毕节学院教务系统

毕节职业技术学院教务处入口

一、毕节职业技术学院教务处入口 毕节职业技术学院教务处入口为 http://www.gzbjzy.cn/jwc/index.asp ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、毕节职业技术学院简介
历史沿革：毕节职业技术学院是2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案组建成立的全日制公办普通高等职业技术学院，贵州省毕节农业学校同时并入，2015 年加挂“毕节市第一技工学校” 牌子。形成了以高职教育为主体，中职教育、继续教育和社会培训、技能鉴定为两翼，科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。

办学性质：由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校，是从事公益服务的事业单位法人。

办学理念：立德树人、校企同心同行育工匠，职教扶贫、师生创新创业奔小康。

办学定位：立足毕节、助力脱贫攻坚，开放办学、实现内涵发展。（1）服务面向定位：服务毕节、辐射周边，重点瞄准脱贫攻坚、乡村振兴战略主战场、全面服务试验区经济社会发展。（2）功能层次定位：高职教育为主、中高职贯通，培训与继续教育、科研与社会服务并举。（3）专业发展定位：“全面发展、协调发展、错位发展、特色发展”优化专业结构；以农牧、电子商务、土建等 3 个专业群为重点，以电子信息类、旅游类、装备制造类为骨干，煤炭类、航空运输类专业为特色，学前教育、护理等多专业协调发展。（4）培养目标定位：培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才。（5）发展目标定位：建成极具职教精准扶贫特色的省级优质高等职业院校，成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型。

办学模式：政行校企合作、多方协同育人、开放聚力发展。

办学特色：（1）发扬“艰苦奋斗，顽强拼搏”的精神，打造贫困地区“创新引领，跨越发展”的生动典型。（2）牢记“扎根毕节，精准脱贫”的使命，职教扶贫尽锐出战决胜脱贫攻坚主战场显身手。（3）秉承“以美育人、以文化人”的理念，校园文化活动凸显特色。

办学规模：根据社会需要和办学条件确定办学规模，全日制在校生10000人左右。

师资力量：共有教职工517人，在编教职工362人，专任教师431人，其中正高职称7人，副高职称80人，中级职称75人，博士学位教师1人，硕士学位教师81人，贵州省职教名师4人，第五届黄炎培职业教育奖杰出校长奖1人。

发展前景：“十三五”期间，按照“四个全面”战略布局，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，认真贯彻落实十九大精神和，坚持以立德树人为根本，坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，坚持“内涵引领、创新发展”发展战略，围绕******毕节试验区“坚决打赢脱贫攻坚战、乡村振兴和建成贯彻新发展理念示范区”三大任务和“绿色发展、人力资源开发、体制机制创新”三大主题，通过实施“520工程”提升“院校治理能力、复合型人才培养能力和优质社会服务能力”三大能力，努力培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才，把学院建设成为以职教精准扶贫为特色的省级优质高等职业院校，成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型，实现学校持续健康发展。

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二、毕节职业技术学院简介
历史沿革：毕节职业技术学院是2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案组建成立的全日制公办普通高等职业技术学院，贵州省毕节农业学校同时并入，2015 年加挂“毕节市第一技工学校” 牌子。形成了以高职教育为主体，中职教育、继续教育和社会培训、技能鉴定为两翼，科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。

办学性质：由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校，是从事公益服务的事业单位法人。

办学理念：立德树人、校企同心同行育工匠，职教扶贫、师生创新创业奔小康。

办学定位：立足毕节、助力脱贫攻坚，开放办学、实现内涵发展。（1）服务面向定位：服务毕节、辐射周边，重点瞄准脱贫攻坚、乡村振兴战略主战场、全面服务试验区经济社会发展。（2）功能层次定位：高职教育为主、中高职贯通，培训与继续教育、科研与社会服务并举。（3）专业发展定位：“全面发展、协调发展、错位发展、特色发展”优化专业结构；以农牧、电子商务、土建等 3 个专业群为重点，以电子信息类、旅游类、装备制造类为骨干，煤炭类、航空运输类专业为特色，学前教育、护理等多专业协调发展。（4）培养目标定位：培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才。（5）发展目标定位：建成极具职教精准扶贫特色的省级优质高等职业院校，成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型。

