世界技能大赛闭幕

世界技能大赛每几年举行一届？

世界技能大赛每两年举行一届。世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”。中国上海获得2021年第46届世界技能大赛举办权。2019年8月26日晚，第46届世赛组委会揭晓了下届世赛的吉祥物、主题口号。世界技能竞赛在47个技能门类中设定了国际标准，内容涵盖艺术创作与时装、建筑与工艺技术、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与私人服务、运输与物流等。世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。世界技能大赛竞赛规则规定：（1）适用范围和基本原则；（2）组织（大赛组织者的职责、持续时间、技能的种类、技术说明、测验项目）；（3）相关各方（参赛者、残疾人参赛者、每一种技能的最少参赛人数要求、评委会主席和评委）；（4）比赛（注册、评估、世界技能大赛的奖杯和奖章、公共关系、秘书处、职责、质量管理系统、试验项目）；（5）纪律处罚程序（原则、程序、原告与被告、过程）等。

世界技能大赛多久举行一次？第45届世界技能大赛什么时候举行？在哪个国家举行？

每两年举办一次；2019年8月22日；俄罗斯。2019年8月22日，第45届世界技能大赛在俄罗斯喀山举行。根据世界技能组织最新公布的信息，此次世赛将新增化学实验室技术、云计算、网络安全、酒店接待4个竞赛项目，56个比赛项目报名参赛选手1479名、技术专家1399名，报名参赛人数超过历届世赛。发展历程世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。截至2013年第42届世界技能大赛，世界技能大赛比赛项目共分为6个大类，分别为结构与建筑技术、创意艺术和时尚、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与个人服务、运输与物流，共计46个竞赛项目。大部分竞赛项目对参赛选手的年龄限制为22岁，制造团队挑战赛、机电一体化、信息网络布线和飞机维修四个有工作经验要求的综合性项目，选手年龄限制为25岁。以上内容参考：百度百科-世界技能大赛

