2015安徽高考数学

安徽高考数学平均分多少

同学您好，2021年安徽理科数学平均分大概在110分至120分之间。高考乙卷，稳步推进，稳中求新。考查重点知识，兼顾知识面的覆盖，没有偏题、怪题，坚持命题改革与创新，试题都是原创题，具有开放性、灵活性、创新应用性。关注应用，“来源于生活，应用于生活”。落实了高考的基础性、综合性、应用性和创新性考查要求。由于2010年安徽数学理的题比较难，在高考复习阶段，老师的辅导侧重点有些偏差，所以导致考生得分情况很不理想，所以平均分才达到75分。2022年安徽数学平均分网传创新低，但是官方没有回应这个问题，注意辨别信息真伪哦～[开心]【摘要】
安徽高考数学平均分多少【提问】
同学您好，2021年安徽理科数学平均分大概在110分至120分之间。高考乙卷，稳步推进，稳中求新。考查重点知识，兼顾知识面的覆盖，没有偏题、怪题，坚持命题改革与创新，试题都是原创题，具有开放性、灵活性、创新应用性。关注应用，“来源于生活，应用于生活”。落实了高考的基础性、综合性、应用性和创新性考查要求。由于2010年安徽数学理的题比较难，在高考复习阶段，老师的辅导侧重点有些偏差，所以导致考生得分情况很不理想，所以平均分才达到75分。2022年安徽数学平均分网传创新低，但是官方没有回应这个问题，注意辨别信息真伪哦～[开心]【回答】

2014年安徽高考数学平均分

2014年安徽高考数学平均分在55分左右，原因如下：2014年，葛军连续第二年参与安徽省高考理科数学命题工作，虽然较13年而言试卷难度略微容易，但是从考生的反映来看，题目难度还是偏大。2014年不少的考生最后三大题为空白，这也是导致2014年的安徽理科分数线与2013年的理科分数线基本持平的重要原因。2021年安徽高考相较于语文，数学的难度有些出乎考生们的意料。"我觉得这次的数学挺简单的，有些拉不开差距。"下午考试结束后，合肥168中考点外一位考生说。在随机采访的几位考生中，大家都表示今年高考数学难度要低于模考，做起来比较顺手。采访中，有数学老师表示，往年数学是拉开差距的一个重要部分，2021年区分度没有那么高，这对于中等偏上考生是比较有利的，对于尖子生们来说，则要追求试卷的准确率才能拉开与其他考生的差距了。

今年高考数学难吗安徽

2023年安徽高考数学不难。首先，试卷的难度确实没有往年的高考数学试题来得困难。虽然个别题目涉及到一些较难的知识点，但是总体难度还是处于相对普及的水平。这无疑让考生们的心态得以缓解，更能够发挥自己的正常水平参与考试。安徽科目分数：2023安徽高考用的是全国乙卷考试，文科、理科综合试卷满分300分，总分750分。文科的综合是指政治、历史、地理的综合，理科的综合是指物理、化学、生物的综合。安徽目前还是传统高考地区。安徽高考模式：023安徽高考使用的是3+x模式，此方案为全国通行方案。“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合和理科综合2个综合科目中选择一个作为考试科目。该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分。高考复习技巧：1、制定合理的复习计划制定一个详细的复习计划是非常重要的。首先，根据考试大纲和各科目的知识点，确定复习内容和重点。然后，将复习时间划分为不同的阶段和单元，合理安排每天的复习任务。在制定计划时，要考虑到自己的学习特点、时间管理能力和精力状况，确保计划的可行性和有效性。2、利用时间有些学生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中取静，不会太多地受环境干扰，善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，疑难，调整情绪。3、总结阅读方法学会速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空闲时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。

