短话剧剧本

来源：运动鞋批发网时间：2024-07-04 04:28:53编辑：运动君

话剧必读的60本剧本

以下经典，是话剧学习的基础剧本。
中央戏剧学院必读60本剧本如下：?

1、《朱丽小姐》斯特林堡? ?2、《野鸭》? ?3、《培尔·金特》? ?4、《六个寻找作家的角色》? ?5、《女店主》哥尔多尼? ?6、《伽利略传》? ?7、《老妇还乡》? ?8、《大胆妈妈和她的孩子门》? ?9、《沉钟》霍普特曼著? ?10、《阴谋与爱情》? ?11、《青鸟》? ?12、《女仆》? ?13、《秃头歌女》? ?14、《西哈诺》罗斯丹? ?15、《罗朗萨丘》? ?16、《费加罗的婚礼》? ?17、《费德尔》? ?18、《伪君子》? ?19、《熙德》? ?20、《等待戈多》施咸荣译? ?21、《华伦夫人的职业》? ?22、《名家埃纳斯特的重要性》王尔德? ?23、《第十二夜》? ?24、《麦克白》? ?25、《李尔王》? ?26、《哈姆莱特》? ?27、《鸟》? ?28、《美狄亚》? ?29、《奥狄浦斯王》索福克勒斯著罗念生译? ?30、《阿珈门农》埃斯库罗斯著罗念生译? ?31、《大荒野》? ?32、《洒满月光的荒原》? ?33、《桑树坪纪事》? ?34、《狗儿爷》? ?35、《战斗里成长》? ?36、《上海屋檐下》? ?37、《关汉卿》? ?38、《屈原》? ?39、《茶馆》? ?40、《北京人》? ?41、《雷雨》? ?42、《桃花扇》? ?43、《牡丹亭》? ?44、《长生殿》? ?45、《西厢记》? ?46、《窦蛾冤》? ?47、《饥饿海峡》? ?48、《女人的一生》? ?49、《夕鹤》[日]木下顺二? ?50、《沙恭达罗》? ?51、《推销员之死》? ?52、《欲望号街车》? ?53、《榆树下的欲望》? ?54、《打野鸭》? ?55、《乐观的悲剧》? 56、《樱桃园》? ?57、《万尼亚舅舅》? ?58、《大雷雨》[俄]奥斯特罗夫斯基? ?59、《钦差大人》? ?60、《底层》高尔基?

其他经典剧本：《那一夜，我们说相声》《暗恋桃花源》，《八月雪》高行健，《苍蝇》《死无葬身之地》萨特，《床上的爱丽丝》苏珊桑塔格，《哥本哈根》，《怀疑》约翰p尚利，《获虎之夜》《丽人行》《名优之死》田汉，《鸟人》过士行，《哦，美好的日子》贝克特，《骑马下海的人》，《青春禁忌游戏》，《情人》哈多德品特，《山海精》韩博，《王昭君》曹禺，《犀牛》《椅子》尤涅斯库，《四川好人》《西望长安》老舍，《天下第一楼》《生死场》《艺术》法雅丝米娜雷扎，《游园惊梦》白先勇，《愚比王》（也叫乌布王）系列雅里，《玻璃动物园》，《压迫》丁西林，《屠夫》，《灵魂拒藏》，《三姐妹》《兔子游戏》，《一个无政府主义者的意外死亡》《两只狗的生活意见》《恋爱中的犀牛》《思凡》《我爱XXX》《琥珀》《生死场》《广陵散》《琵琶行》《活着》《李白》《我爱桃花》，《楼梯的故事》（楼梯），林兆华版的《赵氏孤儿》，沙叶新《孔子耶稣披头士列侬》，《乌龙山伯爵》，绅士喜剧《你好，打劫！》等

晨钟暮鼓学习资料

简短的话剧剧本

剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一，是剧中人物进行对话的参考语言，是一门为舞台表演服务的艺术样式，区别于戏剧和其他文学样式。范例：成长的泪水　时间：冬日，一个明朗的上午　　地点：教学楼附近的花园　　人物：班长王依晨，班主任刘老师以及学生甲、乙。　　暮景：一条幽静的小道曲曲折折，绕过已经衰败的芬芳，连接着远处的亭子。（人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。）　　【幕启】学生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。　　甲：什么评奖，简直黑暗，黑暗！　　乙：你就不能说点别的嘛！　　甲：不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！　　乙：也不能完全这样想，也可能是人家真有实力嘛！　　甲：实力？你认为她真有实力？别扯了，反正你们是同乡，你肯定是要为她说话的。　　乙：你说什么呢！我是这样的人吗？只是…，你也知道这个"道德风尚奖"是很多评委讨论出来的结果，我们应该相信她，至少我们应该相信评委。　　甲：真不知道你是笨，还是装糊涂，难道不知道依晨和那些评委的关系吗？　　乙：可…可这也说明不了什么啊！　　甲：（轻拍乙头）你个猪！　　乙：（抚其头）可从我认识的依晨不是这样的人啊，她一直是比较好强，凡事争强好胜，很有上进心的，你怎么能这样想她呢！　　甲：（忽见依晨快步走来，急退）　　乙：（不明其意，急唤）我还没说完呢—哎……—听我说完啊！真奇怪！依晨：终于找到你了，原来躲这了—哎？她怎么一见我就走了啊，奇怪？　　乙：哦…，没事，她，可能是回寝室了吧！哎，对了，你找我有事吗？依晨：当然有事啦，而且还是个值得庆贺的事儿呢！你，你猜猜？　　乙：嗯…，哎呀！我猜不着，还是你告诉我吧！　　依晨：那好吧！告诉你我得了"道德风尚奖",嘿嘿！不错吧！　　乙：你说的是这事啊！哎呀，这我知道，刚才我和她还在谈论你呢！　　依晨：谈论我？谈论我什么啊？　　乙：谈论你——（忽明白）哦，没什么，没什么，还是说说该怎么庆祝吧！　　依晨：不对，你有事瞒着我的，对不对？　　乙：哪有，你多想了，真…真没有！　　依晨：我了解你，别想骗我，肯定有事，肯定，快说！　　乙：哎呀，真没什么啦！　　依晨：（轻轻捧起乙头）咱们是朋友是老乡，对不对？咱们向来是无话不谈的，我拿你当知己，所以你心里有事也不能瞒我，可以吗？　　乙：可…可我真的不知道该不该给你说，我怕你会生气。　　依晨：你知道我的性格，我不喜欢朋友这样对我，所以你不用顾忌，尽管说！　　　刘老师：我知道你是一个要强的孩子，也许就是你的要强让他们心生妒忌，可我明确告诉你，要强一点错也没有，只是你需要跟他们每个人多交流，千万不能孤立了自己，那样你再大的成功也是失败，明白吗？　　依晨：嗯。老师我知道该怎么做了。　　刘老师：嗯，好，就是这样，好好努力，外面的天空等着你的展翅搏击呢！　　依晨：谢谢您，老师！我不会辜负你的期望的。再见，！