学校技能大赛闭幕式讲话范文稿

开展技能竞赛是职业学校强化育人质量的重要举措,是突出职业 教育 特色、提高职业教育竞争力的重要保证。下面是我给大家整理的学校技能大赛闭幕式讲话，仅供参考。 学校技能大赛闭幕式讲话篇1 尊敬的__ ，来自兄弟院校、企业的各位领导、老师、同学们： 大家下午好! 为期一天的20__ 年浙江省技工院校__ 专业师生技能比赛，此刻将要划上句号了。在这里首先我代表___ 学院热烈欢迎各兄弟院校参赛师生的到来，感谢省教研所对我们工作的支持与信任，将这么重要的赛事交给我们。此次大赛的成功举办也离不开企业的大力支持，在此代表学院向关心支持学院专业发展的领导、专家、社会各界的朋友表示深深地感谢。 也要祝贺在此次大赛中获得优异成绩的院校和参赛师生，你们的精彩表现深深地鼓舞了我们每一个人。 这次全省规模的技工院校__ 专业师生技能大赛在省教研所 财经 商贸中心组的精密协调下，组织井然有序，过程紧张严肃，赛况成绩斐然。此次技能比赛既是给我们提供“互 相学 习、互相促进、相互了解、共同进步”的好机会，更是我们会计行业从业者、专业教师、同学们了解自己本专业性质、内涵和发展方向的有效途径。我们应该利用好这样一个体现专业技能、提升职业素养的竞赛平台，充分展现自己的技能技艺。 工业4.0时代，在国家大力提倡“工匠精神”下，我们技工院校的专业建设应该拥有自己的特色。近几年，我省技工三产类专业迅速发展，不少职业院校办出了特点、办出了水平，也积累了不少 经验 。财经商贸中心组自20__ 年成立以来，围绕专业建设，组建发展同盟，举办创业大赛，组织师资培训、专业探讨，充分地将全省技工教育教学资源进行整合。本次大赛的成功举办再次印证了中心组工作开展的有效性和必要性。 实干兴邦，技能强国，技能与品德始终是我们技工职业院校人才培养所致力追求的。在本次竞赛中参赛师生表现出的拼搏、竞争、互助、协作等等品质，是我们在成绩之外更加欣喜与欣慰的收获。比赛虽有输赢胜负，每一位参与者都拥有了宝贵的大赛经验，所以说每个人都是胜者。 最后，再次向在此次大赛中获得优异成绩的学校和个人表示诚挚的祝贺，欢迎大家常来做客。 谢谢! 学校技能大赛闭幕式讲话篇2 各位领导、老师、同学们： 由汽车部组织的“丰国杯”汽车知识竞赛今天圆满结束。比赛中各参赛同学都表现出了很强的竞争意识和高涨的参赛热情，赛出了风格、赛出了水平、赛出了精神，达到了预期效果。我代表教务处向获得优异成绩的同学表示热烈的祝贺! 这次比赛是为贯彻落实学校“风光升学、体面就业”的教育教学理念，促进校企合作的不断深入，进一步提高汽车部全体学生的汽车理论知识水平，激发同学们对汽车专业知识的学习兴趣，不断提高专业技能水平而举办的。整个比赛过程，呈现出以下几个特点： 一是汽车部的领导和老师高度重视，准备工作充分，组织工作严密。制定了大赛活动方案、评判办法和各个项目的评分标准，使大赛的各项工作都有章可循，同时，师生共同参与，制作比赛设备，保证了比赛活动有序地进行。 二是比赛内容设置从实际情况出发的，既有理论知识，也有实际操作技能知识。这些比赛项目、内容都具有实用性强、应用面广的特点，是汽车专业人员必须具备的，因此为参赛选手所乐于接受。 三是参赛同学热情高涨。他们把参加比赛看作是一次难得的学习知识、提高技能的极好机会，踊跃参加大赛，在竞赛中遵守规则，服从安排，尊重评判，既敢于展示自身技能水平，又注意虚心学习他人的长处，既赛出了成绩，也赛出了风格，充分展现了汽车部学生的精神风貌。 四是组织和评判工作人员，工作积极努力，尽职尽责。他们完成了具体的计划、组织、协调和现场评判等工作任务。工作中他们认真履行职责，一丝不苟，并且互相支持，密切配合，保证了评判工作的公平公正，整个大赛活动进行得紧张而有序。 五是大赛将在汽车部今后的教学工作中产生积极影响，会使同学们在今后的学习中，主动参与、努力学习、相互合作，为同学们进一步提高学习汽车专业知识、提高技能水平的积极性，具有强大的促进作用。 总之，整个大赛贯彻了大赛方案的要求，完成了各项具体计划，取得了满意的成果，达到了预期的目的，大赛取得了圆满成功。让我们以热烈的掌声，再次祝贺汽车部“丰国杯”汽车知识大赛获得圆满成功! 最后，在 元旦 到来之际，祝各位领导、老师、同学们新年快乐，心想事成! 谢谢大家! 学校技能大赛闭幕式讲话篇3 各位领导、老师们：大家下午好 教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强则学校兴。一流的教师才能催生出一流的学生。但是正如同天才需要培养的泥土一样，优秀教师的产生也要有成长的土壤，要有适合他们成长的一个个平台。我们组织的全局中小学教师课堂教学技能大赛，就是为教师提供了展示自己教学技能的舞台。这次大赛经各校初赛、全局决赛历时近百天的时间，于今日正式落下帷幕。这次比赛全局一线教师普遍参加了初赛，有21名中青年教师经过各校遴选进入了决赛环节。经过两天的角逐，共有4名教师获得一等奖，7名教师获得二等奖，10名教师获得三等奖，四所学校均获活动优秀组织奖。在此，我向获奖教师和学校表示热烈的祝贺，同时，向为大赛提供竞赛场地和设备支持的初级中学、第一中学表示衷心的感谢。下面我代表评委组成员将本次比赛 活动 总结 如下： 一、本次大赛活动成功的经验与思考 在教育行政部门的精心策划下、在各学校的积极配合和全体参赛教师的共同努力下我们的大赛取得了圆满成功，达到了预期效果。回顾这次大赛，我们感到它的成功基于以下四点： 1、目的明确，组织周密是大赛成功的前提条件 根据学期初召开的全局教育工作会议要求和工作部署，为了提升全局中小学教师的业务素质和整体水平，规范教师的课堂教学管理和教学行为，激发全体教师参与课堂教学技能训练的积极性，进一步提高教学质量，我们决定在全局中小学教师中开展课堂教学技能比赛，并制定下发了《柴河林业局中小学教师课堂教学技能大赛 实施方案 》，明确了本次大赛的目的就是以赛促学，以赛选优，并分别从参赛对象及名额、大赛内容及形式、参赛科目及名额、评委构成、活动要求等细节方面进行了周密安排。同时，为了全面展示教师的课堂教学技能水平，我们从课堂教学技能理论、教学设计、实践操作、教后 反思 等多角度、多层面对每一位参赛选手进行了考核评比。为了方便各学校对教师进行课堂教学技能培训，我们还统一编制了教学讲义提纲，为四所学校分别刻录了三张学习光盘，从而使学校师训工作有抓手，有目标，有效果。 2、思想重视，行动落实是大赛成功的基本保证 企业家格瑞斯特说过：杰出的策略必须加上杰出的执行才能奏效。在《大赛方案》落实上各学校很给力，都能结合自己学校的实际开展培训和竞赛。