生物中考必背知识点2021

2021中考生物必考知识点有哪些？

2021中考生物必考知识点如下：1、裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。2、藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。3、种子萌发的自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的，不再休眠期。4、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。5、蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，;降低叶片温度。对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。

生物中考必背知识点有哪些2021?

生物中考必背知识点有如下：1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物结构和功能的基本单位。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。4、影响生物生活的环境因素可分成两类：生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。7、生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。8、最大的生态系统是生物圈。9、显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。10、在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动，在视野看到的物像朝左下方移动。

生物会考必考知识点2022初中

2022初中生物会考必考知识点如下：1、生物具有的共同特征：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。③生物能排出身体内的废物。④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。⑤生物能生长和繁殖。⑥生物都有遗传和变异⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素（光、温度、水、空气等）。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。5、探究：光对鼠妇生活的影响①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。6、生物与环境的关系：①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物7、生态系统①在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。②生态系统包括生物部分（植物－--生产者；动物－--消费者；细菌、真菌－--分解者）和非生物部分（水、阳光、空气等）。③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质沿着食物链和食物网逐渐积累。④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的，称为生态平衡。⑤生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。8、食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

中考生物常考的知识点有哪些？

常考的知识点有病毒，生物圈，生物的特征，细胞等。1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物体结构和功能的基本单位。3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有∶营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。4、环境中影响生物的生活和分布的因素叫生物因素，可分为生物因素和非生物因素。5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。7、不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

生物中考必背知识点

生物中考必背知识点有如下：1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的，细胞是地球上最基本的生命系统。2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。3、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类，根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。4、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。5、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

初二生物中考必背知识点

生物中考必背知识点有如下：1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的，细胞是地球上最基本的生命系统。2、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。3、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类，根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。4、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。5、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。动物的主要类群一、腔肠动物1、常见的腔肠动物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等2、腔肠动物的代表动物：水螅3、生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。4、外部形态：有触手，用于探寻和捕食猎物。5、身体：辐射对称(水螅的身体只能分出上下，分不出左右，前后，背腹，经过身体纵轴可以将身体分为几个对称的两部分)6、内部结构：水螅的身体由内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔，外胚层上有刺细胞。5、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。6、水螅的纵切面示意图

高三生物必考的知识点有哪些？

1、人等哺乳动物成熟红细胞的特殊性：①成熟的红细胞中无细胞核，故不能用其提取DNA，鸡等鸟类的红细胞中含有细胞核，可用鸡血细胞液进行DNA的提取。②成熟的红细胞中无线粒体，核糖体等细胞器结构，故不能进行有氧呼吸，不能合成蛋白质。2、蛙的红细胞增殖方式为无丝分裂，无纺锤体，染色体，但有DNA复制。3、带杆、球、弧、螺旋的菌都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌、螺旋菌等，乳酸菌其实是乳酸杆菌，所以它们都是原核生物。4、酵母菌、霉菌是菌，但为真菌类，属于真核生物。5、XY是同源染色体、但大小、形状不一样。6、一般的生化反应都需要酶的催化，可水的光解不需要酶，只是利用光能进行光解，这就是证明“并不是生物体内所有的反应都需要酶”的例子。7、卵裂是一种特殊的有丝分裂，只分裂，不分开，也不生长，故分裂产生的是一个细胞团，每个细胞体积减小，DNA含量不变。8、细胞分化一般不可逆，但是离体植物细胞很容易重新脱分化，然后再分化形成新的植株。9、高度分化的细胞一般不具备全能性，但卵细胞、花粉是个特例。10、细胞的分裂次数一般都很有限，但癌细胞又是一个特例。11、人体的酶一般需要接近中性环境，但胃液呈酸性，肠液、胰液偏弱碱性。12、矿质元素一般都是灰分元素，但N例外。13、双子叶植物的种子一般无胚乳，但蓖麻例外；单子叶植物的种子一般有胚乳，但兰科植物例外。

生物高考必背所有知识点

1. 小高考生物必背知识点
小高考生物必背知识点 1.高中生物必修所有的知识点
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：道客文档高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质结构基础生活，繁殖。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。