办学模式：政行校企合作、多方协同育人、开放聚力发展。

办学特色：（1）发扬“艰苦奋斗，顽强拼搏”的精神，打造贫困地区“创新引领，跨越发展”的生动典型。（2）牢记“扎根毕节，精准脱贫”的使命，职教扶贫尽锐出战决胜脱贫攻坚主战场显身手。（3）秉承“以美育人、以文化人”的理念，校园文化活动凸显特色。

办学规模：根据社会需要和办学条件确定办学规模，全日制在校生10000人左右。

师资力量：共有教职工517人，在编教职工362人，专任教师431人，其中正高职称7人，副高职称80人，中级职称75人，博士学位教师1人，硕士学位教师81人，贵州省职教名师4人，第五届黄炎培职业教育奖杰出校长奖1人。

发展前景：“十三五”期间，按照“四个全面”战略布局，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，认真贯彻落实十九大精神和，坚持以立德树人为根本，坚持“面向市场、服务发展、促进就业”的办学方向，坚持“内涵引领、创新发展”发展战略，围绕******毕节试验区“坚决打赢脱贫攻坚战、乡村振兴和建成贯彻新发展理念示范区”三大任务和“绿色发展、人力资源开发、体制机制创新”三大主题，通过实施“520工程”提升“院校治理能力、复合型人才培养能力和优质社会服务能力”三大能力，努力培养知行合一、自信创新的高素质技术技能人才，把学院建设成为以职教精准扶贫为特色的省级优质高等职业院校，成为全国贫困地区职教精准扶贫的生动典型，实现学校持续健康发展。

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贵州工程应用技术学院教务处电话

一、贵州工程应用技术学院教务处联系电话和联系方式 贵州工程应用技术学院教务处联系电话为0857-8330294,该校联系地址为贵州省毕节市七星关区学院路贵州工程应用技术学院教务处、邮编为551700。 二、贵州工程应用技术学院简介 贵州工程应用技术学院创建于1938年，历经贵州省立毕节师范学校、毕节半耕半读师范学校、毕节师范专科学校等时期。1993年，教育部定名为毕节师范高等专科学校。2005年3月，毕节师范高等专科学校与毕节教育学院合并组建毕节学院，成为全日制普通本科高等学校。2014年5月，经教育部批准，毕节学院更名为贵州工程应用技术学院。 学校占地面积1300余亩，教学科研仪器设备总值超过1个亿，纸质图书99.99万册，电子图书128.24万册，中外文数据库20个。学校设有13个教学学院、1个教学部、52个本科专业，涵盖工学、理学、教育学、文学、管理学、艺术学等7个学科门类。有来自全国15个省、区、市的全日制在校生10294人。现有教职工902人，其中博士78人、硕士409人、正高职称77人、副高职称286人。教师中有省管专家3人、市管专家14人;全国优秀教师2人、省级优秀教师4人、省级教学名师2人。 学校拥有省级重点学科8个，省级特色重点实验室3个，省级2011协同创新中心1个，省级工程中心3个，省级科技创新人才团队4个、省级教学团队2个，省级特色专业1个、省级综合改革专业4个，省级精品课程2门，建有国家级大学生校外实践教育基地1个，省级产学研基地2个。近三年来，承担了百余项国家级、省部级科研项目。 面向未来，贵州工程应用技术学院秉承“艰苦创业、不断进取”的办学精神，坚持以兴学育人为根本，以培养服务工业化、城镇化建设等需要的一线工程师和服务基础教育需要的一线教师为目标，立足毕节、服务贵州、面向全国，不断深化产教融合、校企合作，深化教学改革、提升教学质量和办学水平，努力建设特色鲜明的高水平应用技术大学，为实现贵州与全国同步全面建成小康社会作出更大贡献。