第三小学把本次大赛活动与学校传统的“我能行”教学大赛相结合，制定了《第三小学第十五届“我能行”课堂教学大赛实施方案》和《课堂教学评价标准》，学校教导处吴月花主任做了题为《强化教师技能，打造 高效课堂 》的专题讲座，并利用10天时间对全校43名教师进行了初赛，最后选出三名最优选手参加全局的决赛。初级中学结合学校实际，制定了初赛方案，成立了学校课堂教学技能竞赛评委组和辅导组，安排三名教师进行课堂教学导入、提问、学习支架建构技能的辅导，并分三项技能进行了单项比赛，最后于11月中旬开展了课堂教学综合技能竞赛，全校46名教师参加了竞赛活动。通过竞赛选拔了四名教师参加全局的决赛。第一小学结合校情制定了初赛方案，组织了教师培训，并利用半个月的时间举行了各学科微型课大赛，全校任课的63名教师都做了认真的准备，每位教师出示15分钟的微型课。第一中学在初赛活动中把比赛与学校公开课教学活动相结合，确定十一名教师参加技能大赛。这次各学校组织的初赛活动使学校教师受益非浅，不同程度地得到了技能的提升。正如第三小学总结的那样，活动呈现出了七个亮点，即“三维目标”的有效达成、教学过程的有效优化、“双主”地位的有效落实、教学技能的有效运用、多媒体与教学的有机整合、教学个性的有效凸显、学习支架的有效建构。 3、准备充分，团队合作是大赛成功的重要基础 为了能在全局大赛上取得好成绩，不负学校领导和同事们的期望，好多参赛教师全身心投入，花了很多心思，学习熟记课堂教学理论知识，有的教师走路背、做家务背，只要闲暇就拿笔记进行学习;教学设计和说课稿反复推敲、修改、补充、完善，展示课件精挑细选，精益求精。各学校教研室、教研组对参赛选手进行细致辅导，同事间反复听课、评课，寻找遗漏与瑕疵，体现了极强的团队意识，不藏不掖，毫无保留地对参赛选手进行帮助。我们有些教师在比赛期间吃不好，睡不好，有些紧张，但我相信整个参赛过程对参赛教师来说是一次很大的收获。看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛。经过各参赛选手的努力，我们的大赛取得了圆满成功，参赛教师也获得了可喜成绩，一批新的教学能手脱颖而出，达到了本次大赛的预期效果与目标。全体评委和参加观摩老师认为，参赛教师的说课体现了如下特点：①能够体现新课程精神，以学生发展为中心，突出学生主体作用，学习情境创设得当;②教学手段新颖，形式多样，有利于调动学生的学习积极性;③传统式教学与新型的教学模式有机整合，注重培养学生的综合素质;④课件制作精美，有效辅助教学，提高了教学效益;⑤教师富有教育激情和创新精神，形成了独特良好的教学风格。 4、评比公正，服务到位是大赛成功的关键环节 评比活动中绝对的公平是很难做到，更何况技能概念的阐述很难做到量化。任何评比中都存在“仁者见仁，智者见智”现象。本次大赛为避免出现明显不合理现象，我们做了很多努力，在理论测试上我们于11月20日下午14：00到15：00在初级中学五楼多功能教室进行，安排参赛教师单人单桌，并由教育局选派三名同志进行监考，在试卷批阅上我们依据标准答案实行分题交叉批阅的方式;在教学设计评定上我们对参赛教师的教学设计稿进行加密，并由各组别的评委进行综合评定，采取去掉最高分、最低分取其平均分值;在实践操作环节我们分组别进行评定，采取当场打分、当场报分，并去掉最高分与最低分，取其平均分为选手得分。我们做了主观努力，但最重要的是我们每一位评委都能怀揣公平之心，充分尊重各参赛选手的劳动，认真地去听每一节课，看每一篇教学设计，准确地打出合理的分数，保证比赛公平、公正。同时，我们赛前公布评分标准，让每个选手都能有平等的机会按标准进行准备，现场为每位选手打分，较好地体现了公正、公平、公开的比赛原则。在为大赛服务方面，无论是教育局的工作人员还是各学校的教导处、教研室的同志，都能尽自己努力想大赛之所想，做大赛之所需，无论是课表的编排，讲课材料的收集，表格的发放，还是数据的统计，证书的印制，奖品的购买，以及颁奖大会的安排等等，都凝聚了大家辛勤的汗水，体现了我们细心、用心、精心为大赛服务，为教学服务的服务意识。在此，向为本次大赛做出贡献的各位同事、同志表示真诚的谢意，你们辛苦了! 通过这次大赛也引起了我们的一些思考。一是理念与行为要相辅相承。二是有针对性和时效性的校本教研才能使课堂教学不断焕发生命活力。三是扎实的学科基本功和教学基本技能乃是教师立足课堂的基石。四是让典型带动，形成辐射，取得教师群体共同成长是开展本次大赛的真正目的。 二、本次大赛所显现出来的问题与瓶颈 尽管我们这次大赛取得了成功，完成了预定目标，为今后开展此类活动积累了一定的经验，但是反思这次课堂教学技能大赛，还存在若干问题。主要表现在： 1、缺乏经验，课型指导不够规范。这种形式的大赛是我们首次举办，没有成型的经验可借鉴，因此，在实施过程中还存在组织不够科学、规范不够严密之处。比如，对于课型安排上开始确定用微型课的形式进行，但经过深入学校观课，感觉微型课不利于教师把握，评比上也不宜把握，所以，我们决定将课型调整为课后说课的形式，这在一定程度上对参赛教师产生了一定影响，原来准备的微型课需要重新调整，这是我们工作上经验不足所造成的，影响了一些教师的情绪与成绩。 2、落实简单，培训督导不够到位。通过推进检查和参赛选手表现，我们发现有的学校在开展课堂教学技能大赛活动上落实的不得力，存在应付了事的现象，有的没有认真组织校内专题辅导，有的只是把教育局下发的讲义下发给教师抄写在学习笔记上，有的没有按要求上报大赛方案(教育局要求10月10日上交学校活动方案)，有的没有按要求组织校内初赛，只是选拔了参赛教师，在参赛教师的辅导方面做的不够好，只是参赛教师各自为战，有些参赛教师也缺乏竞争意识，没有认真进行教学设计，个别教师的教学设计是从网络上荡来，失去了这次大赛所给予的学习提高机会。 3、轻理论重操作，综合成绩不够理想。通过这次大赛，我们感到许多教师忽视课堂教学技能理论的学习，在教学设计上，缺少理论支撑点，尤其明显的是大部分参赛教师的理论测试不合格，本次大赛共有21名选手参赛，但是在理论测试上只有8名教师及格，及格率不到40%，有的仅得20来分，在答题上，个别教师不认真审题(判断题要求的是对的填“R”,错的填“W”，而有的教师沿袭传统方式，对的画“×”，错的画“√”，所以20分没有得到)。在教学设计和说课过程中没有突出所要考核的导入、提问、学习支架建构三项技能，尽管准备很好，但是成绩不理想。 4、发展不平衡，整体水平有待提高。在参赛过程中发现，一部分教师在导入技能和提问技能的掌握和运用上较为熟练，但是对于学生学习支架建构技能上掌握的不够好，设计的不够科学，没起到学习支架的作用，个别教师的教学方式、 方法 和学生学习的方式仍没有摆脱传统观念的束缚，在课堂教学中，教师放手还不到位，总觉得有些地方不讲不行，没有给学生创造、提供足够的时间和空间，为学生提供科学的学习支架，让学生“自主、合作、探究”去学习知识。