6地球上最基本的生命系统是（细胞）。生物圈是最大的生态系统。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。

许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

34试剂：双缩脲试剂（1二糖自由水与结合水的关系：自由水和结合水可选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，可以。
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第二章 减数分裂和有性生殖

第一节 减数分裂

一、减数分裂的概念

减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）

二、减数分裂的过程

1、 *** 的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）

减数第一次分裂

间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。

前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。

四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。

后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。

末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

减数第二次分裂（无同源染色体）

前期：染色体排列散乱。

中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。

后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。

末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。

2、卵细胞的形成过程：卵巢

三、 *** 与卵细胞的形成过程的比较

*** 的形成 卵细胞的形成

不同点 形成部位 精巢（哺乳动物称睾丸） 卵巢

过 程 有变形期 无变形期

子细胞数 一个精原细胞形成4个 *** 一个卵原细胞形成1个卵细胞 3个极体

相同点 *** 和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半

四、注意：

(1)同源染色体①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。

(2)精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂

的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。

(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，原因是同源染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无同源染色体。

(4)减数分裂过程中染色体和DNA的变化规律

(5)减数分裂形成子细胞种类：

假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：

它的精（卵）原细胞进行减数分裂可形成2n种 *** （卵细胞）；

它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种 *** 。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。

五、受精作用的特点和意义

特点： 受精作用是 *** 和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 *** 的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久 *** 的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自 *** ，另一半来自卵细胞。

意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

六、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：

一看染色体数目：奇数为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）

二看有无同源染色体：没有为减Ⅱ（姐妹分家只看一极）

三看同源染色体行为：确定有丝或减Ⅰ

注意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减Ⅰ或减Ⅱ的后期。

同源染色体分家—减Ⅰ后期

姐妹分家—减Ⅱ后期

例：判断下列细胞正在进行什么分裂，处在什么时期？

答案：减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅱ末期 有丝后期 减Ⅱ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期