英语话剧剧本推荐 5人内容简单易懂

英语话剧剧本推荐如下：剧本名字The Bus。A Story about Love and Stinky Feet。（5-6人英语剧本，公交车上的故事，适合大学生活，关于爱和臭脚的故事。）Female student A:,Female student B,Female student C,Boy A: Wang Chiang-rui Boy B,Old woman。Scene One：Three female students are chatting on a bus. Because all the seats are taken, they are standing, holding onto some plastic rings hanging down from the bus roof. Two boys are sleeping in their seats. Then the bus arrives at a stop and an old woman gets on. She looks at the seats. Seeing no empty seats, she stands next to a female student and holds onto a plastic ring.Old woman: There're no empty seats. I guess I'll have to stand.(The female students find the old woman not having a seat. They want to help her find one to sit in.)Female student A: We should find a seat for her.Female student B: Right. Those two bad boys did not give their seats to her.(The two boys continue to sleep.)Female student C: We should find a seat for her.Female students A & B: Yes.(Female student A goes to Boy A and taps on his shoulder.)Female Student A: Excuse me, could you give your seat to that old lady?(Boy A stretches and continues to sleep. Female students A and B look at each other. Female student B taps on Boy A's shoulder.)Female Student B: Hey! Can you give your seat to that old lady?Boy A: (wakes up) I lined up for twenty hours yesterday to buy A-Mei's new album. I'm very tired. I'm sorry I can't give my seat to the old lady. (continues to sleep)Female student C: What should we do?Female student B: Let's ask the other boy.Boy B: (gets up suddenly) Ah!All: (startled)Ah!Female student B: What happened?Female student C: Why did you scream?Boy B: I had a nightmare. It was terrible.Female student B: Excuse me, can you give your seat to that old lady?(Boy B falls asleep.)Female student A: Hello! Is it OK for you to make room for that old lady?Boy B: Let me sleep, please. I read an English novel all night last night and didn't get any sleep. Can you let me sleep for a while?Female student A: Well, we've tried.Female student B: The young man is really brash.Old woman: Thank you, young ladies! I'm OK! Don't think I'm an old woman. I am healthy. (makes a few kicks like a young man)Female student C: Maybe we worry too much. The old lady's very healthy.(The bus driver hits the brake suddenly and the old woman falls over. It makes Boy A wake up.)Boy A: Oh! Are you OK?Old woman: Oh! Oh! My waist!Boy A: You can take my seat. (helps the old woman to the seat)Female student C: Hmm. He just got his conscience.Female student A: Yeah! I was just about to say they got no manners.Female student B: Yeah. I thought he was a cold-blooded animal.Boy A: Hey! Watch your own manners. I've given her my seat. I'm really very tired.(At this time Boy B is embarrassed. He dares not continue to sleep.)Old woman: Thank you, young man. I'm old and useless.Boy B: Don't say that. If I'd given you my seat earlier, the accident wouldn't have happened.(The bus driver hits the brake suddenly again. Boy A falls down.)Scene Two：(The Old woman and Boy B sit in the seats. Boy A is standing behind the three girls and drowsing. The three girls continue to chat. Boy A is drowsing carelessly and bumps into Female student A's body.)Female student A: Oh! Who touched me? (turns her head around and sees Boy A standing behind her) It's you, right?Boy A: What?Female student B: Why? You did it intentionally, didn't you?Boy A: Wait. I didn't do anything.Female student C: You touched her intentionally, right?Boy A: Hey, I'm not that kind of person. (looks at Boy B) Hey… Is it you?Boy B: (confused and shakes his head) Not me. I was sleeping.(The bus driver hits the brake suddenly again. Boy A bumps into Female student A again.)Female student A: (angry) Still saying it wasn't you? You pig!Boy A: I didn't mean it.Old woman: Nowadays boys are not the same as those in the past. Boys in the past were all very polite. Now boys are reckless.Female student C: Now what do you have to say? Apologize to her. Hurry!Boy A: Alright! Alright! (to female student A) I'm sorry.(Female student A ignores him and continues to chat with the other two girls.)Boy A: It's not my day today.Boy B: Gentlemen don't fight with women. And she's no nice woman.Old woman: Nowadays girls don't have good temper. Time really changed.Boy B: Older people know more than us.Old woman: When I was a young student, I got love letters from many men every day. For the sake of manners, I went out with different men every day.(Boys A and B don't know what to say. Suddenly the bus driver hits the brake. The old woman bumps into Female student C's hips.)Female student C: (surprised) You.....(The old woman looks at Female student C and says nothing.)Old woman: You have nice hips.Female student B: I can't believe the old woman is capable of sexual harassment.Female student C: Maybe nowadays old people are not the same as those in the past.Female student A: Maybe after losing her husband, she feels lonely.Female student B: Ah! Here we are. Let's get off.Female student C: We'd better stay away from those strange people.(Female students get off the bus.)Boy B: Who are those strange people? They're real strange. (helps the old woman up) Are you O.K.? Those young girls have no sympathy.Old woman: (feels Boy B's hand) You also have a pair of very fine hands.Boy B: (startled) What? Boy A: This old woman is also very strange.Boy B: Let's go!Old woman: Don't be shy, young man. I have held such kind of hand for a long time.(Boy B frees himself from the old woman's hand and gets off.) Old woman: (looks at Boy A) You're nice, too.Boy A: Hmm, good-bye. (gets off)

六人的英语剧本

人物：白展堂佟湘玉莫小贝郭芙蓉吕轻侯姬无命
二、场景介绍此剧情发生在同福客栈一楼大厅，客栈刚打烊时。参与角色为以上六人，无其他群众。三、剧情简介 Mr Lv was having a test with Xiaobei as a tutor, while a big shouting for help from Miss Tong came into their ears. It is the famous killer, Ji wuming who just had something wrong with his head came to make troubles .A fighting between the members of TongFu restaurant and Ji wuming was breaking out….四、剧情正文Action one---------（旁白：Mr Lv is having a test with Xiaobei as a tutor and Mr bai is watching beside.）秀才：Are you ready?小贝：Yes!秀才：Ok! Now please give me the right choice of the singer of “Shuang jiegun ” ------ 1. Sun yanzi , 2.WangFei, 3.LiuHuan, 4.Caiguoqing.展堂：Who is Cai guoqing ?秀才：Wait! Before you kill me, you should tell us who would have killed me.姬：Silly question! It’s me, of course!秀才：Who is that “me”?姬：How do I know who are you! What do you mean on earth?秀才：This will begin with the relationship between human being and the universe. Take yourself for example, there is a problem bothering you all the time.姬：What’s the problem?秀才：Who am I?姬：I’ve already known it!秀才：No, you don’t know. Who are you? Are you Jiwuming? No, it is only a name, a signal. You can be called Jiwuming, so can I, and so can they. When we take the signal off, who are you? 姬：I….I don’t know. But I don’t have to know!秀才：Alright, answer me another question---who am I?姬：This question has been asked just now.秀才：No, what I asked you just now is me, and this time, is myself!姬：Any difference?秀才：For instance, when I take the use of signal “I” to make a dialogue, your signal is “I” too. Dose not it mean that you are me and I am you?姬：This…this question is not worthy to answer!秀才：Ok, let’s talk about some thing worthy. Where do I come from? When would I die? Why am I in the world? What is the significant for my coming to the world? Is that I choose the world or the world chooses me?!姬：That’s enough!秀才：Is there any essential relationship between the universe and I? Is there an edge for the universe? Dose time have length? Where did the past time disappear? Where dose the future stop? The question I’m asking now is the question you just heard?姬：I’ll kill you!秀才：who kills me, and who is killed by me?!姬：I kill myself?秀才：Yes, it is. Do it!旁白：Jimuming hit himself on his head, fall to the floor.秀才：He wouldn’t get up again, would he?展堂：（摸其呼吸） Never!小郭：How to say this…….秀才：Easy question. Knowledge is power! （众人鼓掌）

