机电一体化课程

机电一体化专业都学什么课程?

主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC（即可编程逻辑控制器）应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTOCAD高级绘图师”证书。一般中职学校对于此专业所开设的课程有：电工基础，电力拖动控制线路与技能训练，钳工工艺与技能训练，车工工艺与技能训练，数控加工基础，可编程序控制器PLC及其应用，电子装接，公差配合与技术测量，金属材料与热处理，机械基础，机械制图，机械制造工艺基础，电工电子技术基础，机电一体化技术等等。该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间，学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。机电一体化技术专业应用领域广泛，就业岗位群大，学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/267f9e2f07082838abc3b184b599a9014d08f150"target="_blank"title="点击查看大图"class="ikqb_img_alink">/iknow-pic.cdn.bcebos.com/267f9e2f07082838abc3b184b599a9014d08f150?x-bce-process=image%2Fresize%2Cm_lfit%2Cw_600%2Ch_800%2Climit_1%2Fquality%2Cq_85%2Fformat%2Cf_auto"esrc="http://www.xuepifa.com/uploads/allimg/240615/1311202W0-0.jpg"/>扩展资料：机电一体化技术专业就业方向：1.机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作。2.机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作。3.机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。参考资料来源：/baike.baidu.com/item/%E6%9C%BA%E7%94%B5%E4%B8%80%E4%BD%93%E5%8C%96%E4%B8%93%E4%B8%9A/9260082?fr=aladdin"target="_blank"title="百度百科—机电一体化专业">百度百科—机电一体化专业

机电一体化专业课程有哪些

机电一体化专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量。拓展资料 主要课程：机械方面：机械制图，机械设计，工程材料，工程力学，数控编程技术，autoCAD，Mastercam软件，C++电工方面：可编程控制器PLC，单片机，自动控制原理，数字电路，电工电子实习课程：电力拖动，PLC，单片机，钳工，普通车、铣、刨床，数控车、铣，加工中心就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。机电一体化毕业可以做什么 计算机辅助设计与制造方向 从事机电产品的计算机辅助设计（CAD）与计算机辅助制造（CAM），并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。 可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程，数控机床的调试、维护及加工操作，从事生产和技术管理工作，也可以从事国内外数控设备的营销工作。 模具CAD/CAM方向从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才。可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作，也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作。 机电CAD技术方向在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业，轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生毕业后主要长三角、珠江三角洲各企业、公司，从事加工制造业，家电生产和售后服务，数控加工机床设备使用维护，物业自动化管理系统，机电产品设计、生产、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。修及维护等工作。

机电一体化专业课程有哪些

机电一体化专业课程有：机械工程设计基础、微机原理及应用、机械制图、电工电子技术等。1、机械工程设计基础要求通过本门学习掌握通用机械零、部件的设计原理和设计方法，掌握机械设计的一般规律，具有综合运用所学知识研究改进或开发新的基础件的能力和设计一般机械传动装置或简单机械的能力。2、微机原理及应用重点包括工程系统理论与系统工程的基本思想，网络与信息安全基础理论，网络信息攻击过程与技术，网络信息对抗过程与技术，网络安全系统工程与实践，信息安全风险评估与立法。3、机械制图机械制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成，是表达设计意图和制造要求以及交流经验的技术文件，常被称为工程界的语言。4、电工电子技术电工电子技术主要内容包括直流电路、正弦交流电路、变压器和异步电动机、继电-接触控制线路、二极管电路、三极管电路、晶闸管电路、集成运算放大电路、直流稳压电源、门电路和组合逻辑电路、触发器与时序逻辑电路、D/A和A/D转换器等。5、公差配合与技术测量本课程将公差配合和计量学有机地结合在一起，围绕误差与公差这两个概念来研究如何解决使用要求与制造要求的矛盾。主要内容包括：绪论、公差与配合、测量技术基础与光滑尺寸检测、几何公差及检测、表面粗糙度的检测、常用结构件的公差配合与检测。机电一体化专业培养的人才主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程的设计、改造，常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作，具有非常广阔的发展前途。