安徽省今年数学高考难吗

安徽省今年数学高考难度不算特别大。题目较为常规，与一模相比题目更简单，比二模的题目要难。可以看出，从安徽考生的反馈来看，今年的数学考试难度整体上不算特别大，题目相对来说较为常规。高考570分是指在中国高考的考试中，总分为750分，其中文化课科目（语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理）占有600分，另外还有一些选考科目，如体育、艺术等，占有150分。因此，高考570分相当于文化课科目中及格线（即一般意义上所说的“过线”），占有比例约为75.8%。在中国的高考中，可以说是非常重要的一次考试，它主要是用来选拔高中毕业生进入大学学习的。高考成绩对于考生是否能够被大学录取和获得奖学金等方面有着非常重要的影响，同时也是社会评价学生能力和智商水平的重要标志之一。那么，高考570分的具体含义是什么呢？在当前的高考中，570分是一个比较普通的成绩水平，相当于中等偏上的水平。从历年的考试情况来看，570分分数线一般都是比较稳定的，在各个省市之间没有很大的差别。但是，由于不同省份的考试难度和评卷标准可能存在差异，因此有些省份的分数线可能会稍有不同。需要注意的是，高考570分虽然没有达到“优秀”和“卓越”的水平，但也不代表考生不能被大学录取，因为大学录取并不仅仅只看分数，还会参考学生的综合素质、专业选择、面试情况等各个方面。因此，即使考生没有达到理想的分数线，也不要失去信心和努力的动力，可以从一些其他方面来提升自己的竞争力，争取获得更好的录取机会。总之，高考570分是一个比较普遍的成绩水平，不过这并不代表考生不能进入心仪的大学。最重要的是，考生应该保持合理的心态，根据自己的实际情况来做出适当的应对策略和提高计划，不断努力追求更好的成绩。

今年安徽数学高考题难吗

今年安徽数学高考题难度适中。1.导数与函数本次数学高考难度适中，主要考察了导数与函数的相关知识点，如函数图像、最值及导数的应用等。2.数列与数学归纳法另外，数列与数学归纳法也是本次考试的热点难点，需要考生在备考中加强练习。3.立体几何在空间几何方面，本次考试涉及到了多边形面积、球体体积等立体几何知识点。4.统计与概率统计与概率是本次考试中出现频率较高的知识点，考察了随机事件、条件概率和统计分布等内容。5.复合函数此外，复合函数是本次考试的一大难点，需要考生掌握好其定义和相关运算法则，加强练习。总之，本次安徽数学高考题难度适中，涵盖了数学各个领域的知识点，对于备战高考的学生来说，还需注重平时的练习和思考，扎实掌握基础知识和解题技巧。6.三角函数此次高考数学试卷还涉及到了三角函数，如正弦函数、余弦函数等的图像变换和应用。7.解析几何解析几何也是本次考试的一个重要内容，需要考生掌握直线、圆、椭圆、双曲线等几何图形的基本性质和方程计算方法。8.矩阵与行列式矩阵与行列式是数学中的重要概念，在本次考试中也有所涉及，需要考生熟悉它们的定义、性质和运算法则。9.数学证明此外，数学证明也是本次考试的一大难点，需要考生具备一定的逻辑思维和推理能力，掌握好证明方法和技巧。总的来说，本次安徽数学高考试卷题目难度偏中等，涵盖了数学各个领域的知识点，呈现出多样化和综合性的趋势，突显了数学学科的综合性和应用性。同时，也为广大考生提供了一个检验自身数学能力的机会，帮助他们更好地了解自己的优势和不足，为未来的学习和发展做好准备。

安徽高考数学题难吗

不难。从查询资料可知，从近十年的安徽高考数学试题难度来看，总体上难度呈现逐渐下降趋势。2023安徽高考数学试题难度应该是与2022年保持稳定，基本上难度系数与去年相当。关于高考高考，是中国的一项非常重要的考试，也是每个中国学生必须面对的重要考验。高考的成绩不仅直接影响到学生的升学和未来职业发展，还关系到学生的人生轨迹。因此，高考备考是一个非常严肃的事情，需要考生们认真对待。为了帮助考生更好地备战高考，高考百度百科应运而生。高考百度百科是百度公司推出的一款针对高考的在线学习平台，它旨在为广大考生提供全面、系统、权威、高效的学习资源和备考方案。高考的几个特点和注意事项：首先，高考百度百科的内容非常全面，它涵盖了高考所需的所有知识点和考试技巧，包括语文、数学、英语、物理、化学、等多个科目。同时，高考百度百科还提供了一些辅助功能，如在线答疑、作业批改、考试预测等，可以帮助考生更好地掌握知识点和考试技巧。其次，高考百度百科非常注重用户体验，它的界面简洁、操作简便、学习计划和测试题目都是根据考生的实际情况量身定制的。考生可以根据自己的需要和时间安排学习计划，并且可以随时查看自己的学习进度和成绩。最后，高考百度百科的权威性和高效性也是其重要的特点。高考百度百科的内容是由一群经验丰富、专业权威的教育专家和教师团队编写的，他们深入研究和理解高考的规律和特点，为考生提供最权威、最有效的学习资源和备考方案。