求：六个人表演的英语短剧本

三只小猪英语剧本2006/12/07 07:16 P.M.The Story of the Three Little Pigs
旁白：There was an old mother with three little pigs, and as she had not enough to keep them, she sent them out to seek their fortune.
妈妈：Goodbye,kids!build your own house,but be careful of the wolf.
三只小猪：goodbye,mum.
旁白：three pigs leaved their mother.after a while they met a man with a bundle of straw.
Pig one: “Please, grandpa, give me that straw to build me a house."
稻草爷爷：the house will be beautiful,but it easy to be broken down by wind.
Pig one:never mind.only for live.
稻草爷爷：it’s ok.here you are.
旁白：Which the man did, and the little pig built a house with it.then he went into his house,said happily.
Pig one:haha!now the wolf can’t catch me and eat me.
旁白：pig one falled asleep in his house.then pig two met a man with a bundle of sticks.
Pig two: "Please, man, give me that sticks to build a house."
旁白： Which the man did, and the pig built his house.pig three knew the house is not strong，but it is easy to do.so he lived in the house.pig three keep going.The third little pig met a man with a load of bricks.
Pig three:"Please, man, give me those bricks to build a house with."
旁白：So the man gave him the bricks, and he built his beautiful house with them.
Pig three:ok!my house is so hard.i mustn’t scare of the wolf.
旁白：Presently came along a wolf, he knocked at the pigone’s door.
狼： "Little pig, little pig, let me come in."
pigone answered: "No, no, go away."
The wolf: "Then I"ll huff, and I"ll puff, and I"ll blow your house in."
旁白：So he huffed, and he puffed, and he blew his house in。 pig one is scared,fortunetely he run away to the pig two’s house.
Pig one:I’m regretful that I didn’t listen to the grandpa.
旁白：Then along came the wolf。He is shouting.
Wolf: "Little pig, little pig, let me come in."
Pig one and two:"No, no, go away."
Wolf:"it’s very easy.sticks is not strong.Then I"ll puff, and I"ll huff, and I"ll blow your house in."
旁白：So he huffed, and he puffed, and he puffed, and he huffed, and at last he blew the house down, luckily the little two pigs run away to pig three’s house.they are scared,but pig three seemed not to be afraid.
旁白：the wolf came, as he did to the other little pigs。
Wolf:Little pig, little pig, open the door."
Threepigs:"No, no, you are the wolf.go away"
Wolf:"Then I"ll huff, and I"ll puff, and I"ll blow your house in."
旁白：Well, he huffed, and he puffed, and he huffed and he puffed, and he puffed and huffed; but he could not get the house down. When he found that he could not, with all his huffing and puffing, blow the house down。
Wolf: "Little pig, I know where there is a nice field of turnips."
Three pigs:"Where?"
Wolf:"Oh, in Mr. Smith"s home field, and if you will be ready tomorrow morning I will call for you, and we will go together and get some for dinner."
Three pigs:"Very well,I will be ready. What time do you mean to go?"
Wolf:"Oh, at six o"clock."
旁白：Well, the little pig got up at five, and got the turnips before the wolf came。At 6 o’clock,the wolf came.
Wolf: "Little pig, are you ready?"
The little pig said, "Ready! I have been and come back again, and got a nice potful for dinner."
旁白：Then the wolf was very angry indeed, and declared he would eat up the little pig。
Wolf:you three little pigs.　I wanna eat you.i will get down your chimney,and eat you.
旁白：When the little pigs saw what he was about, they hung on the pot full of water, and made up a blazing fire, and, just as the wolf was coming down, took off the cover, and in fell the wolf; so the little pig put on the cover again in an instant. The wolf died, they lived happily ever afterwards.
Three pigs:sing a song.

比较短的经典话剧剧本

比较短的经典话剧剧本有《电梯里的故事》、《魔法书店》、《两个绅士》。一、《电梯里的故事》。内容简介：这个故事发生在一个住宅楼电梯里。电梯上有三个人：一个经理、一个年轻女子和一个老妇人。电梯突然停了下来，没有任何声音和灯光，三个人被困在电梯里。他们试图去联系其他人寻求帮助，但是一直得不到回应。在整个过程中，这三个人开始互相交流并逐渐打开彼此的心扉。经理讲述了他与儿子之间的问题，年轻女子谈及她的职业梦想，而老妇人则分享了自己的孤独和内心的挣扎。他们最终被成功解救出来，但是这段时间让他们重新认识和理解彼此，并且给他们留下了深刻的印象。二、《魔法书店》。内容简介：故事发生在一个古老的魔法书店里，主人是一个神秘的老人。一个年轻女子走进了书店，她希望找到一本可以帮助她解决各种问题的书籍。老人为她推荐了几本书，但都被女子婉拒了。最终，老人为女子推荐了一本非常特别的书，这本书并不是解决问题的书籍，而是讲述了如何去面对和体验生活。女子对这本书很感兴趣，并询问这本书的价格，老人告诉她，这本书的价格就是她所需要解决的问题的答案。女子回到家后开始阅读这本书，她惊讶地发现书页中有很多引导她思考问题的问题，并在思考过程中慢慢领悟人生的真谛。最终她明白了一个道理：每个人都有自己的命运，无论遭遇什么困难，我们都必须坚强地面对。她重新审视自己的生活，找到了解决问题的方法，并且开始享受生活。三、《两个绅士》。内容简介：故事发生在伦敦一个高档餐厅里。两位老绅士在餐厅吃午餐，他们开始聊起了对于艺术的不同看法。其中一位认为艺术应该具有一定的功利性，而另一位则认为艺术应该追求自身的美学价值。随着讨论的深入，两人开始谈及自己的经历和生活观。其中一位老绅士讲述了他年轻时曾因为一段恋情而失去了生活的方向感，直到后来遇见了一个女子，他才重新找到了生活的目标。而另一位老绅士则谈及了他曾经拥有的物质财富却没有真正的幸福，直到他与妻子相遇，才明白了生命中真正重要的东西。