贵州工程职业学院教务管理系统入口http://www.gzieu.com/xygk/jgsz/jwc/

一、贵州工程职业学院教务管理系统入口及简介 贵州工程职业学院是经贵州省人民政府批准、教育部备案的一所具有独立颁发国家学历文凭资格的全日制普通高等职业院校。

学校现有全日制在校生11000余人。学校占地面积700亩，建筑面积24.5万平方米，总投资6亿元人民币。学院现建有教学大楼、实训大楼、办公大楼、图书馆、学生生活服务中心、学生活动中心等；学校校园网及教学信息网络管理系统完善，校园环境优美，办学条件优越。

学校领导班子具有丰富的高等职业教育办学经验，院领导中有5名教授， 1名享受国务院特殊津贴的专家。具有专家治校，教授治教的优势。现有教师394人，其中双师型教师99人，具有硕士研究生及以上学历的55人，具有副高级职称以上的76人。

学院以立德树人为根本，以“服务地方经济社会发展”为办学宗旨，以“探工程之理、索职业之道、塑时代新人”的办学理念，秉持“厚德重能 知行合一”的校训，积极培育良好的校风、教风和学风。加强内涵建设，持续提高办学质量、改善办学条件、优化办学环境，为学生营造良好的学习生活氛围和创新创业环境。

贵州工程职业学院教务管理系统入口： http://www.gzieu.com/xygk/jgsz/jwc/
二、贵州工程职业学院王牌专业有哪些
《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：应用化工技术

国家重点专业：材料工程技术、有机化工生产技术

省级示范专业：有机化工生产技术专业、工业分析与检验专业

请问，我是在贵州省六盘水市，公共英语如何报名

贵阳市自考报名地点：贵阳市新兴路贵阳九中内；
六盘水市自考报名地点：六盘水市钟山西路市教委。




2007年贵州省自学考试报名须知

具体报名办法是：

1、首次报名的应考者，必须持居民（军人）身份证或工作证、户口簿到市教育考试院或自学考试办公室指定的报名点报名。交近半年内同一底版的一寸正面半身免冠照片两张。报考委托开考的专业，到当地业务主管部门。

公共英语三级考试去哪里报名的 可以在网上报名吗

各地的政策不一样，有些省（市）可以使用网上报名系统，有些要去指定的报名点。全国英语等级考试网上报名流程：第一步：注册统一报名用户说明：1、注册信息与电子邮件必须是考生本人的，不能与他人重复或共用。2、要求考生填写的信息包括：姓名、性别、生日、证件类型和证件号(注意：使用护照报名的外籍考生，请严格按照护照上的英文姓名填写)，以及手机号码和电子邮箱等联络信息。3、验证了电子邮件后，电子邮件地址将作为考生登录报名系统的用户名，并且使用“找回密码”功能时必须存在已验证的电子邮箱，否则将无法找回。4、此用户账号可以在本系统内各项考试报名时通用，不必为报考不同考试注册不同账户。第二步：考生报考说明：1.报名网站推荐使用IE10.0以上、Firefox40.0以上、Safari稳定版浏览器；2.考生在申报保留成绩1小时内会收到PETS报名网站发送的申报结果通知邮件；3.考生须在提交报名24小时内完成缴费，否则报考失效；4..湖南省高考口语考生在填写个人信息页面“学校”一项选择考生就读中学，其他考生则选择社会考生。

