抄3500遍我错了

写一篇题目为《这件事，我错了》的作文，600字左右

《这件事，我错了》
每个人都会犯错，因为犯错是人类不可避免的一件事。犯错能让自己吸取教训，并从此改正。当然，我也不例外，那一次，我错了
记得上三年级的时候，我看见周围有许多小朋友都会带些零花钱，只要饿了就可“大饱口福”；只要渴了就可以“破财而饮”。那时还不懂事的我非常羡慕，心想：如果我带些零花钱吃喝玩乐，我不就可以心想事成了吗？于是，我打算晚上出去玩的时候问妈妈要些零花钱。
到了晚上,门铃“叮咚”地响了，原来是我的小伙伴来找我出去玩了，我小声地对妈妈说：“妈妈，我可不可以带些零花钱啊？”“什么？小小年纪就要零花钱，长大了怎么办？真是荒唐！”不管我怎么劝，可您就是不给，我无计可施了。突然，一个字闪在了我的脑海里“偷”。于是，我趁妈妈不注意，掏出了妈妈仅剩五元钱的皮包，拉开拉链，不由分说取了一元钱，便“物归原主”，大功告成了。我急忙跑出了家门，然后买了些零食吃，享受了一番风味，我心里害怕地想:如果妈妈发现了怎么办？但我又转念一想：不就是那微不足道的一元钱嘛！即使妈妈知道了，应该也不会怪我吧！
回到家，只见妈妈趴在桌子上叹了口气，我关切的问妈妈：“妈妈，你怎么了？有谁欺负你了？”“不是你还是谁？”妈妈怒火冲天，“你偷了几元钱？”
“没有！” “实话实说！”
我知道秘密暴露了，但还是对妈妈回答：“五角！” “你为什么要做贼心虚呢？纸是包不住火的！”
我再也忍不住了，终于说出了真相。妈妈叹了口气：“儿子，我不得不惩罚你了！”妈妈关上了灯，回到卧室睡觉去了。我独自站在黑暗中，心里就像被黑暗包围，眼泪不由自主的汹涌而出
那一次，我错了，从今以后，我发誓：我一定会摆脱撒谎这“恶魔”的！ 转眼间，六年级小学时光渐渐的流逝了，我也将要成为中学生。还清楚的记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。如今六年过去了，回顾六年的历程，我们的成绩都离不开老师和母校

《这件事，我错了》
我犯过许多错误。但是，那一件事情就像一根铁针一样，深深扎在我的心里。
那天，我去姥姥家玩耍。姥姥家养了一群小鸡，可爱极了。圆乎乎的小脑袋上镶嵌着一对乌黑的，像小黑豆似的灵活闪亮的小眼睛。米黄色的小嘴儿一张一合，发出“叽叽叽”娇滴滴的叫声。它们身穿金黄色的礼服，摸上去毛茸茸的，橙色的小腿在水坑里跳来跳去，上岸后立刻留下一片“竹叶画”。看到这么可爱的小鸡，我忍不住追赶着它们玩。我兴高采烈地跑过去，小鸡却被我吓的到处乱跑。只有一只小鸡还没有反应过来，来不及逃跑，只好被我追着玩。我兴奋地追着小鸡跑，可一不小心，踩到了它。小鸡痛苦的抽了一下腿，便死掉了。
我赶紧拿了一个小铁铲，把小鸡铲起来，丢到了一个小坑里，又埋了点土踩实了，才放心地回家去。
到了姥姥家门口，我的心怦怦直跳，生怕姥姥发现我踩死了小鸡。我敲了敲门，姥姥打开房门，叫我去吃饭。我却没有胃口吃饭，就连平时最爱吃的红烧肉，也只吃了几口。
那天晚上，我彻夜未眠，心里想着那只小鸡死去的样子，又猜想着姥姥发现我踩死小鸡时愤怒的表情。
第二天早上，我坐在床上想：到底要不要把这件事情告诉姥姥呢？告诉吧又怕被骂。终于，我决定：告诉姥姥。 我走到姥姥面前，告诉了她我的行为。没想到姥姥抓起一把扫帚就往我身上打。边打边哭着说：“我不是怪你犯的错误，小孩子哪有不犯错的！可你犯了错误为什么不告诉我！……”我听了十分惭愧，心想：“为什么不早告诉姥姥哪？为什么？为什么？…….我哭着说：“姥姥，我错了。”便抱着姥姥哭起来。 那一次，我真的很后悔，后悔惹姥姥伤心、生气。从此，我犯了错再也没有掩饰过，我知道：姥姥希望我做一个诚实的人，我不能辜负她的期望。