话剧的剧本怎么写

话剧的剧本怎么写　　剧本是戏剧的文学因素，是供演员在舞台上演出的文学脚本，它是戏剧的基础，是一剧之本。下面我给大家介绍话剧的剧本怎么写，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 　　话剧的剧本怎么写　　选择戏剧题材　　面对丰富多彩的现实生活，如何选取戏剧所需要的材料呢?戏剧选材一要合乎文章选材的一般要求，二要切合戏剧文体的特殊要求。　　1 . 选材的一般要求　　选择作者最熟悉、感受最深刻、认识最透彻，而又有重要社会意义的题材。　　要选择当前为群众所关心的题材。　　2 . 要选择符合戏剧规律的题材　　① 抓住人物，抓住主体　　戏剧必须用人物自己的语言和行动来表现自己的性格特征和心理活动，所以戏剧选材首先要注意必须有性格鲜明的人物形象，且该人物要有强的动作性，能够通过其动作将自己的性格表现出来。　　每个人物都为达到自己明确的目的，强烈地不懈地行动着。人物的想、说，都是为了做，而这种“作为”推动了事物的变化，构成了戏剧动作。　　② 选择那些足以引起性格之间撞击的人物和事件，构成戏剧冲突。不同的思想性格，特别是世界观对立的人物，各自按自己一致和愿望顽强地行动着，势必会发生冲突。黑格尔说：“因为冲突一般需要解决作为对立面斗争的结果，所以充满冲突的情境特别适宜于作剧艺的对象。” 　　要选择那些人物行动有发展，性格冲突有曲折的人和事。具体说来，应该根据事物矛盾发展的逻辑选择出由几个小曲折，逐步发展形成一个大的根本的曲折，反映出事物的大发展，构成一个既单纯而又富于变化的行动过程。　　③ 根据以上规则所选取的材料必须适合舞台演出。　　塑造戏剧人物　　在创作剧本时，除了在选材时要注意选取那些个性鲜明、动作性强的人物来写，还必须掌握一些将人物写活的技巧。　　1 . 通过行动刻划人物是最生动有效的方法。　　这里所说的行动包括人物的形体动作、语言动作和内心动作。　　恩格斯说：　　一个的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做;从这方面来看，我相信，如果把各个人物用更加对立的方式彼此区别得更鲜明些，基本的思想内容是不会收到损害的。” 　　在一切文学作品中人物自身的行动都是刻画其性格的最主要的手段。在戏剧中这一点显得尤其重要，因为动作特别适宜舞台艺术。　　有时一个鲜明的动作，胜过许多台词，不仅清除地显示性格，并且给观众留下不易磨灭的印象。　　人物的行动可分为大的行动，小的行动和细节行动。一般说来，在一出戏中，每一个人物重大行动只有一二个，它对表现人物思想性格的本质，常常是具有决定性的作用，多安排在剧情发展的转折或高潮处。但是，人物的重大行动不是突然产生的，它是由一连串小的行动逐步发展的必然结果。因此，在艺术构思中，根据不同人物各自的性格围绕全剧的中心事件，为每个人物设计出由许多行动导致大行动的行动贯穿线，遵循这样的人物行动线，层次深入地揭示人物思想性格的本质特征，才可能塑造鲜明生动的舞台形象。　　揭示人物性格还可以通过一些细节动作，有时这种细节动作可能与主题思想、戏剧冲突没有直接联系，但对刻画人物性格却十分有用。　　2 . 着力揭示人物内心世界，赋予人物浓厚的感情色彩。　　曹禺曾经说：　　“作为一个戏剧创作人员，多年来，我倾心于人物。我总是觉得写戏主要是写人;用心思就是用在如何刻划人物这个问题。而刻划人物，重要的又在于揭示人物的内心世界——思想和感情。人物的动作、发展、结局，都是来源于这一点。“ 　　在戏剧中对于人物的心理描写既不能像小说那样借助于作者抒写或内心剖析，也不能完全指望人物的独白，而是主要通过人物的语言动作来揭示其内心活动。以下几点是可以考虑的：　　善于把人物投入感情的旋涡，构成人物性格自身的冲突。比如郭沫若的历史剧《蔡文姬》，作者将蔡文姬置于归国途中，承受着感情的煎熬。　　善于配置多方面的错综复杂的人物关系，是揭示人物丰富内心世界不可缺少的条件。　　通过次要人物来烘托主要人物。　　精心安排戏剧人物　　戏剧结构是由情节、幕场等戏剧要素构成的戏剧存在形态。主要包括情节的安排、分幕分场的处理等内容。戏剧由于受时间、空间的严格限制，所以剧本的艺术结构与其他文学样式相比尤显得重要。　　戏剧情节的安排　　1 . 戏剧情节的构成　　戏剧情节，一般是指作品中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。　　人物的行动及其发展，是戏剧情节的外在构成形式;促成人物行动的动机及其发展变化，则是戏剧情节潜在的动力。因此，有人认为戏剧情节是由意图、达到意图的手段以及这些手段的结局网织而成的。在不同风格种类的戏剧作品中，有的注重于行动外在的力度(如情节剧)，有的则注重于心理(动机)的深细度(如心理剧)。　　戏剧情节是由一个个场面连贯而成的　　场面是情节发展的基本单位　　情节随着场面的次第转移而不断发展　　戏剧情节在作品中最主要的作用是为展示人物性格服务。同时，戏剧情节本身具有相对独立的'艺术效能和美学价值，能对观众产生吸引力和娱悦作用。在戏剧创作中，既不能忽视情节，使作品缺乏扣人心弦的艺术力量，又不能单纯地追求情节，从而淹没人物形象，使作品缺乏思想深度。恩格斯曾要求戏剧达到“较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合。” 　　根据戏剧矛盾冲突的发展进程，一个剧本情节的构成可分为　　矛盾的开端　　矛盾的发展　　矛盾的激化(高潮) 　　矛盾的解决　　剧本的开端费城重要，因为它的好坏关系到全局的成败;但剧本的开端又相当困难，因为一出戏的开端决不是事件过程的开头。究竟在哪里开始，先让什么人出场，先展示什么情节，如何追述和交代以前的种种情形，都要反复考虑。　　开端的作用：简捷而含蓄地在人物行动中把故事发生的时间、地点、人物关系、特定环境交代清楚;人物出场亮相，性格应有初步显现;要提出矛盾，造成悬念，指明剧情发展方向，引起观众兴趣。　　发展是戏剧冲突进入高潮前的进展阶段，它在全剧中所占分量最大，也是最关键的部分。剧中的主要人物、主要事件、主要矛盾冲突都要在这里展现。一出戏能否紧紧吸引观众，戏剧高潮能否自然合理地到来，也决定于这一部分。　　因此，剧作者必须一方面抓住矛盾双方斗争的发展规律，依据人物性格、层次分明地使矛盾冲突越来越趋于表面化、尖锐化，另一方面又要使矛盾冲突的发展避免直线上升，而应该有波澜，有起伏，一波未平，一波又起。如此，才能十剧情富于节奏感，始终抓住观众。　　高潮就是矛盾双方经过几个回合的斗争，力量的对比不断发生变化，到最紧张最急剧的白热化程度，也就是决定胜负、成败的转折点。　　高潮虽然在全剧中知识短暂的一瞬，但这是揭示戏剧冲突思想意义，突现人物思想性格最集中最深刻的弟弟呢地方，也是最激动人心的场面。难怪有人说，一切为了高潮。　　要写好高潮必须精密布置，善于抑制矛盾的发展，在作好充分准备后，选择最适当时机，让它突然出现。　　结尾，高潮过后紧接着就是结尾。结尾应集中交代主要事件的结果，不允许节外生枝，画蛇添足。好的结尾应做到既使观众满足，又留有回味的余地，充分显示作者的思想深度。　　2 . 安排情节结构的主要技巧　　① 悬念　　亦称“紧张”。根据观众看戏时情绪需要得到伸展的心理特点，编剧或导演对剧情作悬而未决和结局难料的安排，以引起观众急欲知其结果的迫切期待心理。它是戏剧创作中使情节引人入胜，维持并不断增强观众兴趣的一种主要手法。　　戏剧悬念源自心理学中人们由持续性的疑虑不安而产生的期待心理。在西方编剧理论中最早涉及悬念手法的是亚里士多德的《诗学》。在中国戏曲理论著作中，虽无悬念一词，但李渔在《闲情偶寄》词曲部格局一章中提出的有关“收煞”的要求,内涵与悬念基本相似,主张，“令人揣摩下文，不知此事如何结果”。　　戏剧悬念的构成，主要依靠以下条件：　　人物命运中潜伏着危机　　生与死、成功与失败均有可能出现,存在两种命运、两种结局　　发生势均力敌而又必须有结果的冲突　　剧中主要人物的性格、行动能引起观众在感情上的爱憎　　观众对未来事态发展的趋势清楚。合乎逻辑的剧情发展和对人物的强烈爱憎，是构成悬念的两个重要元素。　　悬念在剧本中的运用，一般分为两类：　　总悬念与小悬念。亦称整体悬念与主要场面中的小紧张格局。总悬念是全剧主要冲突的焦点所在，在剧本开始即要提出，并随着冲突的上升而不断加强，一直到高潮。它是贯串全剧的戏剧性结构的情绪支柱。小悬念则属于剧本的每一个发展段落或主要场面中出现的局部紧张情势，它起着不断丰富和加强总悬念，并在每一幕或每一场结束时，把观众的注意力和兴趣引向下一幕或下一场的作用。　　期望式悬念和突发式悬念。期望式悬念建立在对观众不保密的基础上，它是在观众对人物命运和事态发展有一定预感和了解的情况下所造成的期待;突发式悬念则主要依靠对观众保密，通过使观众大吃一惊来加强戏剧效果，是剧情发展过程中出乎观众意料之外而又在情理之中的复杂情况和险要转折，亦称吃惊或惊奇。　　在实际创作中，不同风格类型的剧本，对这两种悬念的运用也各不相同。侧重于性格描写的，多用期望式悬念;情节戏剧更多地采用突发式悬念。在实际运用中，二者有相辅相成的关系。