稚子弄冰古诗的意思翻译

稚子弄冰的意思是什么？

《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里的诗作稚子弄冰古诗意思翻译。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”。诗文如下：稚子弄冰宋?杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。《稚子弄冰》表达了作者对儿童纯真的真诚尊重稚子弄冰古诗意思翻译，通过对孩子的冰，穿冰，敲冰等的描述，表现出对孩子的调皮可爱和对孩子的爱。

稚子弄冰的意思是什么？

稚子弄冰的翻译如下：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗人简介：杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。开禧二年卒，年八十，谥文节。《宋史》有传。与陆游、范成大、尤袤并称中兴四大诗人。其诗自成一体，称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。《彊村丛书》辑为《诚斋乐府》一卷。 以上内容参考：百度百科——稚子弄冰

稚子弄冰这首诗的翻译？

《稚子弄冰》宋.杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。译文：一大早，满脸稚气的孩子，把夜里结在铜盆中的冰块剜下来，用彩色的丝线穿起，提在手中当成锣来轻轻敲打，冰块发出清脆悦耳的声音。正当欣赏者醉心于那穿林而过的如玉磬一般美妙的声音之中时，忽然传来犹如清脆的水玉落地的声响，原来是孩子手中的冰被敲碎了。词语解释：稚子：指幼稚、天真的孩子。2. 脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。3. 铮：古代的一种乐器，形圆如铜锣，悬挂敲击。4. 磬：古代的一种打击乐器。5. 玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。《稚子弄冰》这首诗，突出一个“稚”字，把寒天“弄冰”童心炽热的童真童趣描绘得有声有色。让“金”盆“彩”丝串“银”冰的绚烂色彩和“玉罄穿林响”的高亢以及“玻璃碎地声”的悦耳动听，交织在一起。可谓形色兼具，声意俱美，令人赏心悦目，绘声又绘色，充满了盎然的意趣。前两句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”，诗人通过对孩子一系列动作的描写，刻画出一个天真活泼的儿童形象，一个“脱”字把孩子剜冰的神态描写得栩栩如生。后两句“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”，用生动形象的比喻，描写出冰碎地时发出的清脆声响。此时，孩子失望的神情仿佛呼之欲出。把一个活泼可爱、天真烂漫的孩子，在冬天里进行的一场快乐的自娱自乐的游戏，描绘得活灵活现。在我国古典诗歌中，以儿童及其活动为描写对象的诗并不鲜见，但真正乐于也善于以儿童的生活点滴作为诗的题目，又能准确恰当地把握住儿童的心理，把孩童自然纯真的童心童趣刻画出来的人，是少之又少。 自古至今，成人与孩子相比，失去了太多的单纯、好奇心以及丰富的想象。只有在孩子的手里，才会让冰变成各种乐器，寻找到弥足珍贵的快乐。同样，也只有未失童心的诗人，才能捕捉到儿童世界里的趣味。诗人杨万里不用成人世界的老成持重，去嘲笑孩子的稚气天真，而是怀着一颗未泯的童心，以理解和欣赏的眼光去关注孩子，才给后人留下这真正带着天真童趣的儿童诗之珍品。

《稚子弄冰》古诗的意思翻译是什么？

《稚子弄冰》古诗的翻译：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。古诗原文：稚子弄冰宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。赏析：全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。铜盆里的水结成坚冰，儿童晨起，把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏：一块大冰被穿上彩线，当作锣来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地，发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然在目。

稚子弄冰的翻译是什么？

稚子弄冰的翻译如下：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗人简介：杨万里（1127-1206）字廷秀，号诚斋，吉州吉水（今属江西）人，绍兴二十四年（1154）进士。开禧二年卒，年八十，谥文节。《宋史》有传。与陆游、范成大、尤袤并称中兴四大诗人。其诗自成一体，称“诚斋体”。有《诚斋集》一百三十三卷。《彊村丛书》辑为《诚斋乐府》一卷。 以上内容参考：百度百科——稚子弄冰

稚子弄冰翻译是什么？

释文清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。全文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。扩展资料：全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节。另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

稚子弄冰全诗翻译

1、翻译：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。2、原文：《稚子弄冰》宋代 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。扩展资料：赏析：全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。

稚子弄冰 古诗的意思

《稚子弄冰》这首古诗的意思：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。
《稚子弄冰》正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。

稚子弄冰古诗的意思是什么？

意思是：清晨，儿童将铜盆里冻的冰剜下来，用带来的丝线穿起当铮。敲的响声穿过树林，突然听见一声清脆的水玉落地的响声，原来是孩子们把它给敲碎了。出自：宋代杨万里的《稚子弄冰》。原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。扩展资料创作背景此诗作于宋孝宗淳熙五年（1178），杨万里在常州任上。全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。

稚子弄冰的意思是什么

稚子弄冰的意思是小孩子玩冰雪，是宋代杨万里的诗作，详细介绍如下：1、作品原文：稚子弄冰，稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。稚子指幼稚、天真的孩子。脱晓冰在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。钲指古代的一种像锣的乐器。磬古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以悬挂在墙上。玻璃指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。2、作品释文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音--冰块落地，发出了水玉破碎的声音。3、赏析：全诗突出一个稚字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的脱冰作戏的场景在老人的眼里才有依依情趣。正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过以稚为老的手法使童趣化为诗趣。

稚子弄冰的古诗意思是什么？

《稚子弄冰》古诗的意思是：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音——冰块落地，发出了水玉破碎的声音。《稚子弄冰》宋代 杨万里原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。扩展资料：诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的‘‘银钲”，圆形；声音上，有 “玉罄穿林响”的高亢，忽又转 作“玻璃碎地声”的清脆。全诗形色兼具以感目，声意俱美以悦耳赏心，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。孩童与老人在心理特征上有诸多的相通之处，唯其如此，孩童的“脱冰作戏”的场景在老人的眼里才有依依情趣。正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。