答案：有丝前期 减Ⅱ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ中期 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ中期 有丝中期
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高中生物结论性语句111条绪论 1. 生物体具有共同的物质基础和结构基础. 2. 细胞是生物体的结构和功能的基本单位；细胞是一切动植物结构的基本单位.病毒没有细胞结构. 3. 新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础. 4. 生物体具应激性，因而能适应周围环境. 5. 生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化. 6. 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境. 第一章 生命的基本单位--细胞 7. 组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所 特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性. 8. 生物界与非生物界还具有差异性. 9. 糖类是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质. 10. 一切生命活动都离不开蛋白质. 11. 核酸是一切生物的遗传物质. 12. 组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有这些化合物按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象.细胞就是这些物质最基本的结构形式. 13. 地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物体都是由细胞构成的. 14. 细胞膜具一定的流动性这一结构特点，具选择透过性这一功能特性. 15. 细胞壁对植物细胞有支持和保护作用. 16. 线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所. 17. 核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所. 18. 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态. 19. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心. 20. 构成细胞的各部分结构并不是彼此孤立的，而是互相紧密联系、协调一致的，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能够正常地完成各项生命活动. 21. 细胞以分裂的方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础. 22. 细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义. 23. 高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是保持着细胞全能性. 第二章 新陈代谢 24. 新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区别. 25. 酶的催化作用具有高效性和专一性. 26. 酶的催化作用需要适宜的温度和pH值等条件. 27. ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源. 28. 光合作用释放的氧全部来自水. 29. 植物成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对独立的过程. 30. 高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换. 31. 糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的. 32. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件. 第三章 生物的生殖和发育 33. 有性生殖产生的后代具双亲的遗传特性，具有更大的生活能力和变异性，因此对生物的生存和进化具重要意义. 34. 营养生殖能使后代保持亲本的性状. 35. 减数分裂的结果是，产生的生殖细胞中的染色体数目比精（卵）原细胞减少了一半. 36. 减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开，说明染色体具一定的独立性；同源的两条染色体移向哪极是随机的，不同源的染色体（非同源染色体）间可进行自由组合. 37. 减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中. 38. 一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞（一种基因型）.一个精原细胞经过减数分裂，形成四个 *** （两种基因型）. 39. 对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的 40. 对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵. 41. 很多双子叶植物成熟种子中无胚乳（如豆科植物、花生、油菜、荠菜等），是因为在胚和胚乳发育的过程中胚乳被子叶吸收了，营养贮藏在子叶里，供以后种子萌发时所需.单子叶植物有胚乳（如水稻、小麦、玉米等） 42. 植物花芽的形成标志着生殖生长的开始. 43.高等动物的个体发育包括胚的发育和胚后发育.胚的发育是指受精卵发育成为幼体，胚后发育是指幼体从卵膜内孵化出来或从母体内生出来并发育成为性成熟的个体.44.胚的发育包括：受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→三个胚层分化→组织、器官、系统的形成→动物幼体 第四章 生命活动的调节 45. 向光性实验发现：感受光 *** 的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢；背光的一侧生长素分布的多，生长的快. 46. 生长素对植物生长的影响往往具有两重性.这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关.一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长. 47. 在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实. 48.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外，还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动. 49. 相关激素间具有协同作用和拮抗作用. 50. （多细胞）动物神经活动的基本方式是反射，基本结构是反射弧（即：反射活动的结构基础是反射弧）. 51. 在中枢神经系统中，调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层. 52. 动物。
4.高中生物知识点总复习
高中生物知识点总结 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能： ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图： HOHHH NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2 19、DNA、RNA 全称：脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布：细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂：甲基绿、吡罗红 链数：双链、单链 碱基：ATCG、AUCG 五碳糖：脱氧核糖、核糖 组成单位：脱氧核苷酸、核糖核苷酸 代表生物：原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒 20、主要能源物质：糖类 细胞内良好储能物质：脂肪 人和动物细胞储能物：糖原 直接能源物质：ATP 21、糖类： ①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖 ③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） ④脂肪：储能；保温；缓冲；减压 22、脂质：磷脂（生物膜重要成分） 胆固醇、固醇（性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成） 维生素D：（促进人和动物肠道对Ca和P的吸收） 23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子， 组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水（4.5%） 25、无机盐绝大多数以离子形式存在。

哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。

将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。

30、叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜 线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜 核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜 中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜 液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 。
5.高中生物必背知识点
1高中生物基础知识考前最后梳理

生物细胞的分子组成与结构

(1)蛋白质、核酸的结构和功能：蛋白质主要由C、H、O、N4种元素组成，很多蛋白质还含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。

(2)氨基酸结构通式的表示方法：结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团。

(3)连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键。化学式表示为—NH—CO—拓展：

①失去水分子数=肽键数=氨基酸数—肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）

②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量*氨基酸数量-失去水分子数*水的相对分子质量

③一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基。

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（视频太多就不一 一截图了）

名师指点胜过自己摸索百倍！

(4)生物蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别。蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性。

(5)有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分，如结构蛋白；有些蛋白质具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白质具有运输载体的功能，如血红蛋白；有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素；有些蛋白质具有免疫功能，如抗体。