这样就会制约了学生思维能力的培养，限制了学生的发展，不利于培养学生自主学习、学会学习的能力。个别教师没有充分利用各种教学媒介和现代教学技术，解决教学重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情景，没有激发起学生学习知识的积极性和主动性。 三、下步教师培训的要求与希望 1、强化责任，狠抓落实 开展中小学教师课堂教学技能培训与比赛活动，是促进教师岗位练兵的重要形式，是加强全局教师队伍建设、提高教育教学质量的重要 措施 ，也是我局实施“名师工程”的重要途径之一。所以各学校一定要把教师培训工作做为提高教育教学质量，促进学校教科研发展的重要工作摆上日程，校长为第一责任人，教学校长为具体负责人，制定符合林业局要求和学校实际的长期、中期、短期三个阶段的培训计划，明确每一阶段的任务、目标、措施，使培训工作不再成为教师只抄笔记的形式主义。 2、全员参与，常态发展 熟练掌握课堂教学技能、提升教育教学能力，是每位教师做好教育教学工作的重要保证，同时，课堂教学技能的提高是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性。就常规的课堂教学技能来说一共有十项基本技能，除我们进行的导入、提问、学习支架建构技能外，还有强化技能、语言沟通技能、讲解技能、媒体运用技能、观察技能、组织教学技能、结束技能等七种教学技能，所以各学校要引导教师积极参加课堂教学技能培训与应用活动中。要通过建章立制、强化责任来全面开展课堂教学技能培训与实践活动，下一步各学校要建立长效培训机制，使课堂教学技能培训与实践逐渐从“集中运动式”走向“分散常态式”，进入“专题式”，要结合日常教学、教育科研、常规教研、校本培训开展课堂教学技能评比活动，引导教师结合自身实际制定 学习计划 ，积极探索有效的培训方式，提高教师的专业素养，做到全员参与、全员培训、全员提高，使课堂教学技能培训与实践常态发展，让硬性规定转变为教师们的自觉行为和教学习惯，使教师养成自学自练的良好习惯，上好每一节课，在日常工作中不断提升教育教学能力。使我局教师队伍中涌现出一批有独特教学风格和较强课程执行力、课堂驾驭力的优秀教师。 3、以校为本，练以致用 学校是教师课堂教学技能练兵的主要阵地，各校要立足校本，把课堂教学技能练兵活动作为校本研训工作的一项重要内容和载体，以教师为主线，以提高教师教育教学水平为重点，以提高教学质量为目标，以“干什么、学什么，缺什么、补什么，练什么、比什么”为基本出发点，使培训的内容、要求、形式适合教育教学改革以及教师和学校的实际情况，做到练有所得，练以致用。学校要引导教师扎根于每一堂课，要在学校的教学实践中发现并提出问题，通过教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领来分析和解决问题，进而将研究改进的方法应用于课堂，达到提高教育教学能力，提升教学质量的目的。 以赛促练、以赛促学、以赛促研、以赛促教，推动课堂教学技能培训与实践活动全面持续深入开展。在教师队伍中营造比、学、赶、帮、超的工作氛围，形成“人人学业务、个个当能手”的积极向上的良好态势。 4、分层训练，各有侧重 教师岗位培训活动应分层次进行，要针对不同学段、不同学科、不同水平和新老教师提出不同的内容要求。在培训与实践过程中，要突出教师的主体地位，鼓励教师个性发展，努力寻找制约自身发展的薄弱环节，做到“提优补差”。 第一，对于3年以下教龄的新教师和一些课堂教学技能较差的教师，应立足课堂，先促成其课堂教学基本功的过关。对此类教师及新教师要以课堂教学技能熟练掌握为重点，可采取找师傅、结 对子 、搭台子等方式，落实“一帮一”的“行为跟进”措施，在要求他们加强口头表达、课堂板书、板画、硬笔书写、实验操作、教具制作、课件制作等基本功自主训练的基础上，学校可组织校内的骨干教师定期给他们“把脉看病”，进行课堂“教学会诊”，手把手教给课堂教学技能的处理技术。可定期组织他们观摩校内同学科优秀教师的课堂教学和优秀教师的教学录像，要求他们模仿、移植优秀教师的教学经验，重视课前备课，请师傅修改教学方案;同时也实录他们的课堂教学，运用对比方法，帮助他们分析改进。 第二，对于具有一定教学经验的中青年教师，要侧重于课堂教学能力和教学研究能力的提升。这部分教师大部分可称得上是娴熟的“教书匠”，要让他们尽快走出“教书匠”的“泥潭”，就要着重帮助他们在反思目前的课堂教学现状上下功夫，要促进他们不断改进自己的教学思路、提升自己的教学水平。学校可聘请专家或教研员对这些教师进行跟踪指导、重点培养，给他们提供更多的对外交流的机会，为他们搭建施展才华的平台，让他们逐渐形成自己的教育思想、独特的教学风格，尽快成为骨干教师、学科带头人。 第三，对于学校的骨干教师、学科带头人，则要侧重引导他们进行教育教学研究。这部分优秀教师都具有高超的教学艺术，已经获得了“轻负担，高质量”的教学效果，学校应帮助他们更好地总结教育教学实践经验，使他们的教学经验由感性认识上升到理性的高度，同时更好地激发他们的“同伴互助”和“专业引领”作用。要引导这部分优秀教师努力“跳出课堂”，自觉地把具体教学情境中所遇到的问题和教育教学实践中所碰到的难题作为研究的课题，通过“课例研究”和“课题研究”逐步向研究型的名师过渡。同时，在全局范围内，各级各类名师要通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与娴熟的课堂教学技能。 教师的幸福在哪里?更多的是体现在自己的专业与职业场所——“神圣而纯洁的课堂”。课堂是教师的生命之根，是教师生命意志之花不断绽放的地方，也是教师走向名师的最佳场所;课堂教学是教师最重要的生命存在方式，是教师造福人类和强大自己的必由之路;课堂高效则教师的生命高效，课堂美妙则教师的人格美妙，课堂精彩则教师的人生精彩。 今后，我们还将继续开展各种形式的课堂教学技能比赛评选活动，努力让老师们在优化课堂、美化课堂、创新课堂的探究之中，体验和分享高效课堂的教学所带来的成功与喜悦、快乐与幸福!立足课堂，打造名师! 最后，把一句话送给在座的各位：教师是我们的工作，也是我们的幸福人生。让我们笑着做老师，蹲着看学生，乐着做同事，爱着干事业。 学校技能大赛闭幕式讲话 范文 稿相关 文章 ： ★ 学校技能大赛闭幕式讲话范文稿 ★ 活动闭幕式的发言稿范文 ★ 学代会闭幕式讲话稿范文3篇 ★ 急救技能比赛讲话稿范文 ★ 科技文化艺术节闭幕式讲话稿范文 ★ 2019妇女代表大会闭幕式上的讲话稿范文 ★ 闭幕式讲话稿汇总范文2020 ★ 开学季学校领导讲话稿范文5篇 ★ 春季田径运动会闭幕式发言稿精选范文 ★ 工作会议结束讲话稿范文