大学学生学习心得体会800字作文怎么写

转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折！有人，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天,

而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。

大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运动员，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。

至于，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。

关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。

关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。

考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。

还有一个我觉得很重要的就是学习，不管做什么事都应该有一个，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习计划可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单！”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。

大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学提供了许多便利条件。目前，互联网上学习资源中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习计划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你！

以“那一次,我错了!”为题目写一篇800字记叙文

　　例一：
　　就在那一次，我识到了自己的错误我想让老师和同学们原谅我。
有一次上自习课，老师说：“请同学们看书、画画、写家庭作业，但是不能说话。”教室里变得鸦雀无声，我便静静地看起了书，忽然一张小纸条传了过来，上面写着“我们传纸条聊天吧！”我写呀写。后来我看到了一条纸条上写了几个人的名字，我就跟她开了个小玩笑，她看了大发雷霆竟然说要去告诉老师听，我听了慌慌张张半天才说：“你好好想想我只不过跟你开个玩笑，何并要告诉老师，如果你去告我也不怕。”我只是想吓唬她，她却说：“我这就去告诉老师，我听了拉住她的手结结巴巴地说：“好好，我帮你去做一件事，你就就别告告诉老师听听。”“好啊！你帮我登记作业一个星期。”她反悔道：“不行，不行，你现在要帮我整理抽屉。”我听了心里直冒烟，我只好服从她的命令。
又过了好一段日子，我的家听本没签名，心里想：糟了遭了，我没签名咋办，老师肯定又会责怪我的。于是，我就趁语文组长不注意的时候冒签名。但是想瞒天过海都瞒不了同桌的眼睛，她说去告诉老师，我就说：“那怎样才能不告诉老师？”她又说：“给我收拾抽屉久一点。”我说：“好的。”
但是有一天，又到我帮她收抽屉的时候了，（那时候她也在）我叫她把古筝指甲接住，坏了不关我的事，她头上说：“可以。”但心里想着：坏了让我陪。不巧我帮她收拾完了，把指甲捡起来，那时早已烂了，我跟她说了这件事，她却要我赔，我只好害怕的答应她，眼里有一点点泪水，我便告诉雷肖西，雷肖西却告诉老师，星期五早上我把钱给了她。中午老师把我俩找到了，问清楚事情的经过，我的眼泪不停的流了下来，下午，老师把我找来，问我的钱从哪来，我说是从家里的存钱里拿来的，我很害怕老师打电话告诉我妈妈。
到了晚上，妈妈一直用安全问题来教育我，一直在问我有没有拿过爸爸妈妈的钱，但我却不知妈妈什么意思，就说没有。晚上回到家，妈妈把我教训了一遍，从那时候我终于知错了，我想改正，让同学们喜欢我。
例二：
童年像一艘船，装满了玩具，装满了糖果，装满了欢乐，也装满了许许多多令我后悔的事。其中一件就令我久久难忘。
　　记得上三年级的时候，我们班来了一位新同学叫王冬玲。她刚来时没有朋友，下课常常趴在自己的课桌上，看着同学们在高兴地玩耍。她刚来不久，我买来了一个有凯蒂猫图案的作文本。在一次作文课上，老师讲完作文时，让自己先打草稿，第三堂上交。我准备把新买的作文本拿出来时，发现它竟然不见了。是谁拿了我的作文本呢？我问遍了周围的同学，他们都说没看见。没办法，我只好向同桌要了一张作文纸先写。
　　下课后，我出去玩，正好经过王冬玲的位置，她正在写作文，我无意间发现她的作文本竟然和我的一模一样。我心中一阵喜悦，终于抓到偷我作文本的小偷了。我心想：放学后一定要狠狠地揍她一顿。放学铃响了，老师布置完作业就夹着书本走了，同学们也陆续离开了教室，只剩下四五个同学了。我见人群中有她在，于是就拿着自己准备的小细棍走过去，趁她没有防备，重重地打了她一下，恶狠狠地说：“是不是你拿了我的作文本？”她马上大哭起来，边哭边说：“我没拿你的作文本，是我自己掏钱买的。”看她委屈的样子，我有点不确定了：我可能是真冤枉了她吧。这可怎么办？我赶紧挽起她的袖子，帮她揉了揉。她慢慢停止了哭声。后来同学们开始指责我，也有同学在说她，她听见又哭了起来，哭得比刚才还厉害，我怕她去告老师，就拿着书包飞奔出学校的大门。
　　回到家里，我推开自己的房门，一下子愣住了，原来那个作文本正静静地躺在我的小书桌上呢。看来，我真的错怪王冬玲了。我懊悔不已：自己不该不弄清真相就冤枉她，更不该打她。一会儿就见爸爸板着脸回来了，原来老师给爸爸打电话了，说我打了同学。爸爸见我回来了，就把我狠狠地批评了一顿，还告诉我以后不准打同学了。我把爸爸的话记在了心里。
　　唉，这一次，真的是我做错了。这件事，让我吸取了一个教训：在没有弄清真相的时候，千万不能随便做决定。