2010安徽语文高考

2010年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第8页。全卷满分150，考试时阿150分钟。
考生注意事项：
答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
答选择题（第Ⅰ卷1~6题，第Ⅱ卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答非选择题（第Ⅰ卷7~14题，第Ⅱ卷18~21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔记清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号后所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
考试结束，务必将试卷和答题卡一并上交。

第I卷（阅读题 共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～题。
一切传统都是过去的东西，但并非一切过去的东西都是传统。可是，过去确系传统的一个重要特征，我们不能离开过去与现在的关系而谈传统。
传统都有其“原本”，原本是传统的始发言行。传统的始发言行有其特定的原初行动者、特定的受动者，还有其特定的叫作参照系的现实环境。在传统的原本中，所有这些都是特定的、不能代替的。
随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认为是具有权威性的、天 经地义的、带有信仰性质的东西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原本也就逐步地形成为传统。这里特别值得注意的是，传统逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里所说的远离，其具体内涵是指原初行动者、受动者和当时的参照系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取得了相对独立于原本所处的参照系的自主性。
正是这种远离或自主性，打破了原本的限制，扩大了原本的范围，丰富了原本的含义，这里的关键在于解释。在新的参照系之下对原本作新的解释，这就是传统形成过程之所以造成远离 原本的原因。任何一个写下来的作品，一旦公诸于世，它就是向广大的人群说话，不仅是向同时代人说话，而且是向后来人说话，作为受话人的读者不仅限于同时代人，而且有后来人。读者可以对写作的原本作出各不相同的回应，这些回应都是根据读者自己所处的参照系对原本所作的新解释。可以说，传统的原本在形成为传统的过程中，不断地参照变化了的环境，在后来的一 连串读者面前展开一系列不断更新的世界。写作的原本是如此，行动的原本也是这样。传统的行动痕迹往往出乎原初行动者的始料之所及，自有后来 人的评说——解释。
这样看，解释的过程本 身便是一个传统不断更新、不断开放、不断壮大的过程。传统本来就具有两面性，它在形成和发展过程中，既因新的参照系与之相摩擦而不断更新自己，又因其偏执性而抗拒摩擦，力图使自身永恒化。可以说，传统既是摩擦的结果，又是对摩擦的抗拒。那种把传统一味看成凝固不变而无更新的观点是错误的、不符合史实的。因此，在对待传统的问题上，我们应当根据新的参照系，对旧传统作出新的评价和解释，这样才能使传统展开为有生命的东西。
（选自张世英《我看国学——传统与现代》，有删改）

1.从原文看，下列对“原本”的理解，正确的一项是（3分）
A.原本是传统的具有特定原初行动者、受动者、参照系的始发言行。
B.原本是原初威性的、天经地义的、带有信仰性质的凝聚群体的东西。
C.原本是原初行动者、受动者和参照系已消失并成为过去的过程。
D.原本指有自主性的相对独立于原初参照系、说话人、受话人的传统。
2.下列各项，不属于分析“传统远离原本”原因的一项是（3分）
A．在新的参照系之下对原本做新的解释，这就势必造成传统不断地远离原本。
B．读者对写作原本作出各不相同的回应，根据所处参照系对原本作出2.
C．因有后来人的评说解释，传统的行动痕迹往往出乎原初行动者始料之所及。
D．传统在形成和发展过程中，因新参照系的作用而具有更新与抗拒的两面性。
3.下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分）
A．传统原本中的原初行动者、受动者、参照系都是唯一的、不能代替的。
B．因时间推移和历史进展，传统远离原本后就自然丧失了原本的特征。
C．过去时传统的一个重要特征，但传统内涵却在新参照系下发生突变。
D．在对待传统问题上，我们应当根据新的参照系作出新的评判和解释。