(6)核酸的元素组成有C、H、O、N和P。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。
6.高中生物会考必背的知识点有那些
高中生物会考知识点一、生物的基本特征 ： （生物与非生物的本质区别）1 、具有共同的物质基础和结构基础. 物质基础是构成细胞的各种化学元素和化合物.生物结构和功能的基本单位是细胞（病毒没有细胞 ） . 病毒也有一定的结构即病毒结构.2 、都有新陈代谢.新陈代谢是一切生命活动的基础，是生物最基本的特征.3 、都有应激性.生物对外界 *** 能发生一定的反应.如：根的向地性，蝶白天活动，利用黑光灯捕虫.4 、都有生长、发育、繁殖现象.意义：保证种族延续，即物种不会灭绝的原因.5 、都有遗传和变异.意义：遗传使物种保持稳定，变异使物种进化.6 、都能适应一定的环境，又能影响环境 . （这是自然选择的结果）二、生物学发展的三个阶段及标志：（ 1 ） 描述性生物学阶段 标志：达尔文进化论的提出（ 2 ） 实验生物学阶段 标志：孟德尔遗传规律的提出（ 3 ） 分子生物学阶段 标志： DNA 双螺旋结构的提出第一章 生命的物质基础 6 ~ 8 %一、组成生物体的大量元素和微量元素及其重要作用1 、大量元素： C H O N P S K Ca Mg 其中 C（ 最基本 ） C H O N（ 基本元素 ） C H O N P S（ 主要元素 ）2 、微量元素：生物体必需，但需要量很少元素. Fe 、Mn 、B 、Zn 、Mo 、Cu （ 铁猛碰新木桶 ）植物缺少 B （元素）时花药花丝萎缩，花粉发育不良 . （花而不实）3 、统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的.差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大.构成细胞的化合物1 、水是一切活细胞中含量最多的化合物.2 、蛋白质是一切活细胞含量最多的是有机物，在干细胞中含量最多.水在细胞中存在的形式及水对生物的意义1 、存在的形式：结合水和自由水2 、自由水功能： ① 良好的溶剂 ② 运送营养物质和代谢废物 ③ 参与生化反应无机盐离子及其对生物的重要性1 、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分.如： Fe2+是血红蛋白的主要成分； Mg2+是叶绿素的必要成分.2 、维持细胞的生命活动.如人和哺乳动物血液钙含量低会抽搐.动、植物体内重要糖类、脂质及其作用1 、糖类 —— 主要能源物质A 、元素： C 、H 、OB 、种类： ① 单糖：葡萄糖（重要能源 ） 、果糖、核糖和脱氧核糖（构成核酸 ） 、半乳糖② 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物 ） ； 乳糖（动物）③ 多糖：淀粉、纤维素（植物 ） ； 糖元（动物）C 、五大能源 ： ① 重要能源： 葡萄糖 ② 主要能源： 糖类 ③ 直接能源： ATP④ 根本能源： 阳光 ⑤ 主要储能物质：脂肪2 、脂质A 、元素： C 、H 、O 构成，有些含有 N 、P。
7.江苏小高考生物如何通过
我也是江苏的啊，今年高考结束。生物还是要先理解的，对着考纲把知识点弄懂，不懂就问老师。然后就读书啊，把老师发的讲义上的知识点背熟了，这都是死的东西，花时间就行，其次就是做题，也别自己课外花时间多做，就把老师发的作业认真做，做错的弄懂了。错题要经常拿出来回顾。