一般情况下，作者总是通过期望式悬念维持观众的情绪，又通过突发式悬念造成戏剧情节和观众情绪上的跌宕，从而进一步加强冲突的紧张性。　　悬念的形成、保持和加强，还需要依靠“抑制”和“拖延”的艺术手法，有的剧作理论也称之为“延宕”或“缓解”。它指在尖锐的冲突和紧张的剧情进展中，作者利用矛盾诸方各种条件和因素，以副线上的某一情节或穿插性场面,使冲突和戏剧情势受到抑制或干扰,出现暂时的表面的缓和，实际上却更加强了冲突的尖锐性和情节的紧张性，加强了观众的期待心理。延宕手法的另一种方式，是在冲突的紧张时刻突然落幕，造成欲知后事如何，且听下回分解的悬念和间隔，从而大大加强了艺术效果。　　悬念和延宕交替进行的格式，与观众看戏时的精神忍受限度有关，始终不懈的紧张，只会使观众感到疲惫，暂时的缓解，是调节情绪，为进一步紧张作精力上的准备。　　社会生活是复杂的，矛盾的发展受各种各样因素的影响和制约，必然迂回曲折有进有退，也必然会产生想不到的变化。要懂得如何在戏里安排悬念，首先必须熟悉生活中事物发展的规律，戏剧悬念的美学价值在于是否符合生活发展规律，符合人物性格的发展逻辑。　　② 发现与突转　　突转，也称陡转、突变，指剧情向相反方面的突然变化，即由逆境转入顺境，或由顺境转入逆境。它是通过人物命运与内心感情的根本转变来加强戏剧性的一种技法;发现,指从不知到知的转变,它可以是主人公对自己身份或者与其他人物关系的新的发现，也可以是对一些重要事实或无生命实物的发现。在创作实践中，发现通常总是与突转相互联用或者同时出现，剧本往往通过发现来造成剧情的激变。例如索福克勒斯的《俄狄浦斯王》第四场，俄狄浦斯为了解救城市的苦难，全力以赴查访杀父娶母的罪人，最后由于报信人无意之中透露真情,发现正是自己在无意中犯下了这一罪孽，于是,一个公正贤明的国王成了一个自我放逐的瞎眼乞丐。　　最早提出发现与突转的是亚里士多德，他在《诗学》第十、第十一章中认为发现与突转是情节的主要成分。长期以来，这两种手法被认为是编剧艺术中最富于戏剧性的技巧,并被广泛使用。在剧本创作中,好的突转场面不光着眼于剧情的起伏跌宕，而且立足于人物刻画，力求通过情节的合情合理的突转写出人物剧烈丰富的心理变化与感情活动。　　③ 时空交错　　根据人物的梦境、幻觉、遐想、回忆等心理活动来组织舞台时间和空间，把过去、现在、未来相互穿插、交织起来。追求主观真实的现代派戏剧常采用这种结构方式。它主要导源于“意识流”。如A.米勒的《推销员之死》，贯串始终的是威利的心理冲突和潜意识活动，作者通过威利的神思恍惚、自言自语，在下意识中听到笛声、笑声，把舞台时空自然地过渡、闪回至以往，又通过第三者的打断，使之回到现实，以此形象地展现人物一生的悲剧命运。　　时空交错的结构方法，突破了传统戏剧按客观时序反映生活的局限，通过多层次、多变化的时空组织，表现人物隐秘复杂的内心生活。但由于人的意识活动带有很大的随意性和跳跃性，使用不当，也会形成情节结构上的凌乱、模糊。　　中国传统戏曲由于不拘泥于舞台的写实性，时间与空间的运用历来比较自由，也有一些戏局部使用时空交错的结构手法，着重表现人物内心活动，但不像现代派戏剧那样带有很大的随意性与跳跃性。　　巧合　　戏剧情节是不排除偶然情况的，一切戏剧作品的情节几乎无一例外的都具有偶然性因素，可以说排除偶然性就无法构成戏剧情节，正如俗话所说：无巧不成书。但是，巧必须合理、自然、有意义。要做到偶然性和必然性的以及结合。　　场幕的安排　　舞台的场面处理主要是导演的工作，但剧作者懂得舞台场面的处理，能够使剧本创作更符合舞台的需要。　　舞台场面处理问题很多，这里只谈谈场内和场外、上场和下场两个问题。　　场内和场外　　也叫明场与暗场，事实上就是实写和虚写的结合。凡通过演员在舞台上直接表演，通过视觉形象可供直观的戏，统称为明场，也即实写;不在舞台上直接出现视觉形象，由人物在台词中叙述交代，或通过幕后的音响效果，基本上诉之于听觉形象的戏，称为暗场，也即虚。　　场内戏和场外戏的结合，可以拓展戏剧舞台的时空疆域，扩大戏剧的容量，有效避免戏剧舞台限制。　　明场戏与暗场戏的选择处理，和戏剧场面的主次划分以及舞台形象特殊的审美要求有关。剧中的主要场面，一般都作明场处理，次要场面或有碍于舞台表演的情节场面，则作暗场处理。　　上场和下场　　舞台上情节要集中，与情节无关的人，站在台上，无戏可演，与情节有关的人，不能不在场。舞台上的人，多一个不行，少一个也不行。所以，人物上下场的处理和安排，也是编剧需要认真考虑的一个问题。　　作者要从剧情出发，想个充分的理由让人物合乎情理地上场下场，自然而然地上场下场。不能武断地随意摆布人物，使其贸然上场或突然下场。　　戏剧人物　　戏剧的语言包括两个部分，一是人物的台词，二是作者的舞台指示。二者当中自然以台词为主，所以我们通常所说的戏剧语言就是指台词。　　台词是剧本中人物所说的话语，是剧作者用以展示剧情，刻画人物，体现主题的主要手段，也是剧本构成的基本成分。　　戏剧的台词一般包括对白、独白和旁白。西洋歌剧中的台词以诗体唱词为主;在中国戏曲中，则是韵文体的唱词和散文体的念白的综合运用。戏曲的念白是一种富有音乐性的艺术语言，分为散白、韵白等多种念白形式。　　对白，是剧本中角色间相互的对话，也是戏剧台词的主要形式。独白,是角色在舞台上独自说出的台词,它从古典悲剧发展而来，在文艺复兴时期的戏剧中使用十分广泛，是把人物的内心感情和思想直接倾诉给观众的一种艺术手段，往往用于人物内心活动最剧烈最复杂的场面。旁白，是角色在舞台上直接说给观众听，而假设不为同台其他人物听见的台词。内容主要是对对方的评价和本人内心活动的披露。中国戏曲中的“打背供”是旁白的一种。　　在剧本创作中，台词是决定戏剧作品艺术性的重要因素。由于戏剧不像小说等文学样式那样由作者出面向读者叙述，只能依靠人物自身的语言与动作来表达一切，因此台词是戏剧舞台上唯一可以运用的语言手段，台词的写作与安排成为剧作技巧的重要组成部分。　　剧本的台词是一种特殊的，也是很难掌握运用的文学语言。　　1 . 台词必须具有动作性(语言动作)。　　动作性主要是指台词要能揭示人物的内心动作，如焦菊隐所说的：“语言的行动性，就是语言所代表着的人物的丰富而复杂的思想活动。”戏剧是行动的艺术，它必须在有限的舞台演出时间内迅速地展开人物的行动，并使之发生尖锐的冲突，以此揭示人物的思想、性格、感情。这就要求台词服从戏剧行动，具备动作的特性。　　台词的动作性首先在于它能够推动剧情的进展。剧本中每个角色的台词都应当产生于人物的性格冲突之中，成为人物对冲突的态度与反应的一种表露，并且能够有力地冲击冲突对手的心灵，促使对方采取新的行动更积极地投入冲突，从而把人物关系、戏剧情节不断推向前进台词的动作性更在于它能够揭示人物丰富复杂的内心活动。　　简言之，动作性语言应该具备两个方面的作用。一方面，它既能表达人物自身的心理活动，又能引起强烈的外部动作;另一方面，它也能刺激对方，促使对方产生相应的语言和动作。这样，对话双方互相作用，互相促进，推动剧情不断发展。　　例见《雷雨》中周萍、四凤和侍萍之间的对话一般有两种表现方式,一种是直抒胸臆,一种是“潜台词”。直抒胸臆的台词有时通过独白来进行;潜台词包含有复杂隐秘的未尽之言与言外之意，它可以具体表现为一语双关、欲言又止、意在言外、言简意赅等多种形式。　　台词的动作性还在于它能为演员在表演时寻找准确的舞台动作提供基础。戏剧创作的最后完成必须通过舞台演出，因此，台词的写作必须考虑到表演艺术创造的需要，使演员在舞台上能动得起来，把角色的内心世界形象地再现在观众面前。　　2 . 台词必须性格化。　　剧本中人物形象的塑造只能依靠人物自己的台词和行动来完成，而且必须在有限的时空里进行，这两个因素对剧本台词的性格化提出了很高的要求。要使台词性格化，首先必须根据人物的出身年龄、职业、教养、经历、社会地位以及所处时代等等条件，掌握人物的语言特征。力戒千部一腔、千人一面。　　其次，台词的性格化还要求剧作者牢牢把握人物性格的发展，把握戏剧情境的变化，把握人物错综复杂的相互关系，写出此时此地、此情此景中人物惟一可能说出的话。不仅剧本中不同人物的台词不能相互混淆，就是同一人物在不同戏剧场面中的台词也不能任意调换。实现台词性格化的关键是剧作者熟悉生活、熟悉笔下的人物，并且在写作时深入到人物的灵魂深处，设身处地地体会人物的内心感情，揣摩人物表达内心的语言方式与特点。　　3 . 台词要诗化。　　戏剧要在有限的时空条件内通过人物的台词在观众面前树立起鲜明的艺术形象，使观众受到感染，为人物的命运而动心，这就要求剧本的台词具有诗的特质、诗的力量。台词的诗化并不意味着都要采用诗体，而是要让诗意渗透在台词之中。因此台词必须感情充沛，富于感染力;形象鲜明，富有表现力;精炼、含蓄，力求用最简洁、最浓缩的词句来表达丰富的内容与深远的意境。　　4 . 台词要口语化。　　要使观众清楚明了地看懂剧情理解人物，接受剧作者对生活的解释，台词就必须明白浅显、通俗易懂，具有口语化的特点。口语化使台词富于生活气息、亲切自然。民间语言如成语、谚语、歇后语，乃至俚语的适当运用，有助于台词的口语化。在注意口语化的同时,也需要注意语言的规范化和纯洁性,要注意对生活语言的提炼、加工，使之成为形象生活的艺术语言。 ;