机电一体化专业的课程

机电一体化专业课程有：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量。 1、主要课程：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。2、本专业培养具有良好的理论基础和较强的动手能力，掌握系统技术、计算机与处理技术、自动控制技术、检测传感技术、伺服传动和机械技术等基本理论和实际技能，胜任机电一体化设备生产、运行、管理第一线的高等技能型人才。3、机电一体化技术是将机械技术、电工电子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术，现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。

机电一体化技术专业主要学什么

机械技术。机电一体化主要学习机械技术。机电一体化专业机械方面课程：工程材料，机械制图，机械设计，工程力学，CAD制图，Mastercam软件。机电一体化专业主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。机电一体化就业前景：机电一体化专业的主要就业岗位：机电制造企业的现场技术人员。主要从事机电产品的开发、设计与制造。机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查。先进设备的操作、维护与保养。机电一体化专业的次要就业岗位：机电设备企业、检测中心的现场技术人员。主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修。机电一体化专业的其他就业岗位：机电制造企业的车间管理及后勤技术服务人员。主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。

机电一体化技术专业主要学什么-专业课程有哪些

机电一体化技术专业主要学机械制图与 计算机 绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作、机械产品数字化设计、机电设备装配与调试等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：机械制图与计算机绘图、电工与电子技术、机械制造技术、机械设计基础、液压与气动技术、传感器与检测技术、电机与电气控制技术、工业机器人编程与操作。 专业核心课程：机械产品数字化设计、机电设备装配与调试、可编程控制器技术与应用、运动控制技术与应用、机电设备故障诊断与维修、自动化生产线集成与应用、自动化生产线运行与维护。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机电设备与自动化生产线安装调试、故障处理、运行维护及相关法律法规等知识，具备机电设备和自动化生产线装配、调试、维护、技改等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向机械设计工程技术人员、自动控制工程技术人员、机械制造工程技术人员等职业，机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等岗位（群）。

机电一体化主要学什么

机电一体化技术专业学习内容：机电一体化技术专业主要学机械加工技术、电气控制技术、检测技术、电工电子技术、液压与气动、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，另外学习机电一体化设备操作、调试、安装、维护和维修方法，学习阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图，熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备。机电一体化技术专业还要学习掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识、掌握机械制造知识、掌握必需的数学和英语基础知识、掌握必需的电工、掌握微机与应用知识、电子技术知识、掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识、数控机床的故障诊断与维修的知识。机电一体化技术专业课程：机械制图、计算机软件基础（一）、工程经济、计算机软件基础（一）（实践）、现代设计方法（实践）、机电一体化系统设计（实践）、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理、中国近现代史纲要、概率论与数理统计（二）、英语（二）、物理（工）、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、传感器与检测技术、工业用微型计算机、现代设计方法、机电一体化系统设计、模拟、数字及电力电子技术（实践）、传感器与检测技术（实践）、工业用微型计算机（实践）、机电一体化系统设计（设计）、机电一体化工程毕业论文、工程力学（一）、马克思主义基本原理概论、复变函数与积分变换、机械设计基础、电工技术基础、电工技术基础（实践）等。

机电一体化是学什么?

机电一体化主要学习:电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图(cad)、工程力学等。机电一体化是由计算机技术、信息技术、机械技术、电子技术、控制技术、光学技术等相融合构成的一门独立的交叉学科。机电一体化专业前景：1.机电一体化专业就业前景非常好，机电一体化专业是一个宽口径专业， 适应范围很广，随着科技的进步，我国制造业快速发展，为了提高劳动生产率我们需要采用机械化生产，国内急需大量先进制造技术专业人才，因此机电一体化专业的毕业生的就业机会增多。2.机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称，实际操作人才缺乏，现在各企业都在花费薪聘请机电一体化专业人才。 目前，机电一体化专业已被列为未来就业前景好的专业之一。

机电一体化技术专业主要学什么?