总之就是理解知识+读书背熟+适当练习+回顾错题。

我去年小高考的，重要知识点都忘了，很抱歉啊，帮不上忙，找老师吧，让他帮你画出来。

你只要过关，60分很容易的，加油啊。

2021七年级下册生物知识点归纳

　　 【篇一】2021七年级下册生物知识点归纳 　　第1-2章 　　一、人的由来 　　1、人类的起源和发展 　　1)1859年世界的进化论建立者达尔文出版《物种起源》一书，提出现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。 　　2)人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是非洲迁徙过来的。 　　3)在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 　　4)由猿到人进化关键的第一步是直立行走，后由于语言的产生终于促进了人类社会的形成。 　　5)人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式使人的形态发生改变：臂行半直立行走直立行走。劳动改善人类的生存条件：不会使用工具使用天然工具制造和使用简单工具制造和使用复杂工具。生活习性以及语言的产生：赤身*懂得御寒、遮羞。 　　2、人的生殖)男性生殖系统的结构和功能： 　　睾丸：产生精子和分泌雄性激素(男性主要的性器官) 　　内生殖器附睾：贮存和输送精子 　　输精管：输送精子 　　精囊腺和前列腺：分泌黏液 　　外生殖器阴囊：保护睾丸 　　阴茎：排精、排尿 　　女性生殖系统的结构和功能： 　　卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性主要的性器官) 　　内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所 　　子宫：胚胎、胎儿发育的场所 　　阴道：精子进入，月经流出，胎儿产出的通道 　　外生殖器：即外阴 　　精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 　　1)卵细胞：球形，人体内的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。 　　2)受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管。 　　3)一个人的发育起始于受精卵的形成。 　　受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕 　　4)胚胎的发育和营养： 　　睾丸精子输卵管输卵管子宫内膜子宫?分娩+受精卵胚乳胚胎胎儿婴儿 　　卵巢卵细胞结合细胞分裂细胞分裂分化继续发育 　　5)胚胎的营养： 　　胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧，胎儿每时每刻产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。8周成胎儿(出现人形)40周(280天)分娩 　　3、青春期——人生中身体发育和智力发展的黄金时期。 　　青春期发育： 　　形态特点：身高、体重迅速增长 　　大脑 　　功能特点心脏结构、功能完善化 　　肺功能 　　性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征，主要受到性激素的调节。 　　性发育 　　第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。 　　青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长; 　　青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 　　4、青春期的卫生： 　　1)遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。 　　2)月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。 　　形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 　　形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未 　　受精雌性激素分泌减少子宫内膜坏死、脱落出血(脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出)形成月经。 　　卫生保健：(课本16页) 　　5、计划生育的目标：控制人口数量、提高人口质量。 　　计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。其中少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高人口素质。 　　二、人体的营养 　　1、食物中的营养物质 　　1)蛋白质：构成人体细胞的基本物质，促进人的生长发育及受损细胞的修复和更新，为人体的生理活动提供能量。 　　糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。 　　脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多;但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内。 　　维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对人体生命活动起调节作用。 　　(课本26页表2)维生素A：。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症、干眼症 　　维生素B1：缺乏时，神经炎，脚气病、食欲不振 　　维生素C：缺乏时，坏血病，抵抗力下降 　　维生素D：缺乏时，佝偻病、骨质疏松症 　　水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水，人体内的水能溶解和运输营养物质及废物。 　　无机盐：如：钙：儿童缺乏导致佝偻病，鸡胸，O型腿，中老年人会骨质疏松。 　　磷：缺乏导致厌食、肌无力、骨痛。 　　铁：构成血红蛋白，缺乏导致贫血 　　缺碘：甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍 　　缺锌：生长发育不良、味觉发生障碍。 　　2)病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液，这是因为葡萄糖能为人体提供能量。 　　3)病人几天吃不下东西，身体明显消瘦了，这是因为储存在体内的脂肪等营养物质消耗多而补充少。 　　4)儿童、青少年以及伤病员为什么多吃一些奶、蛋、鱼、肉?原来，这些食物中含有丰富的蛋白质，人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开蛋白质。 　　2、消化和吸收 　　1)消化系统的组成 　　消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化食物和吸收营养物质等。 　　消化系统 　　消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，分泌消化液。 　　肝脏是人体的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。(胆汁不含消化酶但可以通过乳化作用增大脂肪与酶的接触面积，有利于脂肪消化。) 　　2)小肠的结构特点： 　　小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠适于消化、吸收的特点：(1)最长;(2)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);(3)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质;(4)有各种消化液，消化液的含量最多。 　　3)食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 　　物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。 　　