一个人演的简短剧本有哪些?

单人小品《等待》。男孩小光穿着深蓝色的运动外套，手持一个水瓶，在人海中张望着什么，怕自己迟到，所以早来了一些。后来，他表情焦急他张望着来来往往的人手中物品，一阵寒风吹来，很凉，吹的男孩子的手有些许颤抖，他把手靠近嘴把另一只手伸出来呵气，两只手互相撮了撮。他感觉到暖点儿了又继续拿着瓶子，注视着来来往往的人群，然而时间在一秒一秒的流逝着，风停下来了，正午的太阳有些灼热，虽然冬天不是很冷，但他的额头上渗出了一些焦急的汗水。他有些急噪，伸出他的左手，看看了手腕上的手表的指针，约定的时间已经过去了5分钟了。他在焦急中等待着，张望来往的人群，过了一会，又看了看手表的指针，又过了5分钟；他叹道：已经过了十分钟了。哎，看来她不会来了，我还是走吧。就在他转身就要离开的时候，突然有人拍了下的肩膀，他回过头一看，看到那人手里也一个可乐瓶子他的脸上露出了一丝微笑。

一个人演的简短剧本有哪些

适合一个人演的简短剧本：结束了一天的工作，疲惫不堪的慕西回到一个人独居的小屋里。这间只能放下一张床的小房间里，堆满了她的衣服，鞋子，做饭的电磁炉等炊具，还有一张她大学毕业和同室女生的合照。（这时候可以给合照和她目前都来一个特定，突出对比）。当时的她意气风发，而再看看现在，灰头土脸。这是一个毕业三年，留京工作，工作不稳定，刚换了一份新工作，搬到这个离公司一个半小时车程，相对近又相对便宜的小屋的一个女生。她刚到家，关上门，还来不及换鞋，就接到来自老家母亲的催婚电话，简单说了几句挂掉后。脱了外套，坐在床边休息了几分钟。起来想找点儿吃的，只有几棵青菜。找到电磁炉，打开火，给自己煮了一锅泡面，刚准备吃，上司又打来电话让修改方案，拿手机的时候不小心打翻了泡面。挂了电话一个人崩溃大哭起来。注意：剧情在主线外，不宜安排过多的副线，也不宜安排超过三个主线，当主线不止一个时，就要减少相对应的副线。剧本的创作，若是写了太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。若是在一幕电影中同时有许多个重要的角色，角色之间又有很多故事，会使得观众在短短时间里无法分清每一个角色的故事情节。