道歉信怎么写才真诚

道歉信的真诚写法如下：1、讲清原委。道歉信中要实事求是的讲清楚事情的原委，把事情的经过说清楚，自己为什么会犯错误，犯了什么样的错误都要说清楚，这样才可以说明道歉的诚意。2、认识错误。道歉嘛，一定要能够认识到自己的错误才行，而且认识要深刻，反思自己，分析自己做错事情的原因，主要分析自身原因，不要推诿责任。3、反思自己。从头至尾都要好好反思自己的问题，自己一直不坚定，认识不清楚，存在侥幸心理，做事情马虎等，致使自己犯下这样的错误。4、表示歉意。既然自己做错了，妨碍对方了或者影响到对方了，就一定要向对方表示真诚的歉意，同时表示愿意接受因此带来的补偿，或者负责因为自己的错误给对方带来的损失。5、决定悔改。既然是做错了事情，那么是一定要改正错误的，要做浪子回头金不换的人，去改正错误，挽回损失，而且一定要下决心，以后不会烦类似的错误。6、请求原谅。自己一定要态度诚恳的希望对方能够原谅自己，给自己一个改过的机会。即使对方暂时不会原谅自己，自己也一定要努力做，好好表现，争取不做这样的错事，希望早日得到谅解。

道歉信怎么写才真诚

一、把事情的经过说清楚，犯了什么样的错误都要说清楚。对本次产品存在的质量问题，我首先以我个人的名义向你致以最诚挚的歉意，如果还有机会的话，也非常希望你再给我机会，我们一定保证以后提供的产品绝不会再有类似的情况发生，并郑重立下此承诺。本次产品的质量问题，按我本人的意见，在你们交货时间允许的情况下，我本人是想全数退货再换货，但你还是考虑到不让我方损失太大，而采用全检的方式特例收下这批货，我心里十分的感激，同时仍让我心存愧疚。二、反思自己，分析自己做错事情的原因，主要分析自身原因，不要推诿责任。针对本次质量方面存在的问题，我们从全方位反思过，逐一与加工商进行协商。三、既然自己做错了，妨碍对方了或者影响到对方了，就一定要向对方表示真诚的歉意，同时表示愿意接受因此带来的补偿，或者负责因为自己的错误给对方带来的损失。最终采取如下措施和方法，以杜绝类似情况再发生。具体的范文模板链接：https://pan.baidu.com/s/1ZzYj1F5FDp1WubPAiUEI0A?pwd=2r4u 提取码: 2r4u

web页面在线设计怎么做-如何用WEB进行编写简单的在线考试系统？

制作网页可以用什么软件？1、Coolsite360-新一代网页制作平台可复制模板,更可任性DIY,无需编程,在线创建,自动适配桌面及移动端,新锐设计师优选,完全自由的样式设定,丰富的动画设定,一键部署。2、AdobeDreamweaverAdobeDreamweaver,简称“DW”,中文名称"梦想编织者",最初为美国MACROMEDIA公司开发,2005年被Adobe公司收购。DW是集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页代码编辑器。利用对?HTML、CSS、JavaScript等内容的支持,设计师和程序员可以在几乎任何地方快速制作和进行网站建设。3、FlashFlash是由macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准,由Adobe公司收购。做Flash动画的人被称之为闪客。网页设计者使用Flash创作出既漂亮又可改变尺寸的导航界面以及其他奇特的效果。Flash的前身是FutureWave公司的FutureSplash,是世界上第一个商用的二维矢量动画软件,用于设计和编辑Flash文档。4、Fireworks由Macromedia(在2005年被Adobe收购)推出的一款网页作图软件,软件可以加速Web设计与开发,是一款创建与优化Web图像和快速构建网站与Web界面原型的理想工具。Fireworks不仅具备编辑矢量图形与位图图像的灵活性,还提供了一个预先构建资源的公用库,并可与?AdobePhotoshop、AdobeIllustrator、AdobeDreamweaver和?AdobeFlash软件省时集成。5、FrontpageFrontpage,是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。FrontPage使用方便简单,会用Word就能做网页,因此相对Dreamweaver等软件更容易上手。特点:所见即所得,该软件结合了设计、程式码、预览三种模式。如何用WEB进行编写简单的在线考试系统？想写一个基于B/S结构的在线考试学习系统?简单的?最简单的,没有验证,没有错题本,甚至没有用户登录,甚至没有题库,直接一个html页面,页面上几道单选题,每道题一个inputhidden保存答案然后JS控制提交一个HTML页面就能做一个在线考试学系统系统,最简单但如果想做的能够撑点场面的,用户模块要有,题库要有,错题本要有,单选多选填空简答题要支持,多人在线同步考试要支持,就困难了,没几个月花下去你是做不出来的最好去找几个开源的“在线考试学习”系统,然后再在他人的基础上稍微改写代码,写个皮肤,就成你的啦,肯定能交作业。制作网页可以用什么软件？制作网页可以用如下软件:1、Coolsite360。特点有可复制模板,更可任性DIY,无需编程,在线创建,自动适配桌面及移动端。2、AdobeDreamweaver。简称“DW”,中文名称"梦想编织者",最初为美国MACROMEDIA公司开发,2005年被Adobe公司收购。3、Flash。是由macromedia公司推出的交互式矢量图和Web动画的标准,由Adobe公司收购。做Flash动画的人被称之为闪客。4、Fireworks。是由Macromedia推出的一款网页作图软件,软件可以加速Web设计与开发,是一款创建与优化Web图像和快速构建网站与Web界面原型的理想工具。5、Frontpage。Frontpage,是微软公司出品的一款网页制作入门级软件。FrontPage使用方便简单,会用Word就能做网页,因此相对Dreamweaver等软件更容易上手。参考资料:-网站制作软件