技能竞赛开幕式致辞10篇

技能竞赛开幕式致辞10篇（精选） 致辞在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。以下是我整理的技能竞赛开幕式致辞10篇(精选)，欢迎大家借鉴与参考! 技能竞赛开幕式致辞篇1 尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们： 大家好!为确保本届大赛取得圆满成功，作为大赛承办方，我们全体工作人员和评委，一定会严格执行大赛的工作制度和比赛规则，坚持高标准、严要求的原则，尽心尽责地做好每一项工作，营造一个“学技术、强本领、提素质”的良好氛围，确保大赛公开、公平、公正的进行。为了充分体现此次大赛的公开、公平、公正，我们将做好以下工作： 1、认真研究制定技能操作比赛的方案。紧密结合国家职业标准，充分考虑不同专业的特点，对每一个项目的设置、样品采集、评分点都进行了认真研究、反复讨论，最后才确定了初赛、决赛方案，充分做到科学、规范，彰显公平。 2、采取严格的保密措施命制竞赛试题。理论知识竞赛试题已在开赛前一周即12月21日采取全封闭式方式命制，从程序上确保了初赛、决赛试题的保密性。 3、确保大赛使用的仪器和设备均通过检测，尽量降低因仪器设备带来的结果误差，保证大赛的公平、公正。 我们相信，在各方面的共同努力下，本次大赛一定能够举办的更加出色;同时，也必将进一步激发全院师生学知识、练技术、比技能的热情，对我院的内涵建设和人才培养起到积极的推动作用。最后，预祝各位参赛选手取得优异成绩!预祝我院第三届技能大赛取得圆满成功! 谢谢大家! 技能竞赛开幕式致辞篇2 尊敬的各位领导、评委、领队、参赛选手和各位来宾： 大家下午好! 在我国全面实施科教兴国战略，大力发展职业教育，努力构建和谐社会的新的历史时期，在__实施免费中职教育的第二年，由__市教育委员会、市劳动和社会保障局、市建设委员会等13部门联合主办，__市教育科学院承办，__市职业教育学会、__区教育委员会、__职业教育中心协办的__市第五届中等职业学校职业技能大赛于今明两天在我校隆重举行。我谨代表热情的__职业教育中心8000余名师生，对各位领导、评委、领队、参赛选手和各位来宾表示热烈的欢迎! 今年的中职师生技能大赛是在举国积极应对金融危机的背景下进行的，它的成功举办，必将极大地激发广大职教学子努力提高技能水平，练就绝技，迎接挑战。同时也必将为职业教育和谐发展，加快技能人才培养，为经济社会稳定持续发展起到积极的促进作用。 __市__职业教育中心能有机会成为本届大赛的一个赛场，是__市大赛主办单位领导对我校的支持和信任。我们将努力做好各项工作，把本届大赛办成竞技者的盛会，中职生的节日，以完美的工作业绩，回馈主办单位领导的厚爱。 茶山翠欲滴，竹海绿如玉。我们相信，在美丽的__、在热情的职教中心，__市第二届中等职业学校职业技能大赛必将异彩纷呈，硕果累累。 衷心祝愿大家在__期间生活愉快、身体健康! 衷心祝愿本届技能大赛圆满成功! 技能竞赛开幕式致辞篇3 尊敬的各位领导，各位选手、领队、裁判员： 在__上下扎实开展安全风险管理、深入推进科学发展之际，我们拉开了____X20__年度职业技能竞赛活动的帷幕。在此，我代表段向督导此次比赛的____X以及应邀来我段担任裁判工作的兄弟单位专家，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢;同时，向参赛的各位选手及领队表示最亲切的问候! 20__年，是__规划承上启下的关键一年，__提出了____X的工作思路和规划，其中，加强人才队伍建设是强化基础的重要内容之一，推动__、__科学发展，归根结底需要大量的高技术和高技能人才作为支撑。为此，我们必须加快培养既掌握岗位技术理论，又掌握先进操作技能，能够在生产一线解决技术和工艺难题的高技能人才队伍。举办技能竞赛，正是我们实践____工作思路和要求，引导各专业、各系统钻研业务、敬业爱岗，不断提高职工队伍技术素质，满足新时代事业发展需要的具体体现，也是锻炼人才、发现人才、培养人才的一条重要途径，对于加强技能人才队伍建设具有极其重要的意义。20__年以来，__逐年加大了在各类技能竞赛中取得优异成绩选手的激励力度，大大提高了同志们学技练功、强基达标的积极性，也涌现出一大批技术能手。今后，我们将一如既往鼓励职工立岗成才，以人为本，努力建设一支能打硬仗、能打胜仗的____队伍，不断推进__事业的发展和进步。 本次大赛为段各工种的高技能人才展示才华提供了舞台，并得到__高度重视，由____专门派出了督导员检查指导比赛，派出专业处室和兄弟__18名专家、精英担任裁判工作，保证了比赛的公平、公正和公开。此次比赛涉及____，涵盖8个工种，共有166名选手竞技，也是参赛人数较多的一次技能角逐。为此，__X专门组织有关部门召开专题会议明确任务分工，组织了30多名工作人员负责比赛的服务工作，确保了____、会场布置、劳动保护、会务安排等各环节衔接有序。 在这次比赛中，希望各位参赛选手要以__人主人翁的姿态充分展示自己的才华，沉着应对，冷静处置，争取好成绩。要赛出风格、赛出友谊，自觉服从裁判的指挥，展现良好精神风貌，通过大赛涌现出更多优秀的技术能手。 最后，预祝各位选手赛出最佳水平，祝各位来宾在__工作、生活愉快，预祝大赛取得圆满成功! 技能竞赛开幕式致辞篇4 尊敬的各位领导、各位同事、参赛选手们： 在这绿树成荫、鸟鸣蝉唱的美好时节，在这热情如火的热海怀抱中，云南机场集团以?践行‘12345’发展思路，建功立业‘十三五’?为主题的第一届酒店板块技能大赛今天正式拉开帷幕。在此，我谨代表大赛组委会对大赛的开幕表示热烈的祝贺!向全体参赛选手、领队和工作人员致以崇高的敬意!代表腾冲火山热海公司和全体667名在册员工，向参加大赛的各位领导和参赛选手表示热烈的欢迎!向长期以来关心支持腾冲火山热海发展的各界人士表示衷心的感谢! 国以才立、业以才兴。企业之间的竞争很大程度上是人才的竞争。对于酒店行业来讲，技能人才是人才队伍的重要构成部分。集团非航业务要践行?12345?发展思路的宏伟目标，必须拥有一大批 ?精于此道、以此为生?的高水平技能人才。集团公司一直非常重视技能人才的培养，努力营造优待技能人才、重用技能人才的氛围，技能大赛是广大员工展示技艺、交流学习的有效平台，也是对全员岗位技能的一次检阅。今年，集团第一次通过这种形势，以赛促练，是一个良好的开端，我想今后还会持续开展这样的竞赛活动，以此在集团非航企业之间铸造注重技能、苦练技能、不断追求卓越的良好风气。我们自身也是参赛单位，通过此次技能大赛，希望来加强我们与同行业职工的岗位技术交流，不断提高职工技能素质，激发职工创新热情，推动板块企业协同发展。感谢大赛组委会对我们公司的高度信任，感谢各位领导的光临指导，感谢集团各企业的真情参与。我们承诺，一定全力以赴，把本次大赛办成一届令人难忘的盛会;我们希望，即使仅有两天的时光，也能够成就彼此永远的想念。 本届技能大赛共包含了3个比赛项目，涵盖中餐宴会摆台、中式铺床、中式烹饪等项目。共有来自7个单位61名拔尖选手参加比赛。为了准备这次比赛，各企业广泛发动，积极组织，表现出了极大的参与热情;广大参赛选手苦练技能、积极备战，体现出了强烈的争先意识。在此，我代表大赛组委会提出几点要求： 1、所有参赛选手要听从工作人员的统一安排，赛出风格、赛出水平;赛场外要严格遵守纪律，保持良好的生活秩序。 2、所有评委要认真遵守比赛章程，做到公平公正评判。 3、全体工作人员要忠于职守，热情服务，保障比赛的顺利进行。 最后，预祝所有参赛队伍和选手都能发挥出自己的最佳水平、取得理想的比赛成绩，预祝本届技能大赛取得圆满成功! 谢谢大家! 技能竞赛开幕式致辞篇5 尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾、老师们、同学们： 大家好! 六月的海河教育园，鸟语花香，绿树成荫;盛夏的中德新校区，热情似火，大气喜气。由教育部、天津市人民政府等23部委、联合会主办的20__年全国职业院校技能大赛烽火再起。我们在此隆重举行高职组“高教社杯”英语口语大赛总决赛开幕式，我谨代表全校师生对决赛的开幕表示热烈的祝贺!向各位领导、来宾、评委、领队及指导教师们表示热烈的欢迎!特别对经过初赛、复赛、半决赛的激烈角逐，一路过关斩将，最终脱颖而出，杀入决赛的选手们表示衷心的祝贺! 作为国家示范性优秀建设高职院校，座落于国家级职业教育改革创新示范区————中国天津海河教育园区。我们非常荣幸协办本次决赛，感谢教育部、天津市教委对我们的厚爱、信任与指导，感谢高等教育出版社与其他协办单位的精心组织与大力支持。我们会以热情的服务、饱满的精神迎接这一次挑战，在挑战中寻找机遇，在机遇中谋求发展。 我们将充分利用技能大赛这一创新平台，与全国各兄弟院校和支持企业深入交流，学习借鉴。以服务社会为导向，与企业、社会建立产学研结合的战略伙伴关系，成为“校企合作、校社联携”的新型“相互作用学校”，构筑校企之间“双向进入、互助双赢”的开放式教育机制，搭建“工学结合、校企合作、顶岗实习”的人才培养基地，不断拓展专业方向，努力创新培训方式，全面提升教学水平。让技能大赛在天津中德职业技术学院落地生根、开花结果，成为天津职业教育引领示范、创新发展的展览窗，成为推动职业教育改革发展的试验田，成为贯彻中央大力发展职业教育方针政策的宣讲台! 现在，就让我们一起，用热情的双眸迎接一位位风华正茂的选手们，登上这炫丽的舞台，一展锋芒!让我们一起，倾听一位位才华横溢的选手们，用标准的语音、敏锐的反应与激烈的辩论，演绎一场场思想的碰撞!让我们一起，用心灵去感知一位位选手们缜密的逻辑思维，和对青春的多样诠释!让我们一起，期待一位位选手们在全国总决赛的舞台上奉献出一场精彩纷呈的视听盛宴! 最后，预祝各参赛选手取得优异成绩，预祝20__年全国职业院校技能大赛高职组“高教社杯”英语口语大赛全国总决赛圆满成功! 谢谢! 