求一个搞笑简短的话剧

人物：皇后，魔镜，白雪公主，三个小矮人，王子。
旁白一名
第一场
旁白：很久很久以前，有一位艳丽的皇后，但在艳丽的背后却藏着一颗嫉妒的心，只要听说有人比她漂亮，她都无法忍受。她有一面魔镜，经常走到镜子面前自我欣赏。
（皇后、魔镜上）
皇后：魔镜魔镜告诉我世上谁是大帅哥?
魔镜：对不起，系统出现故障，请重新输入语音提示。
皇后：算了，告诉哀家，谁是这个世界上最美丽的女人。
魔镜：好，重启。大家都来看啊，这个人真的好美啊！她有着如瀑布般乌黑的长发，雪白的肌肤，窈窕的身材。每个男人见了她都会动心，每个女人见了她都会自叹不如。她就是白雪公主。
皇后：你这个破镜子哪里来这么多废话。
魔镜：孩子，请不要烦躁，每一个女孩都是降落到凡间的天使，有的人是脚朝地，有的人是头朝地，而你很不巧，恰好你的脸掉到了一块花岗岩上。这是宿命谁都无法改变的。
皇后：要不是看你是全球限量我早就把你给砸了！
魔镜：嗯？你说过很多次了。
皇后：我就不信我堂堂一个皇后竟然还不如一个公主？！
魔镜：我觉得，外在美是次要的，心灵美才是重要的。但如果你真的像变得美丽的话，只有去美容院了。
皇后：莫非就是那失传已久的...
魔镜：（接过皇后的话）没错，就是那失传已久的——还我漂漂拳！
（演员甲、乙上，表演还我漂漂拳）
如果你这样打上七七四十九天，你就可以变得像他一样漂亮。（指向演员乙，甲乙下）
皇后：我等不了了，我要白雪公主见不到明天的太阳，去，杀了她。
魔镜：虽然你的想法很有创意，但我是魔镜不是魔头。
皇后：你就魔头了。我告诉食堂，明天中午给你加个盒饭。
魔镜：哎...红烧肉的。
皇后：再加两块鸡屁股。去。
第二场
（场景：舞台中间放上一块砖头，演员甲扮演一位老妇人慢慢地走过来。绊倒在地上。白雪公主从后面上，扶起老妇人）
旁白：魔镜说得对，白雪公主是个活泼可爱的女孩儿，生性善良的她经常帮助别人，把关心别人当作自己的快乐。
白雪公主：（对老妇人）老奶奶，您小心啊。
老妇人：姑娘，谢谢你。你叫什么名字？
白雪公主：我叫白雪公主，我扶您过去吧。
老妇人：好，好。你真是一个美丽善良的女孩儿。
（走到舞台边，老妇人下，白雪公主站着，若有所思状。魔镜上）
魔镜：（在白雪公主身后）白雪公主？
白雪公主：哦，等等，我把砖头搬走，不然会有更多的人绊倒。
（走回去把砖头拿到台下，回头和魔镜说）
先生，有什么可以帮忙的吗？
魔镜：（被问的一时不知该怎么回答，想一下，慌忙说）我刚刚吃完饭，经过这里无所事事，你能陪我到那边的树林里走走吗？
白雪公主：好吧。（和魔镜一起慢慢的走着）
旁白：白雪公主就这样被骗到了森林里，魔镜也露出了他本来的面目。
魔镜：（看着白雪公主，阴森地呲这牙笑）哈哈...白雪公主，哈哈...
白雪公主：（很害怕的样子，手唔在胸前）你，你想干嘛？
魔镜：我是大魔头，今天就要结果你。
（背景音乐起，魔镜伸出双手做欲侵犯状走向白雪公主。）
白雪公主：(很害怕，往后退。音乐忽然变成美少女战士，白雪公主表演变身)月亮之明出击，（魔镜一躲）出击（魔镜又一躲）月亮之明，噻！（魔镜往后退，被打败。魔镜、白雪公主下）
旁白：那边，皇后还在等待着魔镜的消息。
（皇后上，拿着镜子，边走边照。魔镜上）
魔镜：（在皇后后面）皇...皇...皇后...（做受伤状）
皇后：（严厉地指着魔镜说）你怎么才回来？！
魔镜：我...她...我...
皇后：什么？（扇魔镜一下）去死吧！（魔镜下）看来还得我亲自出马了。量他跑得出教室跑不出学校，（声音很尖的大笑）哈哈哈哈...（皇后下）
第三场
场景：一间小房子（用凳子代替）
旁白：森林里住着三个可爱的小矮人，一天他们遇到了迷路的白雪公主。
（音乐《天鹅湖》起，三个矮人排一队跳天鹅湖上，《天鹅湖》停）
三个矮人：(齐唱《爱情三十六计》) 是谁说的帅气男生没大脑，只懂得爱美和睡觉。（一起背对观众摆个POSS）耶！
矮人A：反了反了。
三个矮人：（正对这观众摆POSS）耶！（《天鹅湖》音乐起，三个矮人跳《天鹅湖》退到房子后面，蹲下。白雪公主上）
白雪公主：（指着房子）莫非这里有人住？（大声问）有人吗？
矮人A：你是谁啊？你是那个部队的？
白雪公主：我是白雪公主，红四方面军的。（三个矮人跑到白雪公主面前）
矮人A：（指着白雪公主）真的吗？
白雪公主：真的，不信验验！
矮人B：验验。（白雪公主站这不动，三个矮人绕着她边走边唱）
矮人A：（刺激2005）为你付出那种伤心你永远不了解。
白雪公主：感觉那么甜我那么依恋。
矮人B：相信那一天抵过永远。
白雪公主：只是他们还不够单纯。
矮人C：手牵手一步两步三步四步望着天。
白雪公主：你却把别人用在怀里。
矮人A：无论情节浪漫或多离奇。
白雪公主：我的爱就有意义。
齐：我唯一爱得就是你。（齐背向观众摆POSS）耶！
矮人A：又反了。（齐面向观众摆POSS）耶！
矮人B：天王盖地虎。
白雪公主：宝塔镇河妖。
矮人C：你的脸怎么红了？
白雪公主：容光焕发。
矮人A：怎么又黄了？
白雪公主：防寒涂的腊。
三个矮人：（互相看着说）对了，对了。
白雪公主：（拉着矮人的手蹦着说）终于找到你们了！
矮人A：同志们都安全吗？
白雪公主：嗯，安全安全。同志们都很想念你们。我在这里迷路了。
矮人C：没关系，到我们家吧。（矮人和白雪公主一起下）
第四场
场景：一间小房子。白雪公主在房子前慢慢地走着。
旁白：这天，三个矮人出去了，家里只剩下只有白雪公主一个人。恶毒的皇后终于找到了白雪公主。她精心制作了一个有毒的苹果，想毒死白雪公主。（皇后上）
皇后：（拿一个放大镜到处找的样子，忽然见到白雪公主，一惊）啊！小姐，你要减肥时代吗？
白雪公主：谢谢，我不要。我已经很瘦了。
皇后：有一句话说得好，好身材，走着瞧。走两步，不胖走两步。
白雪公主：走两步就走两步。
（背景音乐《我爱台妹》起，白雪公主走秀，音乐停）
皇后：（拿出一个苹果对白雪公主）姑娘，我好崇拜你啊。这个苹果实在是太可爱了，我就当礼物送给你吧。
白雪公主：哦，谢谢你。（接过苹果咬了一口）
皇后：（露出奸诈的笑）哈哈．．．这是我独家研制的天下第一奇毒，一日丧命散！
白雪公主：哈哈哈！天下第一奇毒那轮得到你那一日丧命散，应该是我们白家的含笑半步颠才对。
皇后：我们一日丧命散是用七种不同的毒虫，再加上那鹤顶红提炼七七四十九天而成，无色无味，杀人于无影无踪。
白雪公主：哼，我们含笑半步颠是用蜂蜜、川贝、桔梗加上天三雪莲精制而成，无需冷藏也没与偶防腐剂，除了毒性猛烈之外，味道还很好吃。
皇后：吃了我们一日丧命散的人一天之内会武功全失，静脉逆流，胡思乱想，走火入魔，最后会血管爆裂而死。
白雪公主：没有错，而吃了我们含笑半步颠的人顾名思义决不能走半步路或是面漏笑容，否则也会全身爆炸而死。
合：实在是居家旅行，杀人灭口，必备良药。
旁白：那么，在哪里才能买得到呢？
白雪公主：这位兄弟运气真好，我这里刚好有一粒。（毒性发作，慢慢倒下）
皇后：哈哈哈．．．（皇后下）
旁白：三个小矮人回到家里，看见白雪公主不省人事，非常的着急。这时，传说中的王子出现了，一见钟情的故事即将上演。（三个小矮人上）
矮人A：白雪公主，你这是怎么了？怎么吐白沫了？
矮人B、C：白雪公主，白雪公主...
矮人C：快，快送医院啊。（矮人们一起抬白雪公主，但是他们抬不动）
矮人A：这比猪还沉呢！
矮人B：怎么办啊？
（灯灭，一束光照在王子身上，慢慢走上台，唱《灰姑娘》，唱完灯亮）
矮人C：（看见王子，招手，喊）喂，年轻人．．．喂．．．过来帮帮忙。
王子：（看见矮人走了过来，看见白雪公主）这女生长得好彪．．．
矮人A：致，标致。
矮人B：快，快，白雪公主快不行了。
王子：（使劲，要抱起白雪公主，但抱了两次都抱不动。用手扶起白雪公主的头。
突然，白雪公主咳嗽了两声醒了过来。）
齐：（恐惧的大叫）啊！．．．
王子：（恐惧跑开）诈尸啦！．．．
白雪公主：（揉着眼睛）哪位英雄救了我？哪位英雄救了我？（矮人们指向王子，白雪公主走了过去，搂住王子的胳膊）
矮人A：遭殃了吧！
矮人B：倒霉了吧！
矮人C：后悔了吧！
王子：这回赔大了！算了，你们帮我找到了公主，我完成你们每人一个愿望。
矮人A：真的吗？那我先来。我其实不想要别的，我只是想要很多很多的钱！
王子：行！（从兜里拿出一把钥匙给矮人A）金库钥匙。
矮人A：啊，啊，我有钱了！我有钱了！
矮人B：（迫不及待的）该我了该我了，我一直想要一部手机，以前我想要一部翻盖的，喂，喂，时尚漂亮。后来我想要一部直板的，喂，喂，简洁大方。现在我想要一部滑盖的，喂，喂，白雪公主．．．
白雪公主：（作打电话状）白马王子。
王子：行！（从兜里拿出手机）给，诺基亚N93，（紧凑的说）通过ISO9002国家认
证体系拥有GPRS全球卫星定位系统只要你出门大喊一声啊！全世界都能听得到。
矮人B：啊，我终于有手机了。
王子：（指着矮人C）该你了。
矮人C：啊，该我了吗？（作祷告的姿势）那我就希望世界和平好了。
王子：嗯...嗯...你还有其他问题吗？
矮人C：哦，这个是难了一点。那．．．那就让我变得帅一点吧！
王子：还是刚才那个问题吧。
矮人A、B：世界和平？这么有型？！
齐：（一脚踹向矮人C）靠！
王子：不管他了，（对白雪公主）那就把这个愿望给你吧白雪公主。
白雪公主：我吗？那我就希望皇后能变得更漂亮些。
齐：为什么？
白雪公主：（面向观众）虽然她想害我，但我还是希望母后能开心起来。不要把外在的美丽看得很重要，其实真正的美丽是藏在每个人心里的。我们每个人都很美丽，只要把你的爱心多去献给其他人，让别人感受到你的爱，那么你就是最美丽的人！
王子：说得对，外在美是次要的，心灵美才是重要的。我现在才知道，原来我找到了世上最美丽的人。（王子拉着公主的手，三个矮人鼓掌）
旁白：从此王子和白雪公主过着幸福的生活。
【剧终】