老师罚抄多少遍是犯法

只要是超过3500个字以上就是属于体罚行为。如果教师对学生采取罚站、罚跪、揪着耳朵拽出教室、放学不让回家、罚写作业几十遍甚至上百遍等措施，严重伤害学生、幼儿身体健康的，也应属于法律禁止的“体罚、变相体罚或其他侮辱人格的行为。老师禁止惩罚学生的七种惩罚方式，其中包括：1.罚抄：词语，定律罚抄五遍以上，故事，歌词超过两边以上，课本超过一遍一上均构成犯罪。2.罚钱：只要有罚钱行为均构成犯罪3.罚做值日或扫公共卫生连续几天着构成犯罪。4.教师不经上级同意随意停课着构成犯罪。5.上课时被逐出教室而老师继续讲课而不即使处理着构成犯罪6.辱骂，歧视学生着构成犯罪。7.用甩鞭或甩棍惩罚学生着构成犯罪。学校学生被老师体罚学生应该怎么办？第一，安慰孩子：帮助孩子平静情绪：抱抱她亲亲她，告诉她无论怎样你就在她身边；第二，检查伤势：有无外伤或者根据孩子的表现做进一步有无内伤的检查(一般情况下正常的老师不会下狠手导致孩子内伤的!)第三，循序渐进的诱导孩子：使其尽可能还原事实真相。如果孩子尚小，家长要让自己冷静的从孩子的只言片语中了解事情而不要妄下结论。第四，找到班级其他与孩子要好的同学：询问事情经过。这样方便综合判断。第五，给老师发信息：如实反馈孩子在家中的情况，并与老师预约面谈时间。这样做是个缓冲，既给老师提醒又给老师足够面子，更不用担心见面时自己言语着急而冲撞老师后引发的其他后果。第六，面谈。面谈时尽可能爸爸妈妈双方在场，以示对这件事情的重视程度，而孩子不要在场。在谈话的过程中，家长不卑不亢，根据自己前期所做的工作，和老师进行深度沟通。既要肯定老师的工作，又要理解老师的工作，然后尽可能平静的提到面谈的主要目的，最后再提出对孩子以后的希望。老师不是神，她们有自己的喜怒哀乐，同时也非常清楚事情的利害对错，如果中间有误会，她会解释清楚，如果的确是老师错了，相信老师也会有一个合理的说法给家长。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十九条教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

老师罚抄多少遍是犯法

法律分析：老师罚抄学生，多少遍以上算犯法，法律没有明确规定法律依据：《中华人民共和国教师法》 第三十七条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

默写古诗写错一个字，老师要罚抄50遍，合理吗？

您好， 亲亲，这个惩罚不太合理的呢。我认为这只是一种教育孩子的方式,也是老师的一种方法,可以采用,但是没有必要太过严格,或者是惩罚太严重。【摘要】
默写古诗写错一个字，老师要罚抄50遍，合理吗？【提问】
您好， 亲亲，这个惩罚不太合理的呢。我认为这只是一种教育孩子的方式,也是老师的一种方法,可以采用,但是没有必要太过严格,或者是惩罚太严重。【回答】
罚抄古诗的一个字50遍自然是让孩子对古诗有一个掌握，或许这辈子也不会忘记这首古诗了，但是惩罚50次也是在理的呢。【回答】
扩展资料：孩子被罚抄三百遍肯定是有原因的，家长首先要弄清楚孩子被罚抄的原因，可以询问孩子，也可以询问老师。如果是孩子古诗背不出来，那么可以督促孩子进一步背诵古诗，能够背出来后可以录制一个视频发给老师，然后跟老师说自己以后会督促孩子完成作业。如果是不能够完整地默写出诗词来，而受到老师的惩罚，家长要做的还是要先督促孩子能够默写出来，然后再与老师反馈孩子的完成情况，希望老师能够原谅孩子这次的错误。【回答】

