祝福你!9、成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功!10、信心来自于实力，实力来自于勤奋。11、没有失败，只有暂时停止成功!12、初中三年，真正认识你却只有一年。（可根据自己的需要进行修改）一切恍如昨，今日谈聚散……13、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。14、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。15、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水平，迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺!16、孩子，你是爸爸妈妈生命的延续，也是爸爸妈妈未来的希望，你的一举一动时刻牵动着爸爸妈妈的心。今后的路还很长，你要勇敢地面对任何挑战，爸爸妈妈是你坚实的后盾。

2012北京海淀中考一模物理试题23题解法

23．如图13所示，有两个底面积均为S的实心圆柱体C和D，分别用两根细绳的一端系于它们的上表面的中央，细绳的另一端分别系在轻质杠杆的两端，杠杆恰好水平平衡。把质量为800g的酒精缓慢注入底面积为S1的圆柱形容器甲中，同时向上下横截面积分别为S2、S3的圆柱形容器乙中注入某种液体，当两容器中液体均静止，且杠杆再次水平平衡时，圆柱体C下底浸入酒精中的深度为2.5cm，酒精对容器甲底面的压强为1100Pa，圆柱体D下底浸入液体的深度为4cm。若把圆柱体D从B端取下后将其从原位置再竖直向下移动2.5 cm，圆柱体D刚好被液体浸没，此时细线的拉力为10.5N。在圆柱体D向下移动过程中，液体在容器乙截面积不同的上、下两部分上升的体积相等，在以上整个操作过程中，两容器中液体均未溢出，且圆柱体C和D均未与容器壁接触。已知酒精的密度为0.8103kg/m3，S1为80 cm2，AO:OB=3:1，S2: S = 5 : 4，S3 : S = 9:4，g取10N/kg，则圆柱体D的密度为 kg/m3
1、液体的的重力 G1=8N，
2、酒精对甲容器底的压力 F甲=P1·S1=8.8N，
3、物体C所受的浮力 Fc=F甲-G1=0.8N。
4、物体C排开液体的体积 V1=100cm3，
物体C、D的底面积为 S=40cm2,
5、杠杆B端所受拉力减少量 Δ Tb= 2.4N（2.4=0.8*3）
6、乙容器中上下两部分的面积分别 S2=50cm2
S3=90cm2,
7、物体D下移2.5cm ΔV=(40x2.5)=100cm3
在乙容器中上下两部分各占一半，
在下部上升 Δh2=1cm,
在上部上升 Δh3=5cm，
原有浸入的 Δh1=4cm，
则物体D高为 hd=Δh1+Δh2+Δh+2.5cm=12.5cm，
8、物体D浸入4cm时 所受浮力为 2.4N，
全浸没（12.5cm）时 所受浮力为 7.5N，
9、物体D所受拉力为10.5N，物体D的重力 Gd=18N
md=1800g
10、物体D的体积 Vd=40cm2x12.5cm=500cm3
∴ρd=md/vd=1800g/500cm3=3.6g/cm3=3.6X103Kg/m3

2012年北京市中考东城区物理一模23题，求详解！！！马上要！！！ 谢谢大家！

解： V=1000ml
∴安装机头后液面高度 h3=V/S1=6.25cm
∴机头没入水的深度 h4=1.25cm
∴机头没入水的体积 ΔV=1.25cmx80cm2=100ml
∴水的体积 V水=900ml
所以安装机头前水深 h=V水/S1=5.625cm
∴ P=562.5Pa