化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。 　　唾液淀粉酶酶(肠液、胰液) 　　淀粉的消化(口腔、小肠)：淀粉麦芽糖葡萄糖 　　酶(胃液、胰液、肠液) 　　蛋白质的消化(胃、小肠)：蛋白质氨基酸 　　胆汁(肝脏)酶(肠液、胰液) 　　脂肪的消化(小肠)：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸 　　4)营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 　　胃：吸收少量的水、酒精(非营养物质) 　　小肠(主要的吸收场所)：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。 　　大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;其他从小肠绒毛的毛细血管吸收。被吸收后，随即由内壁毛细血管吸收氨基酸和葡萄糖等营养物质运往全身。 　　大肠：吸收少量水、无机盐和一部分维生素 　　3、关注合理营养和食品安全 　　1)合理营养按时进餐 　　不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔); 　　早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。 　　2)食品安全 　　(1)应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容，根据生产日期和保质期推算有没有过期。 　　(2)购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 　　 【篇二】2021七年级下册生物知识点归纳 　　第一章 　　人类的起源和发展 　　1、19世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。 　　2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 　　3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。 　　4、人与猿分界的标准之一是直立行走。 　　5、类人猿与人类的根本区别在于： 　　(1)运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。) 　　(2)制造工具的能力不同(会不会制造工具是人和动物的根本区别。) 　　(3)脑的发育程度不同(人有很强的思维能力和语言、文学交流能力。) 　　人的生殖 　　生殖过程 　　1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。 　　2、每个人的生命是从受精卵开始的。 　　3、胚胎经过8周左右形成胎儿。胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。 　　4、胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。 　　5、试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 　　第二章 　　1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。并且能为生命活动提供能量。 　　2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。 　　3、人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症(夜晚看不清东西)、干眼症等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病(维生素B1缺乏症)、消化不良、食欲不振等。缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。 　　消化和吸收 　　消化道 　　(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。 　　(2)咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。 　　(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。 　　(4)小肠——消化和吸收的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠) 　　(5)大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。 　　(6)肛门 　　消化腺 　　(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖) 　　(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质 　　(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪 　　(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪 　　(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 　　 【篇三】2021七年级下册生物知识点归纳 　　人体代谢废物的排出 　　1、排泄是人体将代谢废物如二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程。 　　2、人体的代谢废物包括：尿素、二氧化碳、水、无机盐。粪便(排遗)不是代谢废物. 　　3、人体排泄的途径： 　　1)排汗(皮肤)：一部分的水和少量的无机盐、尿素 　　2)呼气(呼吸系统)：二氧化碳、少量的水 　　3)排尿(泌尿系统)：绝大部分的水、无机盐和尿素(最主要的排泄途径) 　　4、排泄的意义：1)将代谢废物排出体外2)调节体内水与无机盐的含量平衡3)维持细胞生活环境的稳定。排粪便是排食物残渣，不算是排泄。 　　5、泌尿系统的组成：①肾脏：有形成尿液的功能②输尿管：输送尿液③膀胱：暂时储存尿液的功能④尿道：排出尿液的功能;其中，最主要的器官是肾脏，构成肾脏的基本单位是肾单位，每个肾脏由100多万个肾单位构成。肾脏可分为：皮质、髓质和肾盂。肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体由肾小球和肾小囊组成，主要分布在皮质;肾小球主要分布在髓质。书61、62页图 　　6、尿的形成 　　1)肾小球滤过作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质由肾小球滤过到肾小囊中形成原尿。 　　2)肾小管的重吸收作用：原尿流经肾小球时，原尿中的有用物质如大部分的水、部分无机盐和全部的葡萄糖等被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的物质形成尿液。 　　7、原尿是通过肾小球的滤过作用，在肾小囊中形成的;尿液是通过肾小管的重吸收作用后形成的。 　　8、血液流经肾脏需经过2次毛细血管，分别是在肾小球和肾小管周围，在前者，血液的氧含量没有发生变化，在后者氧含量发生了变化：由动脉血变成静脉血。 　　9、肾小球是毛细血管球，它两端连接的都是动脉。出球小动脉两端都是毛细血管网。 　　10、血浆、原尿和尿液成分上的区别：只有血浆中有血细胞和大分子蛋白质;原尿中没有大分子物质但有葡萄糖;尿液中没有葡萄糖。 　　11、尿液排出的路径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 　　12、尿液异常与其相对应可能发生病变的肾的结构： 　　尿液中出现红细胞、蛋白质→肾小球 　　尿液中出现葡萄糖→肾小管 　　尿量多→肾小管 　　13、尿液的形成是连续的，排出是间歇的。 　　14、皮肤包括表皮和真皮 　　位置构成厚度结构及作用 　　表皮外上皮组织较薄无血管。 　　角质层—保护生发层—分裂产生新细胞 　　真皮内结缔组织较厚弹性纤维和胶原纤维—-弹性和韧性 　　丰富的毛细血管—-运输、调节体温 　　神经末梢—-感受外界刺激 　　附属结构：毛发、汗腺、皮脂腺、指(趾)甲等 　　15、一位同学在削铅笔时不小心划破了手指，流出了血，那至少伤到了皮肤的真皮。 　　16、排汗不仅起到排泄作用，还可以调节体温。汗腺包括分泌部和导管两部分。