技能竞赛开幕式致辞篇6 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 很荣幸今天能做为学生代表在这次大会上发言。 __年对于我们党和国家是具有特殊意义的一年,对于我们学院的发展也是具有重要意义的一年。今年我系结合学院“教学质量年”组织了一系列具有时特色的活动，以锻炼学生实践技能水平的第二届“理想·成才”职业技能比赛也隆重开幕。 21世纪是一个充满竞争的世纪，它需要的是各方面综合发展的人才，仅仅学好书本上的知识是远远不能满足现代社会的需要的。所以，我们应当培养自己的特长和技能。我们要遵守学院的校纪校和课堂纪律。课余时间积极参加学院及系组织的各种活动，养成勤于学习的习惯，不断拓宽知识面，提高自己的技能水平。随着社会发展节奏的加快，要想跟上社会的发展步伐，大学生特别是我们职业院校的学生必须适应社会发展需要，全面提高自身的素质，只有具有了较高的素质，才能够不被这个竞争激烈社会所淘汰，时代呼唤新一代的大学生，祖国需要高素质的人才，在新世纪新形势下，只有具备更多更好的职业技能，才能在社会有立足之地。 人生有了目标才有积累;有了积累，才有优势;有了优势，才有突破;有了“争做高技能人才，扎根基层，为国争光”的理想目标，才有了我们不断向上，锐意进去的动力。我们要在遵守纪律的基础上，积极学习，刻苦训练，树立目标，立志成才，熟练掌握各种职业技能，不断创新，成为一名学习型、知识性、创新型、复合型的技能人才! 我系组织的这次职业技能比赛的项目设计与专业培养目标相结合、与理论知识相结合、与社会实际相结合、与职业资格培训相结合，立足管理和服务的实际情况，以考核我们学生的专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的。比赛所选课题既联系专业知识，又联系社会热点，这样即能开阔我们的视野，扩大我们的接触领域，提高我们的水平，展现我们经管系的风采，起到以赛促学的目的。 在我系老师的努力工作和同学们的的认真学习下，我系的教育成果正在不断巩固扩大，希望我们全体同学乘德育学习之东风，上下一心、左右联动，弘扬自主学习精神，用聪明才智、用心血和汗水，在相对艰苦的环境下展示自我、在大漠放飞梦想，为我系的发展和腾飞，尽一分应尽的责任，做一分应该做的努力! “说一千，道一万，技能提高是关键”，“谁英雄，谁好汉，大赛场上比比看”。我深信，有我们学院和系领导的热情关爱，有我们各路选手的尽情参与，更有我们全系老师的倾情呵护，我们的选手们一定能赛出风格、赛出水平、赛出我们经管系的丰采;备受全院师生瞩目的第二届“理想·成才”职业技能大赛，一定能圆满成功! 最后，让我们再次感谢各位领导、老师和同学们的到来!祝愿各位领导、老师身体健康，工作顺利;祝愿各位同学身体健康，学习进步，在技能大赛中取得优异成绩! 谢谢! 技能竞赛开幕式致辞篇7 尊敬的各位领导、来宾、裁判，亲爱的同学们： 大家好! 今天，我很荣幸代表北京市第三届职业技能大赛参赛选手发言。本届大赛在同学们热切的期待中开幕了。首先，请允许我代表所有参赛选手向给予本届大赛关心、指导和支持的各位领导、各位老师表示衷心的感谢和崇高的敬意! 作为职业学校的学生，我们的目标就是通过刻苦学习，成为一名合格的对社会有用的高技能人才，证明自己的技能水平、证明我们职校学生的价值。技能大赛无疑是一个最好的平台，在这个平台上我们可以交流心得，切磋技艺，共同进步。通过技能大赛，展示我们的技艺;审视自身的差距;鞭策我们更加努力的学习知识，掌握技能。通过技能大赛，发现不足、锁定目标、确立方向、积极进取、不断进步。 今天，我们在这里刻苦学习;明天，我们将在工作实践中大显身手!辉煌的事业、理想的工作、幸福的生活，都将建立在良好品格和精湛技能的基础上。技能大赛正是一次对我们的大阅兵。 全体同学、各位参赛选手，职业教育给我们搭建了甚好的平台，我们要努力学习、刻苦训练、掌握一技之长，为学院、为全市的职业教育发展增光添彩。让我们怀着一颗赤诚之心，以优异的成绩，回报养育我们的父母、回报关心我们的领导、回报教育我们的师长、回报学院、回报社会、报效祖国，成就我们辉煌的明天! 最后，我谨代表各位参赛选手在本次比赛中做到以下两点： 1、严格遵守赛场纪律，尊重裁判，尊重对手，保证大赛顺利进行。 2、认真对待比赛，赛出成绩，赛出水平，赛出风格。 最后，预祝本届技能大赛圆满成功。 技能竞赛开幕式致辞篇8 尊敬的各位领导、评委、领队、参赛选手和各位来宾： 大家下午好! 在我国全面实施科教兴国战略，大力发展职业教育，努力构建和谐社会的新的历史时期，在___实施免费中职教育的第二年，由__市教育委员会、市劳动和社会保障局、市建设委员会等13部门联合主办，__市教育科学院承办，__市职业教育学会、__区教育委员会、__职业教育中心协办的__市第五届中等职业学校职业技能大赛于今明两天在我校隆重举行。我谨代表热情的___职业教育中心8000余名师生，对各位领导、评委、领队、参赛选手和各位来宾表示热烈的欢迎! 今年的中职师生技能大赛是在举国积极应对金融危机的背景下进行的，它的成功举办，必将极大地激发广大职教学子努力提高技能水平，练就绝技，迎接挑战。同时也必将为职业教育和谐发展，加快技能人才培养，为经济社会稳定持续发展起到积极的促进作用。 ___市__职业教育中心能有机会成为本届大赛的一个赛场，是__市大赛主办单位领导对我校的支持和信任。我们将努力做好各项工作，把本届大赛办成“竞技者的盛会，中职生的节日”，以完美的工作业绩，回馈主办单位领导的厚爱。 “茶山翠欲滴，竹海绿如玉”。我们相信，在美丽的__、在热情的职教中心，__市第二届中等职业学校职业技能大赛必将异彩纷呈，硕果累累。 衷心祝愿大家在___期间生活愉快、身体健康! 衷心祝愿本届技能大赛圆满成功! 谢谢大家! 技能竞赛开幕式致辞篇9 尊敬的各位领导，各位选手、领队、裁判员： 在__上下扎实开展安全风险管理、深入推进科学发展之际，我们拉开了_____20__年度职业技能竞赛活动的帷幕。在此，我代表段向督导此次比赛的_____以及应邀来我段担任裁判工作的兄弟单位专家，表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢;同时，向参赛的各位选手及领队表示最亲切的问候! 20__年，是“十二五”规划承上启下的关键一年，__提出了“_____”的工作思路和规划，其中，加强人才队伍建设是强化基础的重要内容之一，推动__、__科学发展，归根结底需要大量的高技术和高技能人才作为支撑。为此，我们必须加快培养既掌握岗位技术理论，又掌握先进操作技能，能够在生产一线解决技术和工艺难题的高技能人才队伍。举办技能竞赛，正是我们实践____工作思路和要求，引导各专业、各系统钻研业务、敬业爱岗，不断提高职工队伍技术素质，满足新时代__事业发展需要的具体体现，也是锻炼人才、发现人才、培养人才的一条重要途径，对于加强技能人才队伍建设具有极其重要的意义。20__年以来，__逐年加大了在各类技能竞赛中取得优异成绩选手的激励力度，大大提高了同志们学技练功、强基达标的积极性，也涌现出一大批技术能手。今后，我们将一如既往鼓励职工立岗成才，以人为本，努力建设一支能打硬仗、能打胜仗的____队伍，不断推进__事业的发展和进步。 本次大赛为段各工种的高技能人才展示才华提供了舞台，并得到__高度重视，由____专门派出了督导员检查指导比赛，派出专业处室和兄弟__18名专家、精英担任裁判工作，保证了比赛的公平、公正和公开。此次比赛涉及____，涵盖8个工种，共有166名选手竞技，也是参赛人数较多的一次技能角逐。为此，___专门组织有关部门召开专题会议明确任务分工，组织了30多名工作人员负责比赛的服务工作，确保了____、会场布置、劳动保护、会务安排等各环节衔接有序。 在这次比赛中，希望各位参赛选手要以__人主人翁的姿态充分展示自己的才华，沉着应对，冷静处置，争取好成绩。要赛出风格、赛出友谊，自觉服从裁判的指挥，展现良好精神风貌，通过大赛涌现出更多优秀的技术能手。 最后，预祝各位选手赛出最佳水平，祝各位来宾在__工作、生活愉快，预祝大赛取得圆满成功! 谢谢大家! 技能竞赛开幕式致辞篇10 各位参赛选手、同志们： 大家下午好! 经过前期紧张的准备，学院第一届中学生技能竞赛今天正式开幕了!在此，我首先代表学院全体领导向各位参赛选手表示热烈的祝贺，向竞赛筹备组的工作人员表示衷心的感谢! 随着社会的不断发展和进步，有着较高理论和知识素养、较强动手能力的高技能型人才越来越受到社会的重视，需求量日益增大。为了适应社会和现代企业对高技能人才呈现出的迫切需求，学院面向市场，在高技能人才培养方面已经做了大量工作，也得了一定的成绩。 技能竞赛是培养和发现技能人才的有效途径之一。学院领导非常重视同学们的实际操作技能的培养，广泛开展了不同种类、不同层次的兴趣小组、第二课堂和技能竞赛活动，并取得了可喜的成绩。特别是近两年，可以说是学院技能竞赛的丰收年，在全省乃至全国的各个赛场上纷纷传来我院师生获奖的嘉讯—有汽修的、数控的、计算机操作的，使学院的技能教学工作在全省范围内赢得了美誉。 本次技能竞赛的项目有汽车修理工、钳工、计算机操作员、普通车工、数控车工、维修电工、测量工等七大类十个工种。无论是竞赛的项目，还是参与的范围都较以往更加广泛。这一方面可以更好地“以赛促学”，给同学们创造一个切磋技艺、展示水平的舞台，在学生中再次掀起勤练技能、学好技能的良好氛围;另一方面可以“以赛促教”，促进学院贯彻落实高级能人才的培养工作，“切实加强技能教学、全面提高教学质量”，检验学院教学工作的质量和前期教学改革工作的成效。 希望各参赛选手在竞赛中充分发挥聪明才智，沉着、认真对待每项赛程，坚持“友谊、交流、团结、进步”的宗旨，以良好的心理素质和精神风貌，赛出风格，赛出水平，取得好成绩。同时也希望竞赛工作人员和裁判员遵守竞赛规则，坚持公平、公正、公开的原则，认真负责，一丝不苟，坚守岗位，公正执裁，确保竞赛顺利进行。 最后，预祝本届学生技能大赛取得圆满成功。 谢谢大家!