中考体育有哪些科目？

必考项目男生1千米和女生800米（1）在200或400米环形跑道上进行。（2）站立式起跑。弧形起跑线出发，起跑口令发出前越过起跑线为犯规。起跑后不分跑道。跑程中不得踏进跑道左侧跑道线，遵循右侧超越田径规则。考试过程中考生无犯规现象，记为成绩有效。不得推、拉、阻挡他人跑进，不得由他人代跑，借助他人力量跑进。（3）考生在6分钟内跑完全程，按秒表记录的分、秒记录成绩，不足一秒不计取。6分钟内未跑完全程者，考务员将考生带离跑道，时间按6分钟处理，成绩记为0分。（4）考生以15人左右编为一组，每个考生一次考试机会。篮球运球绕标志物/足球运球绕标志物/排球垫球 三选其一篮球（1）场地器材测试场地长20米，宽7米。起点线后5米处开始设置标志杆，每排设置两根，各排标志杆底座中心点之间相距3米，共设5排；每排的两根标志杆底座中心点之间相距1米，距同侧边线3米。测试器材包括秒表、发令哨、30米卷尺、标志杆10根（杆高不低于1.2米）、篮球（符合国家标准）。（2）测试方法受试者在起（终）点线后，持球站立，听到出发口令后，按图中箭头所示方向运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起（终）点线时方可停表，计时结束。每名考生有一次测试机会。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”时进1。（3）注意事项①运球过程中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，计时不停表。②测试过程中出现以下现象均属犯规行为：出发时抢跑，运球过程中双手同时触球、膝盖以下身体部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线。足球(1)场地器材规格及设置要求场地设置在田径场中部的平整场地面或独立的足球场上，表面为天然或人工草坪(不能为光滑的硬地)，各场地之间相互独立，避免考试过程中互相干扰。设置要求如下：长30米，宽4米，场地四周设置明显的标志线。起点线前5米处开始设置标志杆，标志杆与两侧边线相距2米，共设5根，各杆之间相距5米。起点线中间1米处为考生出发区域。标志杆高不低于1.2米，考试用球的规格为5号足球(其重量为396-453g，周长为680-710mm)，球内气压符合足球竞赛规则要求。(2)测试操作规范及要求考生听到报号后，将球运至起点线后的出发区域并做好出发准备。发令后，考生运球向前，依次绕杆；球通过最后一个标志杆后，考生至少触球一次，运球通过终点线;人与球均越过终点线后，计时停止。每人测试两次，记录较好成绩。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位(0.1秒)，小数点后第2位数非“0”时进1。考试犯规时，当次成绩无效;两次均犯规无成绩者，只可增加一次机会;仍然犯规者，考生该项成绩计0分。(3)犯规行为未从指定区域出发;出发时抢跑;手球;漏绕标志杆;碰倒标志杆;球过最后一个标志杆后，到达终点前，脚未触球;未按要求完成全程路线;测试期间，人或球出测试区域排球(1)场地器材规格及设置要求场地设置在地面平坦、坚实的地面上，鼓励有条件的区县把场地设置在体育馆内。设置要求如下：长和宽均为3米，场地四周设置明显的标志线;场地外围设置判断垫球高度的标志物，标志物在地面的垂直投影与同侧标志线相距0.5米；标志物设定的高度要综合考虑仪器设备的计数方法、排球直径等影响因素，保证高度符合要求；标志物设置的其他注意事项由区县根据所选仪器设备的实际确定。男生和女生的测试场地要分别设置。考试用球为排球(不能使用软式排球)，其重量为230-270g，周长为650-670mm，球内气压符合排球竞赛规则要求。(2)测试操作规范及要求考生听到报号后，进入测试区域，原地将球抛起，第一次垫球成功后开始计时，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度;垫球未超时者，球落地即为一次测试结束，超时者，到规定时间后，考试自动结束。男生垫球的高度(从地面起至球的底部)不低于2.35米，女生不低于2.15米。测试时，方法正确，高度符合要求的垫球方能计数。计垫球的个数。每次测试的时间不超过1分钟。每人测试两次，记录成绩较好的一次。考生考试时，出现球触及标志物等情况，造成的后果由考生负责;出现犯规行为者，仪器设备立刻停止计数，当次测试结束，垫球数量按犯规时仪器设备记录的个数为准。(3)犯规行为采用传球等方式触球;脚踩标志线或出测试区域。掷实心球（1）在坚实、平坦的地面上进行。投掷区宽度4米，长度不少于20米。实心球重量为2千克，表面材质为橡胶。（2）考生面对投掷方向，两脚前后（或左右）站立于投掷线后，双手持球至头上方稍后仰，采用原地的方式将球向前掷出，球出手的同时，后脚（或任一脚）可向前迈一步。（3）投掷过程中，脚和身体其他部位触及投掷线或投掷线前地面均为犯规。（4）成绩判定是以实心球落地痕迹的后沿至投掷线的后沿成垂直丈量，不足1厘米不予计算。（5）考生可试掷三次，计取最好成绩。仰卧起坐（1）测试者按照顺序在测试点前排队等候。（2）听候监考员指令逐个分头刷卡录入信息测试，进入指定测试区（3）考生佩戴好专用腰带准备测试。（4）测试者脱鞋仰卧于垫上，两腿稍分开，屈膝其呈90度角左右，两手指交叉贴于脑后。双脚踝关节置于勾脚支架下，以固定下肢。（5）测试者在听到机器下发开始指令后测试，要求快速起坐。（6）测试满1分钟，测试仪器发出"嘀嘀"声，结束动作。完成后写卡及打印成绩单结束该项测试。扩展资料训练建议一、力量训练法由于投掷实心球是属于力量型运动，要想提高投掷实心球的成绩，需发展投掷实心球的爆发力，可以从下列几方面进行训练：1、发展局部肌群力量：俯卧撑、引体向上、卧推、举重物练习或爬竿。2、发展腿部肌群力量：负重蹲立、蹲跳。3、发展躯干肌群：仰卧起坐，俯卧收背，转体练习。4、用哑铃或重物做上举后仰前摆的模仿练习。二、原地练习法1、前抛练习：将学生分成两组迎面站立，距离15—20米，学生将—公斤重实心球双臂举过头顶置于脑后，两脚自然分开平行站立或前后站立，利用腰腹力量及上肢力量用力向前抛出，看谁的抛远。2、后抛练习：学生背向抛掷方向，两脚自然分开平行站立，双手持球双臂伸直，体前屈，挺胸展体，双腿双臂同时用力，将球从头顶向后抛出。3、旋转练习：学生两脚自然分开，持球于体前，两臂伸直，以左(右)腿为轴，旋转一周约360度从体前抛出(如同抛链球方法)，或单手持球用抛掷铁饼的方法抛出。4、下抛练习：背向抛掷方向，两脚自然分开，比肩稍宽，双手将球举起到头顶，屈体，收腹，用力将球从两腿中间向后抛出。5、比赛时，两脚前后开立，相距约50cm-80cm，两手将实心球高举头后，身体稍后仰，有稍微背弓。投掷时，将实心球由头后经头顶至体前，预摆1-2次，当第二次预摆开始时，由肩带动上肢蹬地和前臂，摆速加快，利用下肢蹬地和腰腹的力量，快速将实心球摆到大约上肢与身体成45°夹角方向时，用力将球抛离双手同时下肢及两脚交换位置。参考资料来源：百度百科-实心球参考资料来源：百度百科-体育中考