二、（32分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致辞之。年十七，解褐②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。
十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流发襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。
祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁能好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧詧③钦其节俭，乃以竹屏风、絺绤④之属及经史赠之。祥难违其意，取而会诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。
十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用毕，民获其利。
周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政、祥与护中表，少相亲受，军国之事，护皆与祥与参谋。
武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥曰景。
（选自《周书.贺兰祥传》，有删改）
[注]①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③詧（cha）：人名。④絺绤（chixi葛布的统称。）
4. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A. 后有以良家子镇武川者，遂家焉 家：定居
B. 远近蛮夷，莫不款附 款：款待
C. 是岁，大有年 年：收成
D. 诏祥与宇文贵总兵讨之 总：统领
5. 以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是（3分）
①随机抚纳，咸得其欢心 ②亲巡境内，观政得失
③乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！” ④命所在收葬之
⑤难违其意，取而付诸所司 ⑥修造富平堰，开渠引水
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②④⑤ D.②③⑥
6. 下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A.贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。
B.贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。
C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧詧的钦敬。
D.贺兰祥一直受到太祖的依赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。
7. 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。
译文：
（2）至是重往，百姓安之。
译文：
（3）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。
译文：
阅读下面这首诗，完成8～9题。
岁 暮①

〔唐〕杜甫
岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城。
天地日流血，朝延谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！
〔注〕①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川廊中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
8. 诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析。（4分）
答：
9. 这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分）
答：
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分）
（1）积善成德，______________，对心备焉。 （《荀子·劝学》）
（2）乌鸟私情，______________。 （李密《陈情表》）
（3）______________，归雁入胡天。 （王维《使至塞上》）
（4）连峰去天不盈尺，______________。 （李白《蜀道难》）
（5）别有幽愁暗恨生，______________。 （白居易《琵琶行》）
（6）哀吾生之须臾， 。 （苏轼《赤壁赋》）
（7）______________，水随天去秋无际。 （辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
（8）箫鼓追随春社近，______________。 （陆游《游山西村》）

三、（25分）
阅读下面的文字，完成11～14题。

①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。
②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。
③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一趟，却也不觉着损失败什么。
④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的确打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是子，左手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉；春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。惟这破院里的这一个麻烦脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！
⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什么样的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。
⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。
⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎么作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草野有七八十斤，担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步再往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。
⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。
⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才再院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。
（原作者发表于《芒种》，作者许辉，有删改。）
[注]①洗碑：刻碑。

11.根据小说第④至第⑥段的内容，概括王石匠的形象特点。（5分）
答：_____________________________________________________
12.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)
答：_____________________________________________________
13.请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。（6分）
答：_____________________________________________________
14.有人认为，这篇小说叙述了一个平常的寻常事；有人认为，这是一篇意蕴丰富的精致作品。请结合文本，联系自身阅读小说的经验和对传统文化精神的认识，谈谈你的见解。（8分）
答：_____________________________________________________

第Ⅱ卷（表达题 共84分）
四、（24分）

15.下列各句中，没有错别字的一句是（3分）
A．上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。
B．黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮；品茗者观其动态，尽享茶趣，吸饮一口，齿浃留香。
C．六载奉献呕心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。
D.青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。

16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）
A.今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
B.在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区，现场体验等方式，以突出全民互动的特点。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协商资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，____，____。____，____，____。____。
目前，合肥经济圈、合芜蚌实验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措
也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素
经济已处于加速崛起的重要阶段
要解决这一问题
然而我省经济发展中结构性问题依然存在
既要倚靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素
A.③①④⑥②⑤ B.⑤①③④⑥② C.③⑤④⑥②① D.⑤④①⑥②③

18.找出下面文字中的五处语病，先写出有语病的句子的序号，然后加以修改。（5分）
①在空军航空兵某师飞行大队长孟兄升参加一次集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟兄升多次在短暂的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大的损失。⑧48秒，生死关头的素质，更见精神！


19.根据下面一段文字，在“设计理念”住宅特点“下的方框内填写恰当的词语。（每空不超过5个字）（5分）
设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间，采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。



20.某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。（5分）
甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。
乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能_____________________。
丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能_____________________。

五、（60分）
21.阅读下面这首诗，根据要求作文。（60分）
吴兴杂诗
[清]阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。



这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
【注意】① 立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。
③不得透漏个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。