小学生话剧剧本

可以选用幻想的孙悟空到现实中的故事，很温馨具有童趣：演员数：5人（3男2女）人物：1、孙悟空：男2、小罗同学：男，主角3、李同学：男，同桌，脚坏了。4、王老师：女。5、妈妈：女。服装：同学着校服、孙悟空简单化妆、妈妈便衣、王老师便衣道具：一块高一点的的板子（用来简单分割一下舞台：左侧是学校教室、右侧是家里）、一套课桌椅（摆在家里）、两套课桌椅（摆在学校）剧本：（开场）家里这半部分的灯光亮、学校暗。小罗在课桌前读西游记。妈妈上。妈妈：宝贝，又在看西游记吗？小罗：嗯，我最喜欢里面的孙悟空！妈妈：光喜欢还不行，要跟孙悟空多学优点呦！你先慢慢看，妈妈去给你做饭!小罗：嗯！妈妈下。小罗看着看着，打了个呵欠，伸了个懒腰，趴在桌子上睡着了。烟雾机放一些白色的烟雾烘托气氛。孙悟空上，手持金箍棒，轻轻耍几下，走路要一跳一跳的，手不时挠挠脸颊。孙悟空围着小罗左看看，又看看，朝观众晞笑几下。拍了拍小罗。孙悟空：小同学，醒醒，小同学，醒醒！你可认得我？小罗：（醒过来，惊讶）孙大圣！真的是孙大圣！孙悟空：看你一直是我的铁杆粉丝，我今天给你带来了一个小小的礼物！小罗：（惊喜）什么礼物？孙悟空：（从身上拔下几根毫毛）这三根毫毛你收好，它们可以帮助你实现（伸出一只手，比划一下OK的手势代表三）三个愿望！你不是一直想拥有一双漂亮的跑鞋、一台电脑和一整套四大名著吗？现在你终于可以实现了！小罗：哇！太好了！谢谢！孙悟空：不过，你要想好，决定了就不能再改了！小罗：我知道了！孙大圣：（手机响）喂？猪八戒啊！师傅又被妖怪抓走了？好，我马上就到！这师傅也太不让人省心了！你看到第几章了？小品剧本大纲：小罗同学做完作业睡着了，梦中，偶像孙悟空突然出现。孙悟空送给他三根毫毛，让他去实现三个愿望。罗同学帮助脚坏了的同桌恢复健康、帮熬班加点判作业的王老师判完作业、送给辛勤持家的妈妈一夜安心的睡眠（可以穿插一点歌舞）。期间，发生了一系列搞笑的事情。。。被妈妈喊醒后，他这才知道只是南柯一梦。。。。感动中，他决心好好学习，争取把三根毫毛变成科学文化知识，长大后帮助那些需要帮助的人！

小学生最优秀的短篇童话剧本

可以四个人演《三只小猪》的剧本，很有趣味与教育意义：旁白：森林里住着三只可爱的小猪，他们是猪大哥，猪二哥和猪小弟，瞧~他们来了开场音乐1响起，三只猪跳着开场舞走到自己的位置。猪大哥：大家好，我是猪大哥。（摸摸肚皮）猪二哥：大家好，我是猪二哥。（叉着腰）猪小弟：大家好，我是猪小弟。（可爱的小脸）猪大哥：过新年了，我们也长大了，要盖一间属于我们自己的房子了。猪二哥：嗯！出发吧！猪小弟：哦~~盖房子去喽！（欢快的拍手跳）音乐1响起：随着音乐的节奏绕场走一圈。农夫推着小车上场猪大哥：你好，你的稻草可以送给我吗？我要盖一间草房子！农夫：可以啊~拿去吧！猪大哥：谢谢！我要开始盖我的草房子啦！猪大哥开始做盖房子的动作，（音乐：粉刷匠）所有小猪一起跳将草房子拿出来展示在小朋友的面前。猪大哥说：我的房子盖好了！我要到里面睡觉去了！猪大哥推开门，钻进房子里面。猪二哥和猪小弟继续随音乐1绕场走木匠推着小车上场猪二哥：你好，你的木头可以送给我吗？我要盖一间木头房子！农夫：可以啊~拿去吧！猪二哥：谢谢！我要开始盖我的木头房子啦！猪二哥开始做盖房子的动作，（音乐：粉刷匠）所有小猪一起跳将房子拿出来展示在小朋友的面前。猪二哥：我的房子盖好了！我要到里面睡觉去了！猪二哥推开门，钻进房子里面。猪小弟继续随音乐1绕场走猪小弟：我要造一个最坚固的房子。泥瓦匠推着小车出场猪小弟：你好，你的砖头可以送给我吗？我要盖一间结实的砖头房子！农夫：可以啊~拿去吧！猪小弟：谢谢！我要开始盖我的砖头房子啦！猪小弟开始做盖房子的动作，（音乐：粉刷匠）将房子拿出来展示在小朋友的面前。猪小弟：房子终于盖好了，可是还不能休息啊！我要进去烧点开水！猪小弟推开门，走进房子里面。音乐2，大野狼出场。大野狼出现在小朋友的面前，做出很凶狠很饿的样子。大野狼：我的肚子好饿啊（摸摸肚皮），听说来了三只小猪盖房子，我要把他们都吃掉，哈哈哈哈~大野狼来到草房子前大野狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！猪大哥：我不开门，我不开门！你是大灰大野狼！大野狼：你再不开门，我就把你的房子吹倒！大野狼开始“呼哈，呼哈，呼哈！”鼓足力气吹房子。大风吹的音乐房子哗啦倒了猪大哥：救命啊~大野狼要吃我啦（音乐3追逐绕圈跑）猪大哥绕场跑一圈跑到猪二哥的房子里面。大野狼追到木屋的前面。大野狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！猪大哥和猪二哥说：我们不开门，我们不开门！大野狼：你们再不开门，我就把你的木屋给吹倒！大野狼又开始“呼哈，呼哈，呼哈！”吹房子。大风吹的音乐房子哗啦倒了猪大哥、猪二哥：救命啊~大野狼要吃我啦（音乐3追逐绕圈跑）猪大哥和猪二哥绕场跑一圈跑到猪小弟的砖块房子里。大野狼也跑到了猪小弟的房子前面。大野狼：小猪啊，小猪，你们快开门让进去三只小猪一起说：我们不开门，我们不开门！大野狼：你们再不开门，我就把你们的房子给吹倒！大野狼开始“呼哈，呼哈，呼哈”地吹房子了。大风吹的音乐猪小弟：这个房子是砖块做的，你是吹不倒的！大野狼：我只要再鼓足力气，我就可以把你的砖块房子吹垮！大野狼开始“呼哈，呼哈，呼哈”吹房子了。房子还是没有倒掉。大风吹的音乐（大野狼做气喘吁吁装）大野狼：吹不倒你的房子，我就从烟囱钻进去，把你们吃掉！大野狼站在椅子上，做爬烟囱的动作。旁白：当大灰大野狼沿着烟囱往下爬时，三只小猪合力把锅盖打开，大野狼砰地一声掉进了锅子里，大野狼痛得大叫。大野狼：痛死我了，痛死我了。旁白：那天晚上猪家三兄弟享受了美味的野大野狼大餐。从此三兄弟就住在猪小弟盖的砖块屋过里过着幸福的生活。