全国首届职业技能大赛闭幕这个标题有什么特点

亲，如果非要说“全国首届职业技能大赛闭幕”这个标题有什么特点，那就是标题把内容进行了高度概括，使人一看到标题就知道主要内容，言简意赅。【摘要】全国首届职业技能大赛闭幕这个标题有什么特点【提问】亲，如果非要说“全国首届职业技能大赛闭幕”这个标题有什么特点，那就是标题把内容进行了高度概括，使人一看到标题就知道主要内容，言简意赅。【回答】嗯厉害厉害。【提问】嗯厉害厉害。【提问】客气【回答】再看一道【提问】就这个拟一个标题【提问】亲，一般是只问一道的【回答】求你了【提问】“十三五”期间，我国防沙治沙成果斐然【回答】

世界技能大赛几年一次

世界技能大赛2年一次。世界技能大赛每2年举办一次。世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，被誉为“世界技能奥林匹克”。世界技能大赛的举办机制类似于奥运会，由世界技能组织成员申请并获批准之后，世界技能大赛在世界技能组织的指导下与主办方合作举办。世界技能大赛成绩世界技能大赛参赛选手学历、职业技能等级和专业技术水平在职业发展过程中获得显著提升。其中，本科学历增长183.3%；高级技师增长433.3％，特级技师从零增加到4人；中级职称增长450％，高级职称增长1500％，正高级职称从零增加到5人。世界技能大赛是最高层级的世界性职业技能赛事，我国自2011年以来，先后派出179名选手参加5届大赛，累计获得36枚金牌、29枚银牌、20枚铜牌和58个优胜奖。

世界技能大赛几年一次？

每两年举办一次；2019年8月22日；俄罗斯。2019年8月22日，第45届世界技能大赛在俄罗斯喀山举行。根据世界技能组织最新公布的信息，此次世赛将新增化学实验室技术、云计算、网络安全、酒店接待4个竞赛项目，56个比赛项目报名参赛选手1479名、技术专家1399名，报名参赛人数超过历届世赛。发展历程世界技能大赛由世界技能组织举办，被誉为“技能奥林匹克”，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台。截至2013年第42届世界技能大赛，世界技能大赛比赛项目共分为6个大类，分别为结构与建筑技术、创意艺术和时尚、信息与通信技术、制造与工程技术、社会与个人服务、运输与物流，共计46个竞赛项目。大部分竞赛项目对参赛选手的年龄限制为22岁，制造团队挑战赛、机电一体化、信息网络布线和飞机维修四个有工作经验要求的综合性项目，选手年龄限制为25岁。