参考答案（只供参考）：1A 2C 3D 4B 5D 6D 15D 16C 17C

服务人类 舒适空间 节能

而神明自得 愿乞终养 征蓬出汉塞 枯松倒挂倚绝壁

此时无声胜有声 羡长江之无穷 楚天千里清秋

衣冠简朴古风存

考一本大学大概要考多少分？

综合过去三年的安徽一本线来看，要考上一本大学，理科应该在510分以上，文科在537分以上。2018 安徽 理科 本科一批 505 2018 安徽 文科 本科一批 550 2017 安徽 理科 本科一批 487 2017 安徽 文科 本科一批 5152016 安徽 理科 本科一批 5182016 安徽 文科 本科一批 521 拓展资料：在安徽部属重点有：中国科技大学和合肥工业大学 安徽省属国家重点（211、985）：安徽大学 省内在一本批次招生的院校有：安徽师范大学、安徽财经大学、安徽农业大学、安徽工业大学 省内部分专业在一本批次招生的院校有：安徽医科大学、安徽理工大学资料来源：安徽大学百度百科

想知道一张高考试卷 （数学）的题型分布情况

2009年全国高考理科数学试题及答案（全国卷Ⅱ）

一、选择题：
1.
A. B. C. D.
解：原式 .故选A.
2. 设集合 ，则 =
A. B. C. D.
解： . .故选B.
3. 已知 中， ， 则
A. B. C. D.
解：已知 中， ， .
故选D.
4.曲线 在点 处的切线方程为
A. B. C. D.
解： ,
故切线方程为 ,即 故选B.
5. 已知正四棱柱 中， 为 中点，则异面直线 与 所成的角的余弦值为
A. B. C. D.
解：令 则 ,连 ‖ 异面直线 与 所成的角即
与 所成的角。在 中由余弦定理易得 。故选C
6. 已知向量 ，则
A. B. C. D.
解： 。故选C
7. 设 ，则
A. B. C. D.
解：
.故选A.
8. 若将函数 的图像向右平移 个单位长度后，与函数 的图像重合，则 的最小值为
A． B. C. D.
解：
，
又 .故选D
9. 已知直线 与抛物线 相交于 两点， 为 的焦点，若 ，则
A. B. C. D.
解：设抛物线 的准线为 直线 恒过定点P .如图过 分 别作 于 , 于 , 由 ,则 ,点B为AP的中点.连结 ,则 , 点 的横坐标为 , 故点 的坐标为 , 故选D
10. 甲、乙两人从4门课程中各选修2门。则甲、乙所选的课程中至少有1门不相同的选法共有
A. 6种 B. 12种 C. 30种 D. 36种
解：用间接法即可. 种. 故选C
11. 已知双曲线 的右焦点为 ,过 且斜率为 的直线交 于 两点，若 ,则 的离心率为
m A． B. C. D.
解：设双曲线 的右准线为 ,过 分 别作 于 , 于 , ,由直线AB的斜率为 ,知直线AB的倾斜角为 ,
由双曲线的第二定义有 .
又 故选A
12.纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北。现有沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平，得到右侧的平面图形，则标“ ”的面的方位是
A. 南 B. 北
C. 西 D. 下
解：展、折问题。易判断选B
第II卷（非选择题，共90分）
二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。把答案填在答题卡上。
13. 的展开式中 的系数为 6 。
解： ，只需求 展开式中的含 项的系数：
14. 设等差数列 的前 项和为 ，若 则 9 .
解： 为等差数列，
15.设 是球 的半径， 是 的中点，过 且与 成45°角的平面截球 的表面得到圆 。若圆 的面积等于 ，则球 的表面积等于 .
解：设球半径为 ，圆 的半径为 ，
因为 。由 得 .故球 的表面积等于 .
16. 已知 为圆 : 的两条相互垂直的弦，垂足为 ,则四边形 的面积的最大值为 。
解：设圆心 到 的距离分别为 ,则 .
四边形 的面积
三、解答题：本大题共6小题，共70分。解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤
17（本小题满分10分）
设 的内角 、 、 的对边长分别为 、 、 ， ， ，求 。
分析：由 ，易想到先将 代入 得 。然后利用两角和与差的余弦公式展开得 ；又由 ，利用正弦定理进行边角互化，得 ，进而得 .故 。大部分考生做到这里忽略了检验，事实上，当 时，由 ，进而得 ，矛盾，应舍去。
也可利用若 则 从而舍去 。不过这种方法学生不易想到。
评析：本小题考生得分易，但得满分难。