怎么给老师写道歉信？

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，写出对老师说的话，最后总结自己的感受。尊敬的老师：您好!在这样一个悲凉的日子里，我怀着内疚的惭愧的心情写下了这封信，不但检讨自己，更是为了渴望您的原谅。仔细想想，这几天的我确实有些犯迷糊，做出了这些颇有造反意味的事来，我再次深表抱歉。回首这几天，在周五的时候，您在班里明确地布置下了近两天要完成背诵范文的指令。刚开始我倒也有认真地朗读背诵过，但不过是几小时的时间，我就因难记等原因而放弃了，从未到组长尝试背诵过。周日，您要还未通过的同学在课外活动课时到您办公室去背。但是我再三权衡活动休息的愉悦与背书的苦恼烦躁后，便一声不响地偷偷溜走去玩耍了，丝毫不顾及您的脸面与感受，甚至在写作业时一点也不认真。而最为严重与恶劣的是，当您来询问我情况的时候，我却沉默着，心不在焉，不顾您在旁边愤怒又伤心着。尤其当班主任得知并介入此事后，我答应了要尝试尽力地背诵学习，第二天我却又怀着不理智的心理公然在班级中与您对抗英语早读课时我却故意背诵语文课文。在班主任的帮助分析下，我明白了我这几天所做的种种事情是一种幼稚的不尊重老师的恶劣行为。我这样做，无论对自己、对班级抑或对您都是有严重的坏影响的，这不仅仅是破坏我在您心中的印象，也在破坏您对整个六班的印象，何况我也是期中考试的全班第一，如此更可能会带坏整个班级的尊师遵纪、认真学习的风气。如此考虑，我的这些幼稚的不理智的恶习必须得改正，也极有必要写这封道歉信，向全班检讨自己，并向您郑重道歉。今后我要努力学习，学习为人处世的道理，不断地向上向善，超越以往那个幼稚的自我。