老师罚抄多少遍是犯法

法律分析：罚抄情节轻微的不算违法，但严重的体罚行为是犯法的，只要是超过3500个字以上就是属于体罚行为，应受到处罚。法律依据：《未成年人保护法》第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《未成年人保护法》第六十三条 学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。

心经抄错了如何处理

心经抄错了处理方法如下：一、用刀片轻轻将错字刮掉，写上正确的字。二、用涂改液将错字盖住，写上正确的字。三、将错字涂黑，在旁边写上正确的字。四、另用一张纸重新抄写。五、抄完后恭敬焚化。抄错后应和菩萨道歉，全部经文抄完以后，再抄“补阙真言”7遍。《摩诃般若波罗蜜多心经》，佛教经典，简称《般若心经》或《心经》，唐玄奘译，知仁笔受，共一卷，是般若经类的精要之作。由于经文短小精粹，便于持诵，此经在西藏甚流行。近代又被译为多种文字在世界各地流传。不同译本：在玄奘译出前有《摩诃般若波罗蜜神咒》（旧题《摩诃般若波罗蜜大明咒经》）一卷，旧传为鸠摩罗什译。现存异译本6种：1、唐法月译《普遍智藏般若波罗蜜多心经》；2、唐般若、利言等译《般若波罗蜜多心经》；3、唐智慧轮译《般若波罗蜜多心经》；4、唐法成译《般若波罗蜜多心经》；5、敦煌发现译本《唐梵翻对字音般若波罗蜜多心经》；6、宋施护译《圣佛母般若波罗蜜多经》。最早的英译本是毕尔（Samuel Beal）于1864年依玄奘汉译本所译。马克斯·缪勒（Max Müller）于1884年将梵文本转写成天城体及罗马拼音，并首次将广本及略本梵文心经译成英文传至欧美国家。1894年，马克斯·缪勒重将本经译成英文并编入《东方圣书》。1957年及1967年，孔睿（Edward Conze）校订广本及略本梵文心经，并译成英文。

自己抄的心经怎么处理

1：虽然是我们自己抄写的心经，但是它仍然是真的经书，一般情况下，我们是要把它在家中供奉起来的，如果条件不允许的话，那就送到寺庙中去，请僧人处理。2：也可以送给朋友来结善缘，不过一定要把规矩说清楚，不要让他们随意处置，避免损伤自己的福报。写完的心经怎么处理那么既然可以在家里面摆放，那么应该摆放在哪里呢?又有什么要求吗?在家中放心经的注意事项：1：一定不可以在这三个地方摆放心经，卧室、厨房、厕所，最好是放在客厅或者是厨房，也可以放在玄关处。而且在放心经的时候，也不可以放在不干净的桌子上，我们最好是放在干净整洁的高处，放心经的时候，我们要注意的是旁边千万不要有其他的书籍。2：放心经的时候，我们要注意心经要和心经放在一起，并且不能在经书上面放其他的书籍，只能是经书压着经书，但是不能别的书压经书。3：大家在念诵经书的时候，一定要恭恭敬敬，保持自己的诚心，而且经书不可以折叠或者是卷起来。上面这些就是归置抄写心经的方法，和摆放心经的注意事项，可能有些人觉得有点小题大做了，但这是对诸佛菩萨的恭敬之意，一定要遵守。而且这样做也是有好处的，抄写心经，不仅可以帮助我们增长福慧，还可以消除我们的业障，毕竟这是一次和各位菩萨交流的机会，所以我们一定要把过程做好，做完美。抄写心经的时候，不仅是增长我们的功德，对我们的耐心也是有一定的磨练，毕竟抄写心经是一次长时间积累功德的经历，慢慢的我们心中的烦恼和苦闷，都会慢慢的消散。写完的心经怎么处理上面说了这么多，主要还是想要告诉大家的就是，抄写心经的时候要有诚心，在抄写完之后，一样也要诚心的去摆放，或者是送人，这样才是一次圆满的修行。尤其要注意的一点，大家在抄写完心经之后，一定不能损伤心经，同时也要告诉你送心经的朋友。