18（本小题满分12分）
如图，直三棱柱 中， 、 分别为 、 的中点， 平面
（I）证明：
（II）设二面角 为60°，求 与平面 所成的角的大小。
（I）分析一：连结BE， 为直三棱柱，
为 的中点， 。又 平面 ，
（射影相等的两条斜线段相等）而 平面 ，
（相等的斜线段的射影相等）。
分析二：取 的中点 ，证四边形 为平行四边形，进而证 ‖ ， ，得 也可。
分析三：利用空间向量的方法。具体解法略。
（II）分析一：求 与平面 所成的线面角，只需求点 到面 的距离即可。
作 于 ，连 ，则 ， 为二面角 的平面角， .不妨设 ，则 .在 中，由 ，易得 .
设点 到面 的距离为 ， 与平面 所成的角为 。利用 ，可求得 ，又可求得
即 与平面 所成的角为
分析二：作出 与平面 所成的角再行求解。如图可证得 ，所以面 。由分析一易知：四边形 为正方形，连 ，并设交点为 ，则 ， 为 在面 内的射影。 。以下略。
分析三：利用空间向量的方法求出面 的法向量 ，则 与平面 所成的角即为 与法向量 的夹角的余角。具体解法详见高考试题参考答案。
总之在目前，立体几何中的两种主要的处理方法：传统方法与向量的方法仍处于各自半壁江山的状况。命题人在这里一定会兼顾双方的利益。

19（本小题满分12分）
设数列 的前 项和为 已知
（I）设 ，证明数列 是等比数列
（II）求数列 的通项公式。
解：（I）由 及 ，有
由 ，．．．① 则当 时，有 ．．．．．②
②－①得
又 ， 是首项 ，公比为2的等比数列．
（II）由（I）可得 ，
数列 是首项为 ，公差为 的等比数列．
，
评析：第（I）问思路明确，只需利用已知条件寻找 ．
第（II）问中由（I）易得 ，这个递推式明显是一个构造新数列的模型： ，主要的处理手段是两边除以 ．
总体来说，09年高考理科数学全国I、Ⅱ这两套试题都将数列题前置,主要考查构造新数列（全国I还考查了利用错位相减法求前n项和的方法），一改往年的将数列结合不等式放缩法问题作为押轴题的命题模式。具有让考生和一线教师重视教材和基础知识、基本方法基本技能,重视两纲的导向作用。也可看出命题人在有意识降低难度和求变的良苦用心。

20（本小题满分12分）
某车间甲组有10名工人，其中有4名女工人；乙组有5名工人，其中有3名女工人，现采用分层抽样方法（层内采用不放回简单随机抽样）从甲、乙两组中共抽取3名工人进行技术考核。
（I）求从甲、乙两组各抽取的人数；
（II）求从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率；
（III）记 表示抽取的3名工人中男工人数，求 的分布列及数学期望。
分析：（I）这一问较简单，关键是把握题意，理解分层抽样的原理即可。另外要注意此分层抽样与性别无关。
（II）在第一问的基础上，这一问处理起来也并不困难。
从甲组抽取的工人中恰有1名女工人的概率
（III） 的可能取值为0，1，2，3
， ，
，
分布列及期望略。
评析：本题较常规，比08年的概率统计题要容易。在计算 时，采用分类的方法，用直接法也可，但较繁琐，考生应增强灵活变通的能力。

21（本小题满分12分）
已知椭圆 的离心率为 ，过右焦点F的直线 与 相交于 、 两点，当 的斜率为1时，坐标原点 到 的距离为
（I）求 ， 的值；
（II） 上是否存在点P，使得当 绕F转到某一位置时，有 成立？
若存在，求出所有的P的坐标与 的方程；若不存在，说明理由。
解:(I）设 ，直线 ，由坐标原点 到 的距离为
则 ，解得 .又 .
（II）由(I）知椭圆的方程为 .设 、
由题意知 的斜率为一定不为0，故不妨设
代入椭圆的方程中整理得 ，显然 。
由韦达定理有： ．．．．．．．．①
.假设存在点P，使 成立，则其充要条件为：
点 ，点P在椭圆上，即 。
整理得 。
又 在椭圆上，即 .
故 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②
将 及①代入②解得
, = ,即 .
当 ;
当 .
评析：处理解析几何题，学生主要是在“算”上的功夫不够。所谓“算”，主要讲的是算理和算法。算法是解决问题采用的计算的方法,而算理是采用这种算法的依据和原因,一个是表,一个是里,一个是现象,一个是本质。有时候算理和算法并不是截然区分的。例如：三角形的面积是用底乘高的一半还是用两边与夹角的正弦的一半，还是分割成几部分来算？在具体处理的时候，要根据具体问题及题意边做边调整，寻找合适的突破口和切入点。