给导师的道歉信

给导师的道歉信范文 　　给导师的道歉信范文，有时候语句不管用的话可以采用道歉信的方式进行道歉,毕竟道歉信看起来很有诚意,而且可以斟酌语句,不用担心自己一不小心说错话,一起看看给导师的道歉信范文。 　　给导师的道歉信1 尊敬的导师， 　　您好!请允许我以这种方式与您交流。当您阅读这封电子邮件时，我已经了离开重庆，离开了母校——西南大学。学生不才，天资愚笨，若有冒犯，请多海涵!望导师能从百忙之中读完此信，学生再次感谢。 　　昨天晚上2点多钟我到了毕节学院，昨晚您8:20给我打电话的时候，我还在遵义服务区吃晚餐，幸好老天爷保佑我，从下午2:30到晚上8:30，本来手机只有一小格电，但有幸的是，在您给我通完话后，它才停机了。 　　我这次又是匆匆地来，又匆匆地去，和您的交流还只限于电话，未能与您面谈，实乃遗憾。我是12月31日晚上7左右到达西南大学的，之后的四天时间一直忙着整理和书写修改后的毕业论文的开题报告。回到寝室的当晚，和汪耀等同学一起吃饭时，才得知易老师身体的状况和导师您对我的关心，当时我内心就觉得深感不懂事，在导师忙碌的情形下，因为自己的毕业论文的事情给您添烦劳了。这次回来是送第二批顶岗实习研究生返校，因为我于12月底和毕节学院签订了就业协议，所以我的言行要符合毕节学院的安排。我计划1月4日必须离开重庆，早日回到毕节将剩下两个班学生试卷改完并提交成绩到毕节学院教务处。母亲听说我要离开，1月3日下午就来学校看我，给我送来了冬日的衣服和嘱咐，顺便给易老师带来了一只土鸭子，因为母亲说农村的土鸭汤对恢复身体很有帮助。 　　最后，感谢导师您能收我成为您的学生，因为我成绩一直不好，XX年9月以初试压线的分数有幸被录取，否则，我就没有读书的机会。在毕节学院实习后，毕业论文一直是我的心中之痛，因为天资愚钝，所以进展很缓慢，让导师为我担心。还希望导师能不计过去，多多指点。对于导师的教诲，我铭记于心。 　　还有一事恳请兰老师，我于12月已与毕节学院签订了就业协议，还恳请导师能批准认可，为谢!我的延期申请已经填好，如果导师您同意，我就请金师兄代我交给您签字。兰老师，今年过春节我不回家，(去年我也没有回家，呆在西南大学的)依旧呆着毕节学院，好好把我的毕业论文做好，争取如期毕业，以此弥补对导师您造成的伤害和不悦地心情。 　　给导师的道歉信2 尊敬的英语老师： 　　你好! 　　在这样一个悲凉的日子里，我怀着内疚的惭愧的心情写下了这封信，不但检讨自己，更是为了渴望你的原谅。 　　仔细想想，这几天的我确实有些犯迷糊，做出了这些颇有造反意味的事来，我再次深表抱歉。 　　回首这几天，在周五的时候，你在班里明确地布置下了近两天要完成背诵范文的指令。刚开始我倒也有认真地朗读背诵过，但不过是几小时的时间，我就因难记等原因而放弃了，从未到组长尝试背诵过。周日，你要还未通过的同学在课外活动课时到你办公室去背。但是我再三权衡活动休息的`愉悦与背书的苦恼烦躁后，便一声不响地偷偷溜走去玩耍了，丝毫不顾及你的脸面与感受，甚至在写作业时一点也不认真。而最为严重与恶劣的是，当你来询问我情况的时候，我却沉默着，心不在焉，不顾你在旁边愤怒又伤心着。尤其当班主任得知并介入此事后，我答应了要尝试尽力地背诵学习，第二天我却又怀着不理智的心理公然在班级中与你对抗——英语早读课时我却故意背诵语文课文。 　　在班主任的帮助分析下，我明白了我这几天所做的种.种事情是一种幼稚的不尊重老师的恶劣行为。我这样做，无论对自己、对班级抑或对你都是有严重的坏影响的，这不仅仅是破坏我在你心中的印象，也在破坏你对整个六班的印象，何况我也是期中考试的全班第一，如此更可能会带坏整个班级的尊师遵纪、认真学习的风气。 　　如此考虑，我的这些幼稚的不理智的恶习必须得改正，也极有必要写这封道歉信，向全班检讨自己，并向你郑重道歉。今后我要努力学习，学习为人处世的道理，不断地向上向善，超越以往那个幼稚的自我。 　　给导师的道歉信3 亲爱的老师： 　　很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。 　　我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。 　　从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师。 　　可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。 　　所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您! 　　老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了…… 　　老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔…… 　　我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。 　　这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。 　　所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您! 　　此致 敬礼! 　　道歉人：XXX 　　日期