机电一体化技术专业主要学：机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线等。机电一体化技术是一门普通高等学校专科专业，属自动化类专业，基本修业年限为三年。就业方向主要面向机电一体化设备制造和应用企业，在机电一体化技术及工业自动化技术领域，从事机电一体化设备操作、安装调试、维护维修、现场技术管理、服务与营销，以及机电产品的质量检验和质量管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。以上内容参考 百度百科-机电一体化技术

机电一体化技术专业主要学什么?

机电一体化技术主要学习：电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制等，具体如下：1、机械方面机械制图、机械制造、机械设计、机械原理、公差配合等。2、传动方面液压、气压传动、电力拖动、机械传动等。3、电子方面电工学、电子学等。4、控制方面自动控制原理、PLC、单片机、汇编语言、高级语言、计算机原理和接口、数据处理、计算机网络控制等。就业方向：毕业生可在制造业及各使用机电设备行业、水电站、电力部门及厂矿企业从事机电设备技术改造，数控加工设备的编程、使用和维护，机电设备的安装及调试，机电设备的微机监控以及机电设备的运行、检修及维护等工作。毕业后可在相关企业从事机电设备改造、数控设备编程、使用和维护，机电安装及调试，设备的运行、检修及维护等工作。它是许多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求，有着广阔发展前景。机电一体化毕业后可以从事计算机辅助设计与制造方向、模具CAD/CAM方向、机电CAD技术方向，所以有想法的大家，可以合理选择，未来可期，加油。

机电一体化学什么课程

问题一：机电一体化专业课程有哪些? 机械工程设计基础
液压与气压传动
机械创新设计
电路与电机
电子技术
单片机原理与接口技术
电气控制与PLC应用
传感器应用
公共政治课、大学语文、外语、高等数学、机械制图、工程力学（机）、机械设计基础、机械制造、电工技术基础、电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、自动控制系统及场用
不同学校设置有一点差别，仅供参考。

问题二：机电一体化主要学习哪些课程？ 主要课程：工程图学（含AutoCAD）、计算机基础、工程力学、工程材料学、机械设计基础、Pro/E、互换性与技术测量、电工与模拟电子技术、数字电子技术、机械制造基础、机电传动与控制、机械制造技术、数控技术、PLC原理及应用、单片机原理骇应用、电子CAD、机电一体化系统设计等

问题三：大专机电一体化专业课程有哪些? 主要课程：机械制图、电工电子技术、微机原理及应用、机械基础、公差配合与技术测量、电机及拖动基础、自动控制技术、数控设备及维修、检测与转化技术、技术与质量管理、电气设备与可编程控制器、电子电路CAD等。就业方向：1．机电制造企业的现场技术人员：主要从事机电一体化产品的开发、设计与制造；机械、电气、电子产品的装配、调试和质量检查；先进设备的操作、维护与保养工作；2．机电设备企业、检测中心的现场技术人员：主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修等工作；3．机电制造企业的车间管理及售后技术服务人员：主要从事生产管理、技术管理及售后技术服务工作。职业技能：1．掌握机电技术的基本理论；2． 具备机械、电子、电气工程综合应用能力；3． 具有机电一体化设备与自动化系统的运行维护、操作控制、技术改造的能 力；4． 具有机电一体化设备与自动化系统的调试和检修及计算机应用的能力；5． 具有车间生产、技术管理及售后技术服务的能力；6．具有阅读机电英语资料的能力和用英语进行口语交流的能力。7. 具有电工上岗证、电工中级证。

问题四：机电一体化的专业具体学习什么课程 高数，英语，工程力学，机械设计，电工电子，计算机，互换性与测量技术，液压传动
电气控制与PLC应用，数控维修等，专科英语要求过三级