你写过最多的罚抄是什么？

老舍的《猫》十遍！看看一遍有多少！
《猫》
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和地方，成
天睡大觉，无忧无虑。什么事也不过问。可是，赶到它决定要出去玩玩，就会走出一天
一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜
不回家呢？可是，及至它听到点老鼠的响动啊，它又多么尽职，闭息凝视，一连就是几
个钟头，非把老鼠等出来不拉倒！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或
是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长
短不同，粗细各异，变化多端，力避单调。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解
闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半个
小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
是，猫的确是倔强。看吧，大马戏团里什么狮子、老虎、大象、狗熊、甚至于笨驴，
都能表演一些玩艺儿，可是谁见过耍猫呢？（昨天才听说：苏联的某马戏团里确有耍猫
的，我当然还没亲眼见过。）
这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都
怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
它的嘴往往被蜂儿或蝎子螫的肿起来。
赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么
尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。
可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看
护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。
郎猫可不那么负责，它丝毫不关心儿女。它或睡大觉，或上屋去乱叫，有机会就和
邻居们打一架，身上的毛儿滚成了毡，满脸横七竖八都是伤痕，看起来实在不大体面。
好在它没有照镜子的习惯，依然昂首阔步，大喊大叫，它匆忙地吃两口东西，就又去挑
战开打。有时候，它两天两夜不回家，可是当你以为它可能已经远走高飞了，它却瘸着
腿大败而归，直入厨房要东西吃。
过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一
根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是
跌倒即马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上。撞疼了也不
哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可
遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你不肯责打它们，
它们是那么生气勃勃，天真可爱呀。可是，你也爱花。这个矛盾就不易处理。
现在，还有新的问题呢：老鼠已差不多都被消灭了，猫还有什么用处呢？而且，猫
既吃不着老鼠，就会想办法去偷捉鸡雏或小鸭什么的开开斋。这难道不是问题么？
在我的朋友里颇有些位爱猫的。不知他们注意到这些问题没有？记得二十年前在重
庆住着的时候，那里的猫很珍贵，须花钱去买。在当时，那里的老鼠是那么猖狂，小猫
反倒须放在笼子里养着，以免被老鼠吃掉。据说，目前在重庆已很不容易见到老鼠。那
么，那里的猫呢？是不是已经不放在笼子里，还是根本不养猫了呢？这须打听一下，以
备参考。
也记得三十年前，在一艘法国轮船上，我吃过一次猫肉。事前，我并不知道那是什
么肉，因为不识法文，看不懂菜单。猫肉并不难吃，虽不甚香美，可也没什么怪味道。
是不是该把猫都送往法国轮船上去呢？我很难作出决定。
猫的地位的确降低了，而且发生了些小问题。可是，我并不为猫的命运多耽什么心
思。想想看吧，要不是灭鼠运动得到了很大的成功，消除了巨害，猫的威风怎会减少了
呢？两相比较，灭鼠比爱猫更重要的多，不是吗？我想，世界上总会有那么一天，一切
都机械化了，不是连驴马也会有点问题吗？可是，谁能因耽忧驴马没有事作而放弃了机
械化呢？

老师罚抄1000遍违法吗

法律主观：老师对于违反纪律的学生罚抄属于变相体罚。学生可向学校领导和教育部门投诉反映，由其所在单位或者上级机关责令改正。情节严重的，依法给予处分。 《未成年人保护法》第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