七年级下册生物知识点归纳2022

生物学在实现我国的社会主义现代化建设中，有着重要的作用，生物课是高级中学开设的一门基础课程。七年级下册生物知识点归纳2022有哪些你知道吗?一起来看看七年级下册生物知识点归纳2022，欢迎查阅! 七年级下册生物知识点归纳 人体的呼吸 1、呼吸道对空气的处理 1)、呼吸道的组成：呼吸道和肺 呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管; 肺：气体交换的场所。 呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体 2)、肺 (1)位置：胸腔内，左右各一 (2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。 (3)功能：气体交换 2、发生在肺内的气体交换 a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。 b人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化： c原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差 2) 体内气体的交换： (1)原理：气体的扩散作用, 顺着浓度低的方向流动。 (2)肺泡内的气体交换：血液 肺泡 (3)组织里的气体交换：血液 组织细胞 3、空气的质量与健康 1)空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病 2)测算空气中的尘埃粒子(五点取样法) 七年级下册的生物知识 人的由来 第一节 人类的 起源和发展 1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。 2.人类的进化过程： 原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。 3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。 4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。 是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。 第二节 人的生殖 1.生殖系统 (1)男性生殖系统的结构和功能： 内生殖器 睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子 输精管：输送精子 外生殖器 精囊腺和前列腺：分泌黏液 阴囊：保护睾丸和附睾 阴茎和尿道：排精、排尿 (2)女性生殖系统的结构和功能： 内生殖器 卵巢：女性最主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道 外生殖器：即外阴 (3)精子、卵细胞和受精 精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。 卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞。 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新生命的开始。 受精场所：输卵管 2.胚胎的发育和营养： (1)发育： 发育场所：初期在输卵管内。随后，在母体子宫内继续发育38周左右。 受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜 种植 下来，称为怀孕。 胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。 (2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。 3.“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹，2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。 第三节 青春期 1.身高突增是青春期的一个显著特点。 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，第二性征开始出现。性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩出现月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。 2.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 3.青春期的心理变化 ： (1)独立意识增强与依赖性并存。 (2)内心日益复杂，不愿与人交流。 (3)先疏远、后依恋异性。 4.心理卫生： (1)集中精力，努力学习。 (2)积极参加各种健康的文体活动。 (3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。 七年级下生物知识点 总结 人体内废物的排出 1、尿的形成与排出 1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。 途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ;2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水 3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素 2)泌尿系统的组成 (肾脏、输尿管和膀胱) 肾脏：形成尿的场所;输尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：有贮尿的作用 3)肾单位的结构与功能 肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉; 肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连 肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通 4)尿的形成 (1)肾小球的滤过作用： 除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿 (2)肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐 (3)肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液 尝试通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液 2、人粪尿的处理 1)人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。 2)人粪尿的无害化处理 方法 ： 建沼气池、高温堆肥、建生态厕所 作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。 人类活动队生物圈的影响 分析人类活动破坏生态环境的实例 人类活动改善生态环境-“三北”防护林 ，人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐 沙尘暴危害严重 ，大量捕杀野生动物 ，何时还太湖清澈秀美的原貌 环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物质，对环境的影响 酸雨对生物的影响 ，类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏 水污染：太湖水出现水花 固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响 土壤污染：白色垃圾、工业废渣 、噪音污染 拟定保护生态环境的计划 七年级下册生物知识点归纳2022相关 文章 ： ★ 2022高考生物考点知识点 ★ 2022七年级生物老师教学工作总结10篇 ★ 七年级学习方法指导 ★ 2017七年级下册生物知识点归纳人教版 ★ 人教版七年级下册生物知识点归纳总结(2) ★ 2022高考生物必背知识点总结大全 ★ 七年级下册苏教版生物知识点归纳 ★ 2022高考生物必备的知识点 ★ 河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点 ★ 2022高中生物糖类的知识点总结大全