2022年国家重要会议一览表

【摘要】2022年国家重要会议一览表【提问】【回答】这是我国政治领域的重大会议【回答】1、2022年北京冬季奥运会：2、第31届世界大学生夏季运动会：3、杭州亚运会：4、第46届世界技能大赛：5、第五届中国国际进口博览会：【回答】这是我国的如体育，贸易等的会议【回答】这是我的回复，希望能对您有所帮助。【回答】

2023年国家会议有哪些？

2023年国家会议分别是人大和政协，简称“两会”。十四届全国人大一次会议于2023年3月5日在北京召开。全国政协十四届一次会议于2023年3月4日在北京召开。人大会议：2022年12月30日下午，十三届全国人大常委会第三十八次会议表决通过了关于召开十四届全国人大一次会议的决定。根据决定，十四届全国人大一次会议于2023年3月5日在北京召开。政协会议：2022年12月，政协第十三届全国委员会召开会议，建议全国政协十四届一次会议于2023年3月4日在北京召开。2023年1月17日，第二十五次会议通过，协商会议第十四届全国委员会第一次会议于2023年3月4日在北京召开。会议议程人大会议：决定建议十四届全国人大一次会议的议程是：审议工作报告；审查2022年国民经济和社会发展计划执行情况与2023年国民经济和社会发展计划草案的报告、2023年国民经济和社会发展计划草案；审查2022年预算执行情况与2023年预算草案的报告、2023年预算草案。政协会议：建议第十四届全国委员会第一次会议的主要议程是：听取和审议会议全国委员会常务委员会工作报告和关于提案工作情况的报告；审议通过协商会议章程修正案；选举协商会议第十四届全国委员会秘书长和常务委员等。

世界技能大赛特别赛中国代表团获首金，哪些人的表现尤为优异？

我认为中国正在变得越来越强大。我们都知道，中国正在以1500米的速度进行短路滑雪比赛，这是获得第一个黄金的第一站，这对每个人来说都是件好事，中国队在这场比赛中第一枚金牌也会给所有运动员带来动力，让运动员有信心在下一场比赛中继续战斗。我觉得这枚奖牌就像一种“兴奋剂”，可以给其他运动员带来动力，毕竟，它可以获得奖牌是对运动员努力的最大肯定。在世界杯滑冰速度短的赛道上，中国队应该是最大的亮点，因为在中国的名古屋车站，如果保持正常比赛，获得奖牌的可能性很高。事实上，这场比赛最大的遗憾是500米的滑雪速度，我觉得韩国的黄大亨在比赛中“非常肮脏”，在与道吴静再次相撞后，任志伟，我不敢相信这是一场事故，无法控制在他的身体上。众所周知，滑雪者的速度每天都在反复训练，不仅在速度上，而且在提高个人技能方面，以应对球场上的特殊情况。就像黄大贤一样，在登顶、碰撞的过程中，再回到大庆吴，谁看不到有人认为职业运动员会在比赛中犯很多错误？但也偶然出现了一条错误的路线，如果不是故意的，可能会影响中国球员，我根本不相信。我希望你不要气馁，不要失去心和悲伤，你应该重新开始，在比赛后期“挽回面子”，在这场比赛中，吴静在出色表现开始时，可以与对手保持一定距离，我觉得唯一的缺点是对内部道路的控制不够敏感，整体表现也不够敏感，希望在下一场比赛中弥补他们的缺点，让中国队取得更好的成绩，赢得一枚金牌。

为国争光！世界技能大赛特别赛中国代表团获首金，哪些人包揽了冠军？

11月22日，第44届世界技能大赛在瑞士苏黎世举行特别赛决赛。来自中国、德国、日本和俄罗斯的8支代表队共36名选手同场竞技，其中有14名参赛选手在6个项目中包揽了前四名。“中国技能好，我们在世赛上拿了金牌，这是特别赛的首金。中国代表队由王强和张斌组成，王强以7.95分获得冠军，张斌以7.04分获得亚军，季军是俄罗斯选手。第一次参加世赛的王强在第一天上午就进入比赛名单，他在比赛中发挥稳定，夺得了冠军。他表示自己对这枚金牌充满了信心，但是比赛过程中也遇到了一些问题。例如需要保持较高速度对焊缝进行打磨，并且在最后时刻还要对焊缝进行充氩气保护下进行焊接。在德国和俄罗斯两个国家进行的第二个项目，则是装配式建筑项目。在该项目的决赛现场，参赛选手首先要在5个小时内完成30个房间的组装任务。这对于一名装配式建筑技师来说，是个巨大的挑战与考验。选手们需要利用建筑工厂生产的构件进行组装，并在此过程中完成多个楼层的整体建造和加固。这个项目不仅要求参与者具备很强的能力，还需要拥有良好的心理素质和技能，因此参赛选手需要充分发挥技术特长。在决赛现场，虽然对手实力强劲，但中国选手表现依然可圈可点。来自中国深圳的黄志龙和李峰包揽了冠军和亚军。世界技能大赛是目前世界上最具影响力的技能赛事之一，本届世赛也首次设置了人工智能和智能制造两个项目。在人工智能和智能制造两个方面均属当今社会高技能人才紧缺的领域。因此，世界技能大赛设立这两个项目有利于推动这两个行业的发展，促进技术交流协作，有利于技术创新发展。

中国在世界技能大赛特别赛已夺8金，我国的技术工种有多优秀？

每一场全球技能竞赛，艺术人才，无疑都是“奥运会技能”。全球技能竞赛富含黄金。全球技能竞赛是世界上竞争最高的职业技能水平，被称为“奥运会技能世界”。目前，全球技能竞赛包括50个项目的6个主要类别，包括建筑结构和技术、制造、工程和技术以及信息技术。通信、创意、艺术和时尚、社会和个人服务、交通和物流。全球技能竞赛是青年技能展示阶段，旨在提高青年技术工人的职业技能，促进世界各国和地区在职业技能领域的合作与交流，并促进职业技能。世界技能竞赛除了正式竞争技能外，还将举办各种活动，使年轻人能够体验技能，提高世界对技能竞赛的了解。中国是一个人才大国技术熟练，也是制造业大国，举办全球技能竞赛，在中国培养熟练人才，建设强大的产业具有实际重要性。特别是近年来，中国各行各业的快速发展、制造业使用的新技术和新设备为发展带来了新的空间。目前，中国缺乏工人高技能、高质量，直接影响中国制造业的快速发展。制造业是支持中国经济和社会发展的重要力量，需要大量高素质的熟练工人高技能、高技能。技能竞赛是发展职业技能的有效方法之一。为了培养大量高素质的技术人才，发展中国制造业充足的骨干储备，提高员工素质，促进中国经济发展和繁荣，提高影响力中国经济在世界上具有重要意义和作用。加快中国技术人才队伍建设，在世界各地推广“中国制造、中国创造”，为中华民族复兴做出贡献积极的！