佛教里所讲的三大烦恼分别是什么意思？

佛教里所说的三大烦恼分别是无明烦恼，见思烦恼，尘沙烦恼。具体如下：1、无明烦恼“无明烦恼”又叫“无明惑”，是佛教用语。无明烦恼是根本烦恼，能障蔽中道实相的道理，菩萨破一分无明，证一分法身，无明断尽，就成佛。佛菩萨把障碍分成三大类，叫做烦恼，三大类的烦恼。第一个是无明烦恼，无明烦恼就是现代科学家发现的波动的现象，也就是心动念。这种念动是极其微细，这个起心动念本人完全不知道，连八地以前的菩萨都不知道。这个极其微细的波动，在佛学里有个名词叫无始无明。无明加一个无始，这两个字加得妙！无始是什么？没有开始，也没有理由。要说：为什么它会动？为什么会有这一动？愈问就愈糟糕，为什么？愈问它动得愈厉害，波动得愈厉害。别管它，随它去吧！它慢慢就降温，它就变成不动，不动就还源了。你可不能找它的原因。所以第一个动，那个微细的东西叫无始无明，从它以后就有因、就有果，第一个没有因，一定要明白这个道理。别去追究它，愈追究就愈往里面钻，钻进去就出不来，就坏了，这是无明烦恼。2、见思烦恼见惑和思惑。依小乘俱舍宗来说，是以迷理和迷事来分别见思二惑，迷于理而起之惑如身见边见等五不正见，叫做见惑，迷于事而起之惑如贪嗔痴等五烦恼，叫做思惑。依大乘唯识宗来说，则以分别俱生之二起来分别，分别起的烦恼障和所知障是见惑，俱生起的烦恼障和所知障是思惑。此二惑是正受三界生死的因，断此二惑才能免三界的生死。断的次第，须先断见惑，次断思惑。断见惑之位，叫做见道，断思惑之位，叫做修道，二惑皆断之位，叫做无学道。3、尘沙烦恼迷于界内外恒沙尘数法所起之惑障，称尘沙惑。二乘断除见思惑后，易着于空观而未能进一步了知众生之尘沙惑，及对治教化法，故此惑又称着空惑，致妨碍出假利生，化度众生。此惑为二乘趋入菩萨间所断，又称别惑，但通于界内外，须假观破之.是执着于空，迷于界内外尘沙数法，障出假利生。此惑通界内外。界内通二乘有，以见思为体。界外只限于菩萨所断，所以又叫别惑。扩展资料三惑是和三谛是相应的，即不明了空谛理起见思惑，不明了假谛理起尘沙惑，不明了中谛理起无明惑。所以明了三谛理，断三惑，即证三智，成三德。但是三谛是实相的三方面，空、假、中，都是一实相的全体。空显破情之德，假显立法之德，中显绝待之德。所以说空，假、中就在其中，非是和假、中相对之空，而是和假、中相即之空，于是一空一切空。说假、说中，同样一假一切假，一中一切中。这就是三谛圆融。三谛圆融所以证一谛即证三谛。三智是一切智、道种智、一切种智。一切智是于色心依正一切诸法通达毕竟空寂之理，即空谛智。道种智是了知一切种种差别的道法，即假谛智。一切种智是于一切诸法上通达本有性德之体，即中谛智。在四教的别教中，三惑其体各别，因而次第断除，三智也次第发得。就中先修空观，破见思惑，得一切智，证真谛理。次修假观，破尘沙惑，得道种智，了知假谛恒沙法门。后修中观，破无明惑，得一切种智，证中道法身。这样，由隔历的次第三观断三惑、得三智。然而在圆教就不这样，三谛既然圆融，而能障蔽它的三惑也就同体，即就迷于绝对理的一惑，把它的粗分叫作见思，细分叫作尘沙，极细分叫作无明。一惑即三惑，所以起一惑即障蔽三谛，粗分的见思障蔽空谛，细分的尘沙障蔽假谛，极细分的无明障蔽中谛，其实，却是一心三惑，又称为同体三惑。断一惑即断三惑，得一智即得三智，这称为“三惑顿断”，“三智一心中得”。但就断惑的渐次上，先在十信位断见思和尘沙，其中初信断三界的见惑，次六信断三界的思惑，后三信断界内外的尘沙惑。从十住位的初住以后到十地渐次断无明一品，证中道理一分，即断四十品惑。更破一品无明，进入等觉位。再进而破第四十二品无明，发究竟圆满的觉智，智断二德圆满，即为圆教的妙觉果位。参考资料：百度百科-三惑百度百科-见思百度百科-无明烦恼

烦恼的意思是什么？？？

意思是：烦闷苦恼。引证：闻一多 《红烛·时间底教训》：“昨日的烦恼去了，今日底还没来呢。”烦恼的近义词：忧愁 [ yōu chóu ] 因遭遇困难或不如意的事而苦闷。引证： 冰心 《繁星》：“真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。”扩展资料烦恼的反义词：一、安宁 [ ān níng ] （心情）安定；宁静。引证：萧红 《手》：“因为星期日的早晨，全个学校出现在特有的安宁里。”二、写意[ xiè yì ] 舒适。引证：巴金 《死亡》第十五章：“这时候别人睡在温暖的被窝里多么写意！”