初中都有哪几门课程?中考考哪几门?

初中毕业年级考试科目为语文150分、数学150分、英语150分（包括听力测试30分）、思品80分、历史80分、物理90分、化学70分共5卷7科，以及物理、化学、生物实验操作能力各10分、信息技术考试10分，体育考试50分。初中学业水平考试（Middleschoolentranceexamination），简称“中考”。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，是初中毕业证发放的必要条件，也是极其重要性的考试。考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。

2010北京中考物理23题

F1-F2=F浮=7.2N=7.5cm2*80cm/1000*g=6ρ ρ=1.2g/cm3
h物=7.5*80cm3/60cm2=10cm
F2=G-7.2N
计算F3时，应知A顶部离原来的水面有2cm，故水里有60*2cm3的体积是真空的，水要填补它，故水面下降。
下降的高度=120cm3/（80cm2-60cm2）=6cm
因此在水中的A的高度只有2cm，
F3=G-2*60*1.2/1000*10N=G-14.4N
列方程F2/F3=5/8,解得：G=16.8N，m=1680g
V物=10*60cm3=600cm3，ρ=2.8*10^3kg/m^3
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北京中考总分是多少？

2024年中考科目及各科分数如下：初中学考科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物和体育与健康，其中地理、生物为选择性科目，须在九年级下学期参加地理、生物实验操作考试，其他科目可在九年级下学期参加。2024年起，本市中考录取总成绩总分调整为660分，物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康6科总成绩为满分，计入中考总分。其中，道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物6科成绩按照5:3:2的比例计入中考总分，比例为62.3%。体育与健康等科目在总分上按一定比例计入中考总分。2024年起，本市高中阶段学校招生录取总成绩总分仍为660分，其中，物理满分为100分，化学满分为50分，道德与法治满分为50分，体育与健康满分为50分。未达到上述最低分标准的考生不能参加后续阶段各类学校招生录取。初中学业水平考试科目设置方面，全市统一设置语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、信息技术10门学科，均由北京市教育考试院统一命题，科目开考比例不低于8:1。各学科均实行开卷考试，考查内容包括国家规定的义务教育课程标准中所规定的所有科目，包括语文、数学、外语三门课程，体育与健康科目为合格性考试科目和考生按照本市初中学业水平考卷命题要求组织命题。各学科考试时间安排方面，除语文、数学、外语三科采用计算机网络派位等方式外，其余9门学科均采用现场笔试方式。各科满分均为100分，合格性考试成绩是高中阶段学校招生录取的重要依据。初中学业水平考查内容以课程标准确定的考查范围和内容为基础，突出基础性、综合性和创新性，注重对学生核心素养培养。

北京中考总分多少

北京中考总分是660分。1、北京中考总分660分，计入总分的考试科目为语文、数学、外语、道德与法治、物理、历史、地理、化学、生物、体育与健康（历史和地理、化学和生物分别选择分数高的一门计入）。其中文化课总分为620分，体育考试满分为40分。2、英语试卷总分值为100分（卷面成绩60分，听力口语成绩40分），听力口语考试采取计算机考试方式，与统考笔试分离，有两次考试机会。附加分数物理（含开放性科学实践活动10分）、化学（含开放性科学实践活动10分）、生物（含开放性科学实践活动10分）、道德与法治（含综合社会实践活动10分）、历史（含综合社会实践活动10分）、地理（含综合社会实践活动10分）六门科目分值均为80分。