问题五：机电一体化都要学什么课程 电一体化的课程应该有以下：
机械学，电子学，控制学，甚至光学，化学
具体一点：
机械方面：机械制图 机械制造 机械设计 机械原理 公差配合等
传动方面：液压、气压传动，电力拖动 机械传动（在机械原理或者 机械设计中会包括）伺服传动
电子方面：电工学，电子学等
控制方面：自动控制原理，PLC，单片机，汇编语言，高级语言，计算机原理和接口，数据处理，计算机网络控制等当然还有传感器
机电一体化其实就是自动化，智能化，机械本体就如同人的身体，PLC，单片机等控制部分就如同人的大脑；传感器就是人的眼睛等感官，执行结构就是人的手，足
机电一体化是一门涉及众多学科的专业，想在短时间学好是不可能的，必须在实践，工作中，不断总结
不过，如果你要是为了就业，我告诉你要掌握的技能：
能看懂机械制图，能绘制机械图纸，能看懂能绘制液户原理图，能看懂绘制电气原理图，会加工一些基本的工件，主要是掌握机械制造的方法和基本技能，最好能再回PRO-E之类的软件，因为有的工作会用到的

问题六：机电专业需要学习的课程有哪些？ （1） 机械技术 机械技术是机电一体化的基础，机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应，利用其它高、新技术来更新概念，实现结构上、材料上、性能上的变更，满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中，经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术，同时采用人工智能与专家系统等，形成新一代的机械制造技术。
（2） 计算机与信息技术
其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。
（3） 系统技术
系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术，从全局角度和系统目标出发，将总体分解成相互关联的若干功能单元，接口技术是系统技术中一个重要方面，它是实现系统各部分有机连接的保证。
（4） 自动控制技术
其范围很广，在控制理论指导下，进行系统设计，设计后的系统仿真，现场调试，控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。
（5） 传感检测技术
传感检测技术是系统的感受器官，是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强，系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验，它是机电一体化系统达到高水平的保证。
（6） 伺服传动技术 包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置，伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。
2、机电一体化专业
（1）培养目标：
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。
（2）主干课程：
电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、机械加工工艺、液压与气动技术、检测技术、数控技术、电气控制技术、单片机原理与应用、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计等。 ,这样懂了吗

问题七：机电一体化学什么内容 户电一体化是集机械和电子电路为一体的科目，所学科目为：电子技术、机械制图、机械设计、工程力学、CAD\CAM、数学、英语、政治、金工实习（包含焊工、钳工、电工、CNC等），是较前面的一门学科，也是近年来为发展国家基础工业而兴建的一门新的学科，祝你天天向上，为国家发展贡献自己的一份力量！

问题八：机电一体化专业最重要得学什么 我是机电大四，过我们班今年找工作的情况看，机械制造比我们吃香多了，建议你一定要学好专业基础机械制造，机械设计（因为我们虽然是机电，可是我们要更偏机一些），专业课不用说一定要学好的。 对了，不知道你们学PLC不，那个一定学好，对将来很有用。

问题九：机电一体化专业要学习哪些课程？ 序号课程代码课程名称学分
103708中国近代史纲要2
203709马克思主义基本原理概论4
300015英语（二）14
400420物理（工）5
00421物理（工）(实践)1
502194工程经济4
602197概率论与数理统计（二）3
702199复变函数与积分变换3
802200现代设计方法5
02201现代设计方法（实践）1
902202传感器与检测技术4
02203传感器与检测技术（实践）1
1002238模拟、数字及电力电子技术8
02239模拟、数字及电力电子技术（实践）1
1102240机械工程控制基础4
1202241工业用微型计算机4
02242工业用微型计算机（实践）1
1302243计算机软件基础（一）4
02244计算机软件基础（一）（实践）1
1402245机电一体化系统设计5
02246机电一体化系统设计（实践）1
02247机电一体化系统设计（设计）4
1506999毕业设计（实践）
总学分80