22.(本小题满分12分)
设函数 有两个极值点 ，且
（I）求 的取值范围，并讨论 的单调性；
（II）证明：
解: （I）
令 ，其对称轴为 。由题意知 是方程 的两个均大于 的不相等的实根，其充要条件为 ，得
⑴当 时， 在 内为增函数；
⑵当 时， 在 内为减函数；
⑶当 时， 在 内为增函数；
（II）由（I） ，

设 ，
则
⑴当 时， 在 单调递增；
⑵当 时， ， 在 单调递减。

故 ．

高考全国一卷与全国二卷分别是哪些省用啊？

高考全国一卷使用地区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）；全国二卷使用地区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语），具体分析如下：高考全国一卷，就是新课标Ⅰ卷，即全国乙卷，全国乙卷的使用地区，2018年起，共有下列这些地区：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）；高考全国二卷，就是新课标Ⅱ卷，即全国甲卷，全国甲卷的使用地区，2018年起，共有下列这些地区：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）；同时还有全国丙卷，即新课标Ⅲ卷：2016年，在甲卷（全国Ⅱ卷）、乙卷（全国Ⅰ卷）的基础上，新增丙卷（全国Ⅲ卷）。丙卷（全国Ⅲ卷）与乙卷（全国Ⅰ卷）在试卷结构上相同、难度相当。2018年起使用的省区有：云南、贵州、四川、西藏、广西。扩展资料：全国卷的作用和历史：它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性；全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。从2013年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始，新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷；小语种（日语/俄语/法语/德语/西班牙语）高考统一使用全国卷，各省均无自主命题权，且不分甲、乙、丙卷。参考资料来源：百度百科-高考试题全国卷

2015年高考多省统一命题都有哪些省份

高考125教育为您解答： 河北、山西、河南、江西：新课标全国卷I 辽宁、吉林、内蒙古、广西、黑龙江、贵州、云南、 *** 、甘肃、青海、宁夏、新疆：新课标全国卷II 北京：北京卷（语文、数学、英语、理综、文综） 天津：天津卷（语文、数学、英语、理综、文综） 上海：上海卷（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理） 广东：广东卷（语文、数学、英语、理综、文综） 山东：山东卷（语文、数学、英语、理综、文综） 江苏：江苏卷（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理） 安徽：安徽卷（语文、数学、英语、理综、文综） 浙江：浙江卷（语文、数学、英语、理综、文综） 福建：福建卷（语文、数学、英语、理综、文综） 湖南：湖南卷（语文、数学、英语） 新课标全国卷I（理综、文综） 湖北：湖北卷（语文、数学、英语） 新课标全国卷I（理综、文综） 陕西：陕西卷（数学、英语） 新课标全国卷I（语文、理综、文综） 四川：四川卷（语文、数学、英语、理综、文综） 重庆：重庆卷（语文、数学、英语、理综、文综） 海南：海南卷（物理、化学、生物、政治、历史、地理） 新课标全国卷I（语文、数学、英语）

2015年高考哪些省市用全国卷，哪些省市自主命题

2015年高考使用“全国卷”的省份为：

　　（一）全国卷使用地区

　　01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西、江西

　　02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南、辽宁、广西（14年使用大纲卷）

　　（二）新增使用全国卷的地区：

　　江西、辽宁、山东（英语采用新课标全国Ⅰ卷，恢复听力）

　　2015年高考自主命题省份：

　　四川：所有科目均自主命题。

　　广东：所有科目均自主命题。

　　重庆：所有科目均自主命题。

　　安徽：所有科目均自主命题。

　　福建：所有科目均自主命题。

　　江苏：所有科目均自主命题。

　　北京：所有科目均自主命题。

　　天津：所有科目均自主命题。

　　上海：所有科目均自主命题。

　　浙江：所有科目均自主命题。

　　山东：英语采用新课标全国Ⅰ卷，恢复听力。其他科目仍为“山东卷”

　　陕西：自主命题（数、英）+新课标全国I卷（语、文综、理综）

　　海南：自主命题（政、史、地、理、化、生）+新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）

　　湖北：自主命题（语、数、英）+新课标全国I卷（文综、理综）

　　湖南：自主命题（语、数、英）+新课标全国I卷（文综、理综）