问题十：现在大学本科里的机电一体化 都学的是什么课程？ 本科里的机电一体化所学课程，一般都是：
03708　 中国近现代史纲要
03709　 马克思主义基本原理概论
00015　 英语（二）
00420　 物理（工）、物理（工）（实践）
02199　 复变函数与积分变换
02197 概率论与数理统计（二）
02243　 计算机软件基础（一）、计算机软件基础（一）（实践）
02238　 模拟、数字及电力电子技术、模拟、数字及电力电子技术（实践）
02240　 机械工程控制基础
02202　 传感器与检测技术、 传感器与检测技术（实践）
02241　 工业用微型计算机、工业用微型计算机（实践）
02194　 工程经济
02200　 现代设计方法、现代设计方法（实践）
02245　 机电一体化系统设计、 机电一体化系统设伐（实践）、 机电一体化系统设计（设计）
自学的话，教材最好选择自学考试教材，容易买到，适合自学，教材信息
《中国近现代史纲要》 2008年版 王顺生、李捷 高等教育出版社　 思想政治理论课
《马克思主义基本原理概论》 2008年版 卫兴华、赵家祥　 北京大学出版社
《大学英语自学教程》（上、下册）99/98版 高 远 高等教育出版社
《物理（工）》 2007年版 吴王杰 机械工业出版社
《复变函数与积分变换》 2000年版 贺才兴孙洪祥、柳金甫 辽宁大学出版社
《概率论与数理统计》 2006年版贺才兴孙洪祥、柳金甫 辽宁大学出版社
《计算机软件基础》 2007年版 崔俊凯 机械工业出版社
《模拟、数字及电力电子技术》（上、下册） 1999年版 余孟尝 机械工业出版社
《机械工程控制基础》（修订本）1999年版 陈康宁 西安交大出版社
《传感器与检测技术》2000年版 张建民 机械工业出版社
《工业用微型计算机》 2000年版 赵长德 机械工业出版社
《工程经济》 2000年版 陈锡璞 机械工业出版社
《现代设计方法》 2000年版 应锦春 机械工业出版社
《机电一体化系统设计》 2007年版 董景新 机械工业出版社

机电一体化学什么专业课

机电一体化学的专业课：机械设计、C++、工程力学等。1、机械设计机械设计（machine design），根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。2、C++C++既可以进行C语言的过程化程序设计，又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。C++擅长面向对象程序设计的同时，还可以进行基于过程的程序设计。3、工程力学工程力学专业要求学生具备力学、数学理论基础；具有卓越的分析、综合应用能力；熟练掌握理论、计算和实验等研究方法和工具；能在企业及研究机构中胜任强度、振动和计算机仿真模拟等方面的设计、开发和管理、研究等工作。机电一体化技术职业能力：1、具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力。2、具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力。3、具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力。4、具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力。5、具备机电产品质量检验和管理能力。6、掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图。7、熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备。8、熟练操作机床完成工件加工。

机电一体化学什么课程

机电一体化主要开设《电机及其应用》、《传感器技术应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作，就业岗位群大。本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的工程技术人才。还包括电、车、钳三种工人的职业。机电一体化技术是将机械技术、电工电机电一体化子技术、微电子技术、信息技术、传感器技术、接口技术、信号变换技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。现代化的自动生产设备几乎可以说都是机电一体化的设备。中国机电设计迈入PLM全新阶段，正挑战着了前所未有的，不可预测的难题，一个个久战沙场经久不衰精兵良将正褪去了昨日英雄的光环，唯有CAMEL VIEW 能够胜任军统三国，光复旧业的重任，此时数系科技与德国iXtronics GmbH公司携手共同开拓机电设计领域的新篇章，CAMEL VIEW 作为机电一体化设计系统，从产品的概念设计到产品性能的测试、验证、通过都是一体化的，流程化的、规范化的，在满足用户设计的前提下，数值实验的仿真与结果的验证无不精确化，支持复杂环境下，多工况，多耦合场设计。